吉林藝術(shù)學(xué)院戲曲學(xué)院戲曲教育成果綜述

狄 鑫

（吉林藝術(shù)學(xué)院，吉林 長春，130021）

中國戲曲具有鮮明的民族特征，是在中國古典哲學(xué)和古典美學(xué)雙重影響下，經(jīng)過歷代藝人不懈努力而逐步形成的戲劇藝術(shù)。它曾經(jīng)取得過輝煌的成就，也經(jīng)歷了曲折的發(fā)展道路。尤其在今天，傳承戲曲文化有其獨特的價值體現(xiàn)，既有對傳統(tǒng)文化精髓的繼承，也有時代精神的傳遞，在這其中，高校作為戲曲傳承的主要載體，在戲曲傳承與教育中發(fā)揮了重要的作用。作為吉林省省屬高校中唯一開設(shè)戲曲本科專業(yè)的院校，吉林藝術(shù)學(xué)院戲曲學(xué)院自2014年建院以來，全體戲曲人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，穩(wěn)扎穩(wěn)打抓教育，精益求精做科研。2018年承擔(dān)的國家級項目、大型原創(chuàng)劇目演出，參加的全國性展演都順利完成并取得了良好的效果，現(xiàn)將這些成果綜述如下，以饗讀者。

一、國家藝術(shù)基金2017年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項目——京劇楊派表演人才培養(yǎng)

京劇楊派表演人才培養(yǎng)項目是2017年度國家藝術(shù)基金資助的藝術(shù)人才培養(yǎng)項目。此項目是使學(xué)員學(xué)習(xí)后，能夠深入了解楊派藝術(shù)表演精髓，能夠獨立完成演出與教學(xué)工作，并最終使楊派表演藝術(shù)發(fā)揚光大。因此，在師資配備方面，由我校特聘教授李軍擔(dān)任教學(xué)組長，會同當(dāng)代楊派名家張克、杜鎮(zhèn)杰等講授劇目課，由戲曲教育家趙景勃、張關(guān)正等擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)并講授理論課，其他受聘專家還有中國戲曲學(xué)院教授張堯，國家一級編劇劉連群，國家一級演員何佩森，《中國京劇》編輯部主任封杰，國家一級演奏員湯振剛、孫永，吉林省社會科學(xué)院民族所所長朱立春，吉林省藝術(shù)研究院專家學(xué)者田子馥，吉林藝術(shù)學(xué)院教授李偉華等。在學(xué)員遴選方面，吉林藝術(shù)學(xué)院京劇楊派表演人才培養(yǎng)項目學(xué)術(shù)委員會特別從報名學(xué)員的藝術(shù)簡歷、獲獎情況、從事專業(yè)年限以及未來培養(yǎng)前景，對學(xué)員材料逐一審核，從中挑選出符合培養(yǎng)條件的25名學(xué)員（實際參加24人），參加這次的集中培訓(xùn)。

該項目前期準(zhǔn)備歷時半年，集中培訓(xùn)總時長40天，于2017年10月22日正式展開為期一個月的第一次集中培訓(xùn)。結(jié)課后學(xué)員們根據(jù)培訓(xùn)所授內(nèi)容，進行了為期兩個月的各自研習(xí)與論文寫作。2018年6月1日至9日，學(xué)員進行第二次集中培訓(xùn)并匯報演出，8日上午邀請了諸多藝術(shù)家、學(xué)者、專家召開了京劇楊派藝術(shù)研討會。著名京劇表演藝術(shù)家尚長榮、著名京劇史論研究者劉連群在會上表達(dá)了對項目的高度認(rèn)可，對所取得的成績給予了充分肯定。與會專家就京劇楊派的藝術(shù)性、人才培養(yǎng)、未來發(fā)展等多方面進行了深入探討，提出了意見和建議。

中共吉林省委宣傳部、吉林省文化廳、吉林省文聯(lián)、中國戲曲學(xué)院、上海京劇院、上海戲劇學(xué)院、天津京劇院、吉林省戲曲劇院、《中國京劇》雜志、當(dāng)代楊派名家以及吉林藝術(shù)學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)都對項目給予了極大關(guān)注。

