吉林藝術(shù)學院2018年度科研成果綜述

孫藝嘉

（吉林藝術(shù)學院，吉林 長春，130021）

1978年，鄧小平同志在全國科學大會上提出“科學技術(shù)是生產(chǎn)力”，中國由此迎來了科學（技術(shù)）的春天。鄧小平同志的這個論斷，直到今天還是指導(dǎo)我們進行學術(shù)研究，開展相關(guān)工作的綱領(lǐng)性導(dǎo)向。在這種導(dǎo)向指引下吉林藝術(shù)學院在學科建設(shè)、學術(shù)交流上不斷實現(xiàn)新跳躍，在科研立項、科研獲獎、成果轉(zhuǎn)化等方面不斷攀升，為繁榮社會主義經(jīng)濟建設(shè)提供源源不斷的創(chuàng)新力量。

2018年是改革開放的40周年，也是貫徹落實黨的十九大精神的開局之年。吉林藝術(shù)學院全體師生堅定“四個自信”，不斷開拓進取，敢于實踐自我，在科研工作上取得了較大的成果。獲得國家級和省級縱向項目104項；其中國家社科基金項目3項；省哲學規(guī)劃辦一般項目3項；省哲學規(guī)劃辦基地項目1項；長春市社科項目1項，發(fā)表學術(shù)成果著作19部；發(fā)表作品集5部；論文200余篇；獲得科研獎勵56項，其中，國家級25項，省市級獎勵31項，舉辦各類學術(shù)交流百余次。學術(shù)環(huán)境氛圍濃厚，學術(shù)層次不斷提升，學術(shù)成果較大突破。

一、強化理論基礎(chǔ)研究

哲學社會科學是人們理解世界和改造世界的重要工具，它們是促進歷史發(fā)展和社會進步的重要力量。藝術(shù)高校的科學研究就其根本是研究藝術(shù)本體的內(nèi)在規(guī)律和藝術(shù)發(fā)展的普遍規(guī)律，是學校學科建設(shè)、人才培養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，直接影響著藝術(shù)高校的辦學理念、辦學層次和辦學方向，受到了越來越多的高校高度重視。近年來，吉林藝術(shù)學院也強化了學校的學術(shù)研究建設(shè)，密切跟蹤國內(nèi)外學術(shù)發(fā)展和學科建設(shè)的前沿和動態(tài)，“以項目帶動成果、用成果推動項目”，著力推進學科體系建設(shè)、學術(shù)體系建設(shè)、話語體系建設(shè)，2018年學校的科研立項有了重大突破，獲得國家社科基金3項。

郭春方教授主持的《中國藝術(shù)學學科建設(shè)研究》獲得國家社科基金藝術(shù)學后期資助項目。項目以藝術(shù)學學科建設(shè)研究問題為主攻方向，堅持基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并重，探討“學科學”的基本理論研究，包括學科與科學、學科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)、學科成立和成熟的條件等，探討藝術(shù)學學科基本問題研究，包括藝術(shù)學下各次級學科的合理性和合法性問題、研究對象、學科性質(zhì)等基本問題；探索藝術(shù)學學科建設(shè)的歷史研究?？甲C各次級學科建設(shè)歷程，并對學科建設(shè)的階段進行劃分，提出劃分的依據(jù)；探討中國特色藝術(shù)學學科建設(shè)的內(nèi)涵研究；探討次級學科的理論體系研究，每個學科都存在學科區(qū)域問題，其一是“本質(zhì)”問題，其二是“語言”問題，其三是“接受”問題，其四是“文化”問題。“本質(zhì)論”對應(yīng)“身份研究”，“語言論”對應(yīng)“創(chuàng)作研究”；“接受論”對應(yīng)“鑒賞批評研究”；“文化論”對應(yīng)“環(huán)境和歷史研究”。四個部分共同構(gòu)成中國特色藝術(shù)學的源頭活水。項目同時也探討了中國特色藝術(shù)學學科建設(shè)的外延研究，也可視之為藝術(shù)學學科建設(shè)的方法研究。力求加快構(gòu)建中國特色藝術(shù)學體系，推動文化藝術(shù)研究為黨和國家工作大局服務(wù)，為繁榮發(fā)展哲學社會科學服務(wù)。

