國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目《東北地區(qū)陶瓷和玻璃藝術(shù)青年人才培養(yǎng)》綜述

為提高和促進(jìn)東北地區(qū)工藝美術(shù)創(chuàng)作水平的蓬勃發(fā)展，引導(dǎo)青年藝術(shù)人才對(duì)陶瓷和玻璃藝術(shù)有更高層次的理解和拓展，為未來(lái)東北地區(qū)工藝美術(shù)事業(yè)儲(chǔ)備人才，吉林藝術(shù)學(xué)院2018年申報(bào)的國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目《東北地區(qū)陶瓷和玻璃藝術(shù)青年人才培養(yǎng)》項(xiàng)目首次嘗試將陶瓷和玻璃兩種材料相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)作，這也是對(duì)陶瓷和玻璃藝術(shù)人才培養(yǎng)模式的一次創(chuàng)新。

一、項(xiàng)目概況

《東北地區(qū)陶瓷和玻璃藝術(shù)青年人才培養(yǎng)》項(xiàng)目主體為吉林藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院陶瓷與玻璃造型設(shè)計(jì)專業(yè)，該專業(yè)教師年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，是一支有著國(guó)際化教學(xué)理念和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙師型師資隊(duì)伍。除本校師資外，項(xiàng)目還聘請(qǐng)了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系玻璃藝術(shù)工作室主任關(guān)東海教授，中國(guó)美術(shù)學(xué)院手工藝術(shù)學(xué)院副書(shū)記、副院長(zhǎng)李玉普教授，上海大學(xué)陶瓷藝術(shù)系主任、陶瓷藝術(shù)家陳光輝教授，陶瓷藝術(shù)家萬(wàn)里雅，韓國(guó)著名陶藝家沈載千，國(guó)家“耀州窯陶瓷燒制技藝唯一傳承人”孟樹(shù)峰大師，聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際陶藝學(xué)會(huì)理事、中國(guó)區(qū)代表周光真，中國(guó)建筑衛(wèi)生陶瓷協(xié)會(huì)駐會(huì)副會(huì)長(zhǎng)夏高生，吉林省著名文化學(xué)者、民俗學(xué)專家曹保明以及加拿大紅鹿大學(xué)Paul John Van Den Bijaart、加拿大阿爾伯塔藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院玻璃工程學(xué)院負(fù)責(zé)人Tyler Douglas Rock、美國(guó)Pilchuck玻璃學(xué)校吹制工作室負(fù)責(zé)人Morgan Peterson等學(xué)界和業(yè)界極具影響力的專家、學(xué)者擔(dān)任本項(xiàng)目的授課導(dǎo)師。

在課程設(shè)置方面，力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)員在工藝技法和藝術(shù)修養(yǎng)等方面都能有較大提升。在學(xué)員遴選方面，該項(xiàng)目負(fù)責(zé)組對(duì)報(bào)名學(xué)員的藝術(shù)簡(jiǎn)歷、作品參展獲獎(jiǎng)情況、從事專業(yè)年限以及未來(lái)培養(yǎng)前景等對(duì)學(xué)員材料逐一審核，從中挑選出符合培養(yǎng)條件的30名學(xué)員參加此次的集中培訓(xùn)。該項(xiàng)目周期為八個(gè)月，僅前期準(zhǔn)備就歷時(shí)三個(gè)多月，最終于2018年6月4日正式開(kāi)班，開(kāi)始為期三個(gè)月的集中理論講解與創(chuàng)作培訓(xùn)。9月中旬結(jié)課后，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)員創(chuàng)作的作品進(jìn)行匯總、拍照、考核評(píng)審，并于11月在吉林藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院二樓展廳進(jìn)行展覽，并將師生作品整理成冊(cè)，制作成作品集。

《東北地區(qū)陶瓷和玻璃藝術(shù)青年人才培養(yǎng)》項(xiàng)目從前期準(zhǔn)備、學(xué)員遴選到培訓(xùn)安排都較合理，充分地發(fā)揮了自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育資源優(yōu)勢(shì)，符合國(guó)家藝術(shù)基金要求，并且完好的達(dá)到了本次培訓(xùn)人才的目的。本項(xiàng)目嚴(yán)格遵守國(guó)家藝術(shù)基金管理中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，項(xiàng)目組內(nèi)部建立健全了各項(xiàng)管理制度，以確保項(xiàng)目順利實(shí)施。項(xiàng)目開(kāi)班儀式、學(xué)員畢業(yè)作品展覽都及時(shí)報(bào)請(qǐng)國(guó)家藝術(shù)管理中心，并對(duì)項(xiàng)目中期監(jiān)督專家提出的意見(jiàn)進(jìn)行了及時(shí)匯總，同時(shí)根據(jù)匯總材料逐一落實(shí)改進(jìn)。