在課程設(shè)置方面，力求做到理論與實踐相結(jié)合，能使學(xué)員在演唱技法、表演水平和藝術(shù)修養(yǎng)等方面都有較大提升。項目課程主要分為三大部分。第一部分為集中授課階段，通過40天集中授課為學(xué)員講述《牢記使命不忘初心——做一個明白的“楊（寶森）派”傳承人》《戲曲賞析“秦香蓮”》《楊派唱腔伴奏特點》《演員人物形象創(chuàng)造——主體意識的覺醒》《戲曲聲韻學(xué)簡述》《傳統(tǒng)戲曲的審美價值與當(dāng)代體現(xiàn)》《楊派藝術(shù)與流派傳承》《戲曲角色創(chuàng)造》《戲曲表演專論》《經(jīng)典：敬畏與認(rèn)知——重新編劇目談起》《戲曲美學(xué)》《東北地域文化》等理論課程，以及對京劇楊派四個經(jīng)典劇目《文昭關(guān)》《失空斬》《楊家將》《四郎探母》唱、念、做、打的教學(xué)。第二部分為彩排表演階段。這一階段主要有項目開班儀式、項目匯報演出，通過實踐，讓學(xué)生將所學(xué)的內(nèi)容融會貫通。第三階段為學(xué)員實踐階段。在集中培訓(xùn)結(jié)束后，用60天的時間，學(xué)員分組學(xué)習(xí)，劇目指導(dǎo)教師根據(jù)各自與學(xué)員情況進行指導(dǎo)。學(xué)員在此期間完成楊派藝術(shù)研究論文的寫作，從理論上加深對楊派藝術(shù)的理解。

兩場匯報演出（一場為師生同臺，一場為學(xué)員折子戲?qū)觯┦琼椖砍晒募姓故?，也是繁榮京劇楊派藝術(shù)新征程的開始，學(xué)員們將在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)到的點點滴滴都融入舞臺上的一字一腔、一招一式之中。字正腔圓的唱腔、鏗鏘有力的臺步、舒緩大方的身段，惟妙惟肖的表演吸引了很多社會觀眾，向社會外界展示了京劇楊派的藝術(shù)魅力，對保護和弘揚京劇藝術(shù)起到積極的推動作用，尤其是我校有大量學(xué)生觀看了這幾次演出，有利于培養(yǎng)一批青年京劇觀眾，某種程度上對促進京劇藝術(shù)更好更快繁榮發(fā)展，使我們的國粹發(fā)揚光大都起到了一定的作用。

從媒體報道的情況來看，《中國京劇》雜志為本項目開辟了專欄介紹，中央電視臺戲曲頻道、吉林電視臺、吉林教育電視臺、吉視生活頻道、吉林日報、吉林省人民政府網(wǎng)站、《文化吉林》等媒體都以不同形式報道了本次培訓(xùn)的情況?？傮w來看，媒體對本項目一直以來持肯定態(tài)度，特別是對吉林藝術(shù)學(xué)院為保護和弘揚京劇楊派藝術(shù)，賦予其時代特征，發(fā)揚國粹的積極態(tài)度予以贊揚。

來自浙江京劇院的學(xué)員傅玉在項目中與教學(xué)組長李軍老師相識結(jié)緣，并于2018年5月8日在杭州舉行了拜師儀式。這次拜師是項目人才培養(yǎng)傳承意義的體現(xiàn)，是為京劇表演人才傳承所做的貢獻。我們還將本次集中授課視頻作為一份寶貴資料留存，并剪輯成精品，充分發(fā)揮吉林藝術(shù)學(xué)院師資資源與教學(xué)設(shè)施的優(yōu)勢，進行宣傳和普及，為京劇藝術(shù)的普及做出貢獻。