陳吉風教授的國家社科基金藝術(shù)學項目《新中國成立以來東北地域民族器樂創(chuàng)作發(fā)展研究》豐富了中國民族器樂的理論研究，具有重要的理論創(chuàng)新意義。該課題體現(xiàn)了宏大敘事與具體研究并重，研究的重點是新中國成立以來東北地域民族器樂創(chuàng)作發(fā)展，是具有專題性質(zhì)的研究。中國民族音樂歷史悠久源遠流長，東北地區(qū)幅員遼闊、物產(chǎn)豐富，在長期的歷史發(fā)過程中形成獨特的黑土地文化。新中國成立以來東北地區(qū)民族器樂工作者與全國民族器樂同行們一道為推動我國民族音樂事業(yè)的發(fā)展做出了重要的貢獻，涌現(xiàn)出許多在國內(nèi)具有代表性的民族器樂演奏家和民族器樂精品，如建國初期朱廣慶等改編創(chuàng)作的雙管獨奏曲《江河水》等；項目在研究中將以新中國成立以來東北地域民族器樂的創(chuàng)作發(fā)展為主要研究脈絡(luò)，以作曲家、演奏家、代表作品、演奏風格及流派以及人才培養(yǎng)等為研究對象，通過多學科知識與方法的交叉與融合，將理論與實踐相結(jié)合，采用文字、樂譜、數(shù)據(jù)、圖表等形式進行分析論證，旨在完成具有指導(dǎo)性、針對性和可操作性的論文、書籍及調(diào)研報告。近年來隨著國內(nèi)外音樂文化交流的不斷展開，各地民族器樂專業(yè)教育和社會普及的蓬勃發(fā)展，這些都為弘揚東北民族器樂的發(fā)展傳承做出了重要貢獻。本項目的研究從新中國成立以來的東北地域民族器樂的創(chuàng)作風格和演奏藝術(shù)角度進行系統(tǒng)性和深入性的研究，必將為拓展中國民族器樂的整體研究提供新的學術(shù)支撐，具有深遠的理論創(chuàng)新意義和學術(shù)影響。

趙去非副教授的國家社科基金藝術(shù)學項目《“互聯(lián)網(wǎng)+”與中外音樂觀念交互影響研究》聚焦學術(shù)前沿，具有一定的創(chuàng)新性。項目依托國家的“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，研究“互聯(lián)網(wǎng)+”與中外音樂觀念之間產(chǎn)生的交互影響，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時代中外音樂交流和傳播的新方式，以及這些新方式對中外音樂觀念交互影響的新促進。未來隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”與傳統(tǒng)媒體的不斷融合，中外音樂的網(wǎng)絡(luò)傳播載體將更加豐富，必將為中外音樂文化交流和中外音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更多可能。項目的研究在一定程度上體現(xiàn)出國家意志與重大戰(zhàn)略需求，是具有全局性的研究，對培育新興學術(shù)研究領(lǐng)域具有重要的學術(shù)意義，同時也必將對促進中外音樂文化交流，推動網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)新，實現(xiàn)中外音樂共同繁榮，推動中外音樂教育交流和發(fā)展產(chǎn)生重要影響。

二、開展特色藝術(shù)創(chuàng)作

“用文藝振奮民族精神、用積極的文藝歌頌人民、用精湛的藝術(shù)推動文化創(chuàng)新發(fā)展、用高尚的文藝引領(lǐng)社會風尚”是習總書記對廣大文藝工作者提出四點囑托，深刻分析了我國在文藝事業(yè)發(fā)展上所面臨的任務(wù)和形勢，是新時期加強文藝工作，推進文藝事業(yè)的綱領(lǐng)性文獻。吉林藝術(shù)學院一直以關(guān)注社會發(fā)展作為創(chuàng)作導(dǎo)向，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，加強文化交流，突出成果特色，促進學術(shù)研究和藝術(shù)創(chuàng)作的發(fā)展。

黃大年是我國杰出的戰(zhàn)略科學家,他的英年早逝讓很多人落淚，他的精神卻讓無數(shù)人奮起。吉林藝術(shù)學院優(yōu)秀作品油畫《知識分子的優(yōu)秀代表——黃大年》、雕塑《黃大年》獲得吉林省第十二屆長白山文藝獎評委會特別獎。油畫作品《知識分子的優(yōu)秀代表——黃大年》是由吉林藝術(shù)學院新媒體學院王曉明教授主創(chuàng)，張偉時、王洪章、郭旗共同繪制完成的。這幅8米×3米的巨幅油畫主要是以具象寫實加表現(xiàn)的手法，對時代楷模黃大年教授以及他的學生和工作團隊進行表達。在視覺效果、油畫本體語言特色的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作組主要強調(diào)雄渾有力的繪畫美感，作品創(chuàng)作完成后多次在國內(nèi)重要展覽展出，廣受好評。

由吉林藝術(shù)學院師生集體創(chuàng)作完成的黃大年雕像是全國首尊黃大年同志雕像，像高0.9米，基座1.05米，通高1.95米。該作品在由光明日報社、吉林省新聞出版廣電局、吉林大學主辦，吉林電視臺承辦的“我最喜歡的那首歌——紀念黃大年同志事跡講述電視音樂會”上完成揭幕，由吉林藝術(shù)學院無償捐贈，是呈現(xiàn)給吉大師生的一份厚禮，它凝聚著吉藝和吉大兩校師生對黃大年同志飽含深情的敬意，黃大年同志屹立不倒的身影將變成人們心中不朽的精神豐碑。