二、課程設(shè)置

《東北地區(qū)陶瓷和玻璃藝術(shù)青年人才培養(yǎng)》項(xiàng)目從教師資源配置來(lái)看，26位專家涵蓋了國(guó)內(nèi)外陶瓷和玻璃藝術(shù)領(lǐng)域頂尖的師資力量，不僅有學(xué)術(shù)界知名專家教授，也聘請(qǐng)了行業(yè)內(nèi)有影響力的藝術(shù)家；不僅有國(guó)內(nèi)陶瓷和玻璃藝術(shù)的領(lǐng)軍人物，也有國(guó)外陶瓷和玻璃藝術(shù)領(lǐng)域的中流砥柱，亦有吉林藝術(shù)學(xué)院碩果累累的教授和年富力強(qiáng)、刻苦鉆研的青年教師。

本項(xiàng)目課程主要分為三個(gè)階段。第一階段為理論部分，為期30天，主要有《陶藝技法》《玻璃工藝與設(shè)備介紹》《陶瓷與玻璃藝術(shù)造型基礎(chǔ)》《陶瓷與玻璃藝術(shù)的繪畫(huà)表現(xiàn)》《陶瓷與玻璃藝術(shù)的色彩應(yīng)用》《自然歸納設(shè)計(jì)與表現(xiàn)》《世界陶藝鑒賞》《東北民俗藝術(shù)文化》《玻璃藝術(shù)的本體創(chuàng)作語(yǔ)言》《當(dāng)代陶藝的創(chuàng)作語(yǔ)言》《中國(guó)美術(shù)學(xué)院陶瓷與玻璃藝術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展》《解說(shuō)中國(guó)陶瓷傳承與發(fā)展中的重要窯文化》《感性設(shè)計(jì)與生活》《陶藝創(chuàng)作；文化跨界-我的生活和藝術(shù)》《交織的邊界：實(shí)驗(yàn)玻璃與藝術(shù)玻璃》《北美當(dāng)下玻璃工作室專訪》《康寧、塔科馬玻璃博物館訪記》《日常的奇跡》《概念對(duì)象與空間》《玻璃窗外看世界》等20多門(mén)課程，共計(jì)720課時(shí)。這些課程，從理論基礎(chǔ)到材料工藝全方位地向?qū)W員講述了陶瓷和玻璃藝術(shù)設(shè)計(jì)與實(shí)踐各個(gè)環(huán)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，為學(xué)員后期創(chuàng)作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

第二階段為陶瓷創(chuàng)作階段。項(xiàng)目組聘請(qǐng)韓國(guó)著名陶藝家沈載千教授為學(xué)員們進(jìn)行陶藝技法的創(chuàng)新指導(dǎo)，同時(shí)還聘請(qǐng)了著名陶瓷藝術(shù)家萬(wàn)里雅與學(xué)員們進(jìn)行了陶藝材料互動(dòng)實(shí)驗(yàn)，用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)員們來(lái)進(jìn)行陶瓷材料的新探索。此外，還聘請(qǐng)了國(guó)家級(jí)拉坯技能大師占紹林為項(xiàng)目學(xué)員們做專題講座并現(xiàn)場(chǎng)演示拉坯的精湛技藝。這種理論講授與實(shí)踐引導(dǎo)的方式使學(xué)員們對(duì)陶藝有了更加系統(tǒng)、清晰的認(rèn)識(shí)和理解。

第三階段為玻璃創(chuàng)作階段。項(xiàng)目組聘請(qǐng)加拿大藝術(shù)家Julia Marie Reimer Rock、Tyler Douglas Rock、美國(guó)玻璃藝術(shù)家Morgan Peterson、加拿大玻璃藝術(shù)家Paul van de Bijgaart、著名玻璃藝術(shù)家姜家美、楊捷為學(xué)員指導(dǎo)玻璃吹制和玻璃燈工技法。學(xué)員在項(xiàng)目組教師的指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)作，教師會(huì)根據(jù)學(xué)員創(chuàng)作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)研究制定出相應(yīng)的對(duì)策，并對(duì)個(gè)別學(xué)員存在的問(wèn)題提出解決方案，力求使每一個(gè)學(xué)員都能夠按時(shí)完成優(yōu)秀的創(chuàng)作作品。

三、項(xiàng)目成果

本項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)展覽于2018年12月19日上午在吉林藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院二樓展廳隆重開(kāi)幕。吉林省工藝美術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)馮宇平在致辭中高度贊揚(yáng)吉林藝術(shù)學(xué)院對(duì)地域文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，對(duì)東北地區(qū)的工藝美術(shù)人才的培養(yǎng)與教育上做出的貢獻(xiàn)，并對(duì)本次培訓(xùn)所取得的成果予以肯定和贊揚(yáng)，同時(shí)提出今后應(yīng)該創(chuàng)造更多的合作機(jī)會(huì)，以工藝美術(shù)為紐帶搭建和學(xué)校之間交流的平臺(tái)。