本次項目也給了我們一個很重要的啟示，可以說是開創(chuàng)了一種新模式，就是名家在院校教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用的發(fā)揮，幾位楊派名家自始至終參與了項目的籌劃、授課和演出，保持了項目培訓(xùn)內(nèi)容的精準(zhǔn)，無論是講授還是演出都體現(xiàn)出楊派藝術(shù)的精髓。這是一個寶貴的經(jīng)驗，也得到了廣大專家的認(rèn)可，今后我們將把這一經(jīng)驗運用到日常的教學(xué)和楊派藝術(shù)提高班中，讓楊派藝術(shù)更好地傳承下去。同時怎樣能使學(xué)員不再固守成規(guī)，技藝上有所突破，也將是今后我們要思考的很重要的課題。

二、第三屆全國“梨花杯”青少年戲曲教育教學(xué)成果展示活動

2018年8月20日—24日，第三屆全國“梨花杯”青少年戲曲教育教學(xué)成果展示活動在中國戲曲學(xué)院舉行。本屆“梨花杯”活動由文化和旅游部主辦、文化和旅游部文化科技司與中國戲曲學(xué)院共同承辦?；顒拥淖谥际菍W(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我國戲曲專業(yè)教學(xué)成果，促進戲曲教學(xué)經(jīng)驗交流，提高教學(xué)質(zhì)量和表演水平，推出優(yōu)秀青少年戲曲人才，推動我國戲曲教育事業(yè)的全面健康發(fā)展?；顒庸灿?1所院校的206個節(jié)目報名，分布于全國24個省、自治區(qū)、直轄市。2018年6月，經(jīng)過嚴(yán)格評審，專家組從中遴選出來自38所院校的69個節(jié)目?，F(xiàn)場展演期間，在中國戲曲學(xué)院大劇場舉辦7場成果展示（少年組4場，青年組3場）和1場綜合匯報演出。到京參與活動的師生超過2000人。

我校京劇音樂伴奏組合《太廟》參加了青年組第一場展示。京劇表演專業(yè)學(xué)生周以恒的劇目表演《打金磚》參加了青年組第二場展示?！洞蚪鸫u》是老生、花臉合作傳統(tǒng)戲，以東漢歷史人物杜撰而成，情節(jié)雖然有點荒誕，但生動有趣，主角由正面人物驟變成反面人物更屬奇想之筆。著名京劇表演藝術(shù)家李少春表演時加演《太廟》一折，更名為《打金磚》。我校學(xué)生樂隊演奏流暢、連貫、和諧，周以恒的唱腔拿捏準(zhǔn)確、表演身段連貫。演出現(xiàn)場觀眾反響熱烈，有關(guān)專家對吉林藝術(shù)學(xué)院的戲曲教育質(zhì)量給予了高度認(rèn)可，對周以恒的表演給予了高度評價，稱其是學(xué)習(xí)京劇老生不可多得的“好苗子”。

全國“梨花杯”青少年戲曲教育教學(xué)成果展示活動是代表我國戲曲教育水平和最新教學(xué)成果的高質(zhì)量高規(guī)格的集中呈現(xiàn)，戲曲學(xué)院京劇人才的培養(yǎng)成果、藝術(shù)實踐能力和整體藝術(shù)風(fēng)貌在活動中得以展示，既能尋找到與其他院校的差距，取長補短，又能在交流中學(xué)習(xí)、成長、提高，可謂收獲頗豐。

三、國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計劃——東北二人轉(zhuǎn)非遺傳承人群研修、黃龍戲非遺傳承人群培訓(xùn)

2018年10月，由中華人民共和國文化和旅游部、中華人民共和國教育部、中華人民共和國人力資源和社會保障部共同實施；吉林省文化和旅游廳、吉林藝術(shù)學(xué)院主辦；吉林藝術(shù)學(xué)院戲曲學(xué)院、吉林省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心承辦的中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計劃——“東北二人轉(zhuǎn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修班”“黃龍戲非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓(xùn)班”在吉林藝術(shù)學(xué)院戲曲學(xué)院開班。

兩個項目研培時長均為1個月，“東北二人轉(zhuǎn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修班”由來自東北三省及內(nèi)蒙古等地區(qū)的學(xué)員共45人組成；“黃龍戲非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓(xùn)班”由來自吉林省農(nóng)安縣黃龍戲保護中心的學(xué)員共41人組成。本次研培通過“基礎(chǔ)課+拓展課+參觀交流+實踐課”的研修模式來提高東北二人轉(zhuǎn)傳承人群及黃龍戲傳承人群的傳承和實踐能力，為東北二人轉(zhuǎn)藝術(shù)、黃龍戲藝術(shù)的發(fā)展搭建了嶄新的平臺。

吉林藝術(shù)學(xué)院校長郭春方教授、吉林省文化和旅游廳副巡視員王少君等領(lǐng)導(dǎo)出席了此次開班儀式并發(fā)言。開班儀式由研培項目主持人、吉林藝術(shù)學(xué)院戲曲學(xué)院院長衣慶華主持，儀式上，郭春方校長分別向梨樹縣地方戲曲劇團有限責(zé)任公司和農(nóng)安縣黃龍戲傳承保護中心授予“吉林藝術(shù)學(xué)院二人轉(zhuǎn)教學(xué)培訓(xùn)實踐基地”“吉林藝術(shù)學(xué)院黃龍戲教學(xué)培訓(xùn)實踐基地”并揭牌。兩個基地的建立將成為我省乃至東北地區(qū)重要的戲曲、曲藝傳承基地，也將成為培養(yǎng)優(yōu)秀戲曲、曲藝表演后備人才的學(xué)術(shù)研究和傳統(tǒng)藝術(shù)的交流平臺，共同推動吉林藝術(shù)學(xué)院戲曲學(xué)院的教學(xué)培訓(xùn)等工作向前快步發(fā)展。

東北二人轉(zhuǎn)國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人王忠堂、著名演員閆學(xué)晶以及韓子平、董瑋等二人轉(zhuǎn)名家也參加了開班儀式，他們和學(xué)員代表在現(xiàn)場為大家表演了經(jīng)典二人轉(zhuǎn)選段《扎花賬》《回杯記》《健康是?！?，名家的演繹使二人轉(zhuǎn)藝術(shù)的精髓得以再現(xiàn)，充分展現(xiàn)出濃郁的東北文化和火熱的關(guān)東風(fēng)情，在學(xué)員之中引起了強烈的共鳴。

本次研培聘請到國內(nèi)、省內(nèi)戲曲界優(yōu)秀師資，充分利用吉林省省屬重點人文社科基地——吉林藝術(shù)學(xué)院戲曲藝術(shù)創(chuàng)作研究中心的理論研究平臺優(yōu)勢及吉林藝術(shù)學(xué)院戲曲學(xué)院戲曲表演專業(yè)的特有資源，由中國戲曲教育聯(lián)盟副理事長、我校戲曲學(xué)院院長擔(dān)任項目負(fù)責(zé)人，閆學(xué)晶、王忠堂、李軍、李文國、楊柏森、金士貴、賈慧敏、馬士杰、董孝芳、朱立春、楊立偉、閆峰、白晶、李順陽、劉巧云等諸多表演藝術(shù)家、戲曲理論專家、非遺傳承學(xué)者授課。根據(jù)劇種特色，周密籌劃，將非遺保護通識課程、專業(yè)基礎(chǔ)理論課、技能實踐課、藝術(shù)拓展和觀摩研討相結(jié)合，在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)精粹的同時，傳遞了時代的藝術(shù)創(chuàng)新精神，力求使學(xué)員達(dá)到知識素養(yǎng)與專業(yè)技能齊頭并進的目標(biāo)。