各大媒體從開(kāi)班伊始，對(duì)本項(xiàng)目就一直持肯定態(tài)度，特別是對(duì)吉林藝術(shù)學(xué)院一直保留現(xiàn)代手工藝的藝術(shù)精髓，多年堅(jiān)持深入挖掘陶瓷和玻璃藝術(shù)的內(nèi)涵，并賦予其時(shí)代特征予以贊揚(yáng)。2018年5月4日“陶瓷和玻璃藝術(shù) ” 微信公眾號(hào)發(fā)布了《東北地區(qū)陶瓷和玻璃藝術(shù)青年人才培養(yǎng)》項(xiàng)目招生簡(jiǎn)章、2018年6月20日人民網(wǎng)吉林頻道就本項(xiàng)目開(kāi)班發(fā)表了國(guó)家藝術(shù)基金2018年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目《東北地區(qū)陶瓷和玻璃藝術(shù)青年人才培養(yǎng)》一文、2018年6月20日，吉林日?qǐng)?bào)發(fā)表了《東北地區(qū)陶瓷和玻璃藝術(shù)青年人才培養(yǎng)》項(xiàng)目開(kāi)班報(bào)道。隨后，中國(guó)玻璃網(wǎng)、吉林省人民政府新聞辦公室、吉林省教育信息網(wǎng)、中國(guó)陶瓷官網(wǎng)、中國(guó)陶瓷信息資源網(wǎng)、人民網(wǎng)、環(huán)球家居網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、大眾網(wǎng)、手機(jī)人民網(wǎng)均轉(zhuǎn)載了此文。隨著本項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)作品展——《“爍藝流影”陶瓷和玻璃藝術(shù)》作品展的舉辦，又引發(fā)了新一輪媒體的報(bào)道與熱議?！堕L(zhǎng)春日?qǐng)?bào)》《吉林日?qǐng)?bào)》《新文化報(bào)·ZAKER吉林》《吉林在線》都先后進(jìn)行了報(bào)道。隨后，中國(guó)玻璃網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、長(zhǎng)報(bào)網(wǎng)、長(zhǎng)春民生網(wǎng)、中國(guó)新聞網(wǎng)、吉和網(wǎng)、今日頭條均進(jìn)行了轉(zhuǎn)。同時(shí)微信公眾號(hào)《掌上長(zhǎng)春》《設(shè)計(jì)視界》《透明書(shū)簽》也進(jìn)行了報(bào)道。項(xiàng)目整體取得了良好的社會(huì)反響。

在學(xué)術(shù)研討方面，項(xiàng)目組成員于《爍藝流影——陶瓷和玻璃藝術(shù)作品展》開(kāi)幕式后舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)。在項(xiàng)目討論過(guò)程中，項(xiàng)目教師和學(xué)員分享了所在學(xué)校的陶瓷和玻璃專業(yè)和課程的現(xiàn)狀，探討了所在學(xué)校的未來(lái)發(fā)展設(shè)想，基于本學(xué)校如何發(fā)展東北地區(qū)的陶瓷和玻璃藝術(shù)等相關(guān)議題。本次學(xué)術(shù)研討會(huì)對(duì)東北地區(qū)的陶瓷和玻璃藝術(shù)發(fā)展起到了推動(dòng)作用，增強(qiáng)了東北地區(qū)陶瓷和玻璃藝術(shù)的學(xué)術(shù)影響力，加強(qiáng)了各高校間的教學(xué)、科研交流經(jīng)驗(yàn)，探討各學(xué)校今后的發(fā)展方向，促進(jìn)東北地區(qū)陶瓷和玻璃藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。

四、總結(jié)

吉林藝術(shù)學(xué)院作為東北地區(qū)唯一一所綜合類藝術(shù)院校，挖掘、深化、創(chuàng)新、推動(dòng)、發(fā)展、傳播東北地區(qū)的陶瓷和玻璃藝術(shù)事業(yè)可謂是責(zé)無(wú)旁貸?！稏|北地區(qū)陶瓷和玻璃藝術(shù)青年人才培養(yǎng)》項(xiàng)目采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，立足于提高東北地區(qū)的陶瓷和玻璃藝術(shù)水平，從對(duì)材料屬性和色彩的感知到形態(tài)構(gòu)成、表現(xiàn)方式等方面來(lái)全方位系統(tǒng)地提升學(xué)員的陶瓷和玻璃藝術(shù)創(chuàng)作素養(yǎng)，并結(jié)合當(dāng)代藝術(shù)形式和地域特色，培養(yǎng)出有創(chuàng)新意識(shí)、有藝術(shù)造詣的陶瓷和玻璃專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作人才。培訓(xùn)期間部分學(xué)員的陶瓷和玻璃結(jié)合的藝術(shù)作品入選“‘融合·跨界’當(dāng)代玻璃藝術(shù)三年展”和“第四屆薪技藝國(guó)際工藝美術(shù)展”。授課導(dǎo)師在“觀于咖啡館”舉行的8場(chǎng)國(guó)際藝術(shù)家系列講座，讓省內(nèi)的藝術(shù)家、創(chuàng)意人、文藝市民、知識(shí)青年等了解了陶瓷和玻璃藝術(shù)的魅力，使長(zhǎng)春市民有機(jī)會(huì)與國(guó)際頂尖藝術(shù)家們進(jìn)行零距離深度交流與互動(dòng)。通過(guò)各種形式的互動(dòng)與交流，促進(jìn)了藝術(shù)與生活、藝術(shù)與社會(huì)、藝術(shù)與大眾的融合，使藝術(shù)服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人民大眾。