本次研培有幾大特點：第一，本次研培真正做到了傳與承的完美銜接。項目邀請到的王忠堂老師今年是八十五歲的高齡，是吉林省東北二人轉(zhuǎn)國家級非遺傳承人，也是二人轉(zhuǎn)第四代傳人。另一位東北二人轉(zhuǎn)表演藝術(shù)家董孝芳老師也是七十九歲高齡。兩位老先生在開班之初就表示，都會傾囊相授，作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，有責(zé)任把二人轉(zhuǎn)傳下去。而兩位老師也正是這樣做的。項目將王忠堂老師的課程安排到吉林省東北二人轉(zhuǎn)博物館，讓學(xué)員有視覺直觀感受的同時，由王忠堂老師為學(xué)員們講解二人轉(zhuǎn)的變革、吹奏工具的由來、表演及唱功等，更在課堂上將許多難得一見的二人轉(zhuǎn)絕活親自示范，親自傳授給學(xué)員。董孝芳老師也將自己藝術(shù)生涯中對二人轉(zhuǎn)表演藝術(shù)的“唱、說、扮、舞、絕”的獨特感受和自身絕活傳授給了學(xué)員們。這種傳承方式，是一種活態(tài)傳承，學(xué)員們學(xué)到了以前只是聽說卻并未親眼所見，并且由真正的傳承人親自點撥，又能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，傳與承沒有中間環(huán)節(jié)，可以說是“無縫對接”，這種方式有利于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的繼承，在繼承基礎(chǔ)上的健康發(fā)展。

第二，本次研修班的培養(yǎng)人員層次也有所擴大，將省級非遺傳承人也納入到了培養(yǎng)范圍。參加?xùn)|北二人轉(zhuǎn)非遺傳承人群研修班的兩位學(xué)員王洪臣、李玉蓮是我省東北二人轉(zhuǎn)省級非遺傳承人，在本次研培中，他們共同和學(xué)員上課，通過唱腔課、身訓(xùn)課等課程來“強基礎(chǔ)”，通過學(xué)習(xí)二人轉(zhuǎn)源流、音樂等課程“增學(xué)養(yǎng)”，以及外出的實踐性課程來“拓眼界”，提高了傳承能力。同時又在劇目學(xué)習(xí)、討論的過程中，憑借自身經(jīng)驗與優(yōu)勢對普通學(xué)員進行了指導(dǎo)。所以學(xué)員層次的擴大，可以說完善了傳承鏈條，豐富擴大了傳承人隊伍。

第三，黃龍戲?qū)W員培養(yǎng)范圍進一步擴大，招收其他劇種劇團的學(xué)員，充實傳承人隊伍。本次培訓(xùn)我們從吉林省地方劇團，如公主嶺市吉劇團、滿族新城戲傳承保護中心招收了部分學(xué)員，這些學(xué)員在各劇團也都是業(yè)務(wù)骨干，并且勤奮好學(xué)，憑借自身的優(yōu)越條件，也投入到非遺劇種的傳承保護中來。在黃龍戲匯報演出中，來自滿族新城戲傳承保護中心的王冰冰學(xué)員擔(dān)任了第一場的主演，來自公主嶺市吉劇團的李學(xué)文在兩場中也擔(dān)任了重要角色，收到了良好的效果。

第四，堅持了新人的持續(xù)化培養(yǎng)。在2017年舉辦的培訓(xùn)中，我們注重對剛剛進入黃龍戲表演隊伍的新人進行培訓(xùn)，表現(xiàn)出了黃龍戲新生代的“茂盛成長”和地方劇種的青春形象。并大膽地在匯報演出中，啟用90后新學(xué)員復(fù)排黃龍戲《興國皇太后》的兩場戲，當(dāng)時的演員在表演上還有一些稚嫩。在今年的研培項目中，我們又對幾位新人進行了持續(xù)性培養(yǎng)，針對上一次培訓(xùn)后，演員們在演出、排演中遇到的問題，有針對性地進行解決。在今年的匯報演出中，可以看到這些演員在表演上已經(jīng)有了很大提高，相信憑借著他們對戲曲藝術(shù)的熱愛與執(zhí)著，定能在地方戲曲劇種的傳承道路上走得更遠(yuǎn)。

“黃龍戲非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓(xùn)班”結(jié)項儀式暨匯報演出在農(nóng)安縣黃龍戲傳承保護中心舉行。演出中首先展示的是學(xué)員樂隊組合和黃龍戲經(jīng)典唱段，演出劇目是本次培訓(xùn)復(fù)排的大型歷史黃龍戲《興國皇太后》的一、二場，演出展現(xiàn)了學(xué)員們的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)成果，在給現(xiàn)場觀眾帶來耳目一新感覺的同時，也讓人再一次感受到地方戲曲藝術(shù)的風(fēng)采。

“東北二人轉(zhuǎn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修班”結(jié)項儀式暨匯報演出均為二人轉(zhuǎn)的經(jīng)典唱段；形式上既有單出頭、拉場戲，也有群唱和道具絕活；題材上既有古代的，也有現(xiàn)代的?？梢哉f演出的劇目曲調(diào)優(yōu)美，風(fēng)格多樣，非常鮮明地體現(xiàn)了東北二人轉(zhuǎn)的藝術(shù)特點。現(xiàn)場的觀眾對本次研修班學(xué)員的表演給予了高度的認(rèn)可，對二人轉(zhuǎn)表現(xiàn)出了濃厚的興趣。現(xiàn)場火熱的氣氛讓學(xué)員們對二人轉(zhuǎn)藝術(shù)的發(fā)展更加充滿信心，也更加堅定了傳承二人轉(zhuǎn)的決心。

本次培訓(xùn)結(jié)束后，項目組到劇團對學(xué)員進行了回訪，學(xué)員們都從不同角度談到了自己在學(xué)習(xí)期間的感受、感悟及感想。

整個培訓(xùn)過程得到了吉林省文化和旅游廳及吉林藝術(shù)學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助與支持，也得到了吉林省戲曲界、各市縣戲曲劇團和文化和旅游部的高度關(guān)注，《吉林日報》《新文化報》《長春晚報》《文化吉林》《今日吉林》和“看長春”、中國吉林網(wǎng)等多家媒體都進行了報道。

四、大型現(xiàn)代吉劇《山魂》

2018年11月30日，由全國藝術(shù)院校思想政治理論課教學(xué)研究會主辦，吉林藝術(shù)學(xué)院承辦的第九屆全國藝術(shù)院校思想政治理論課教學(xué)研討會在吉林藝術(shù)學(xué)院召開。由吉林藝術(shù)學(xué)院戲曲學(xué)院主創(chuàng)，學(xué)校終身教授王曉明擔(dān)任總導(dǎo)演的大型現(xiàn)代吉劇《山魂》作為會議的重要組成部分，當(dāng)晚6時30分在長春工業(yè)大學(xué)大學(xué)生活動中心上演，與會的領(lǐng)導(dǎo)、專家與現(xiàn)場觀眾一起觀看了演出。演出結(jié)束后，由吉林藝術(shù)學(xué)院黨委副書記惲鵬偉主持召開了吉劇《山魂》座談會。

《山魂》是吉林藝術(shù)學(xué)院于2018年初按照吉林省委宣傳部的整體安排和部署，本著“繼承、創(chuàng)新、發(fā)展”的理念，遵循現(xiàn)實主義的創(chuàng)作原則創(chuàng)作的吉林省首部以東北抗聯(lián)戰(zhàn)士為題材的大型現(xiàn)代吉劇，是“吉林省文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作工程規(guī)劃（2018年 — 2021年）”的開篇大戲。2018年4月17日—19日，《山魂》在新媒體學(xué)院和戲曲學(xué)院的共同努力下，于吉林大學(xué)首演并連續(xù)公演三天，在社會上獲得了強烈反響，現(xiàn)場的觀眾，尤其是大學(xué)生觀眾對該劇反映的思想內(nèi)容產(chǎn)生了強烈的共鳴。2018年4月21日上午9時30分，由中共吉林省委宣傳部、吉林省文化廳、吉林省文聯(lián)、吉林藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦的大型現(xiàn)代吉劇《山魂》創(chuàng)作研討會在戲曲學(xué)院“戲曲藝術(shù)創(chuàng)作研究中心”舉行。與會的專家學(xué)者表達(dá)了對《山魂》創(chuàng)作與創(chuàng)新的高度認(rèn)可，并圍繞作品的思想性、藝術(shù)性，就題材、舞臺呈現(xiàn)、地域文化、歷史的真實與劇作的虛構(gòu)等多方面進行了深入探討，提出了很多中肯的意見和建議。

吉林藝術(shù)學(xué)院一直以來緊密結(jié)合學(xué)校學(xué)科專業(yè)特色和藝術(shù)專業(yè)學(xué)生思想特點，深入挖掘戲曲藝術(shù)蘊含的德育資源。對《山魂》的再次演出，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，劇組多次召開專題研討會，采納專家意見，在4月首演的版本基礎(chǔ)上，從劇本、唱腔、舞美到表演等進行了全面的修改提高，用近半年的時間進行了精細(xì)的打磨，努力把其打造成深受群眾喜愛、具有一定影響、綻放異彩的吉劇大戲。

全劇體現(xiàn)了全新的地方戲曲教育理念、在校學(xué)生的精神面貌和劇目教學(xué)與實踐結(jié)合的藝術(shù)觀念，也是學(xué)校教學(xué)成果的一次成功展現(xiàn)?！渡交辍酚纱骸⑾?、秋、冬及尾聲五個篇章組成，通過對東北抗日名將楊靖宇、山民翠兒、咔巴啦和山匪山川好等人物形象的塑造，再現(xiàn)了抗聯(lián)戰(zhàn)士與東北人民在長白山區(qū)的抗戰(zhàn)經(jīng)歷與生活，謳歌了為民族自由、為這片壯美土地而戰(zhàn)的英雄，以及面對掠奪與殺戮，人與自然合力抗?fàn)幍牟汇?，為國御敵的崇高情懷和中華民族不屈的抗戰(zhàn)精神。

該劇將地域文化、革命文化、劇種文化相結(jié)合，自創(chuàng)、自導(dǎo)、自演楊靖宇英雄人格，在當(dāng)前教育體系當(dāng)中將思政教育內(nèi)容用藝術(shù)的形式并基于學(xué)生的興趣進行了深入的結(jié)合，用東北方言彰顯濃郁的地域文化色彩以及吉劇的原本特質(zhì)，將虛擬現(xiàn)實和交互等技術(shù)手段運用于視覺呈現(xiàn)之中，同時大量運用數(shù)字音樂打破傳統(tǒng)吉劇聲音表達(dá)方式，這些全新的表現(xiàn)方式獲得了在校大學(xué)生的廣泛歡迎。同時積極挖掘地方劇種紅色藝術(shù)作品的精華，從優(yōu)秀的紅色經(jīng)典文化中汲取營養(yǎng)來提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，以紅色經(jīng)典藝術(shù)作品來推進新時代思想政治教育，做到了小劇種有大作為，讓思想教育進入學(xué)生靈魂深處，是主流意識形態(tài)與戲曲教學(xué)實際相結(jié)合的一次成功探索，引導(dǎo)學(xué)生積極唱響主旋律、宣揚正能量，培育和踐行社會主義核心價值觀，促進學(xué)生德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展，號召新一代學(xué)子弘揚愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代。

五、結(jié)語

這些項目在得到上級領(lǐng)導(dǎo)部門支持的同時，也得到了業(yè)界專家、學(xué)者的幫助，吉林藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過艱辛努力，比較圓滿地完成了目標(biāo)，但一些不足仍然存在，每個項目都有可提高的空間， 作為戲曲教育工作者，前路漫漫，埋頭前行，不忘初心，唯有努力提升戲曲教育教學(xué)質(zhì)量，為戲曲人才培養(yǎng)貢獻力量為真。