吉林藝術(shù)學院拍攝的電視紀錄片《我的老師黃大年》從不同的維度、不同的故事、不同的細節(jié)創(chuàng)建了三條線索，來平行講述黃大年老師的故事，讓故事內(nèi)容相互交織，立體地塑造出一位嚴謹?shù)目茖W家、敬業(yè)的教育者、樸素真心的師友形象。獲得中國廣播電影電視社會組織聯(lián)合會第十二屆“中國紀錄片國際選片會”創(chuàng)優(yōu)評析“年度最具影響力”獎和中國電視藝術(shù)家協(xié)會行業(yè)電視委員會“行業(yè)電視展評”活動紀錄片類“最佳作品獎”等。為吉林藝術(shù)學院的藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域又添上濃墨重彩的一筆。

中國舞蹈荷花獎是由中國文學藝術(shù)界聯(lián)合會、中國舞蹈家協(xié)會創(chuàng)辦，中國舞蹈荷花獎標志著中國專業(yè)舞蹈藝術(shù)最高的成就。吉林藝術(shù)學院優(yōu)秀作品《最后的名單》入選中國舞蹈荷花獎。該作品以東北抗聯(lián)故事為主題，體現(xiàn)了院校創(chuàng)作群體對當代舞蹈作品的創(chuàng)作有重新的認識，更注重內(nèi)心感受的表達。中國舞蹈家協(xié)會主席、中國文學藝術(shù)基金會副理事長馮雙白評價說：“作品《最后的名單》他們抓這個題材抓得非常準，他們抓了‘東北抗聯(lián)’的真實生活呈現(xiàn)在了舞臺上。我特別贊賞中間那個點，‘最后的名單’就是犧牲的戰(zhàn)士名單，這也是希望我們的后人不要忘記先烈，希望所有人都用自己的生命去保護這份名單。”中國舞協(xié)副主席、中國歌劇舞劇院國家一級演員山翀評價該作品說：“《最后的名單》告訴我們不要忘記先烈，要銘記英雄。而且演員的表演非常投入、有激情?！?/p>

三、促進學術(shù)深度交流

當代藝術(shù)理論、藝術(shù)觀點發(fā)生了重大變化，藝術(shù)理論的研究已然提升到一個新的發(fā)展階段。無論是學術(shù)研究，還是藝術(shù)創(chuàng)作那種閉門造車的時代一去不復(fù)返了，視野決定高度。因此，深度的學術(shù)交流，迅速捕捉藝術(shù)學科國際動態(tài)和藝術(shù)學理論研究的深度和廣度?！八街梢怨ビ瘛?，可以使我們在借鑒、參考外來研究方法和成果的基礎(chǔ)上進行自己的藝術(shù)創(chuàng)作和創(chuàng)新研究。

1. 走出去，開創(chuàng)一片新天地

隨著改革開放的不斷深入 ， 吉林藝術(shù)學院高度關(guān)注學術(shù)交流，大力推動學術(shù)的交流與碰撞，與其他國家和地區(qū)的專家、學者進行積極對話和交流，規(guī)模不斷擴大,質(zhì)量和水平不斷提高，收獲了寶貴的經(jīng)驗，受到了先進思想的啟發(fā) ， 對科研水平和學術(shù)研究的能力有了更深層次的認識。

以“新時代的美術(shù)教育”為主題的國際美術(shù)教育大會，今年在北京舉辦，吉林藝術(shù)學院郭春方校長與來自30多個國家和地區(qū)的美術(shù)院校、藝術(shù)機構(gòu)的負責人及相關(guān)學科知名專家教授近300人匯聚在中央美術(shù)學院，共商新時代美術(shù)教育的全球交流與合作。此次會議是新時代高等教育的改革歷程中具有前瞻性的思考和探索，同時對于國際文化教育交流平臺的建立與發(fā)展發(fā)展具有重大意義。會上校長們的精彩發(fā)言，也為吉林藝術(shù)學院學術(shù)研究提供了思路與方向。郭校長發(fā)表了演講《“近乎道、通乎神”——技藝價值的再解讀》闡述了他對藝術(shù)教育的觀點：“技藝”對于藝術(shù)的重要價值，以及堅守“技藝”對于新時代文藝事業(yè)和藝術(shù)教育事業(yè)的重要性，受到了在場嘉賓的肯定和好評。在“新時代的美術(shù)教育”的命題下，吉藝也將秉承工匠精神，不斷創(chuàng)新，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)。

第24屆中國紀錄片學術(shù)盛典是國內(nèi)紀錄片參評數(shù)量最多、規(guī)模最大、規(guī)格最高的評選活動，代表了年度國內(nèi)紀錄片的發(fā)展方向和最高成就。吉林藝術(shù)學院王俊杰副校長以其橫跨業(yè)界學界的顯著成果，獲得是本次盛典最具權(quán)威、最具分量的壓軸獎項——“第24屆中國電視紀錄片年度人物”。吉林藝術(shù)學院戲劇影視學院“中國視協(xié)紀錄片研究中心”獲得“第24屆中國電視紀錄片年度學術(shù)機構(gòu)”獎項，新媒體學院拍攝的原創(chuàng)紀錄片作品《致敬時光》獲得“第24屆中國紀錄片短片十佳作品”獎項，此次活動吉林藝術(shù)學院累計榮獲三項殊榮。吉林藝術(shù)學院在紀錄片創(chuàng)作方面也取得長足進步。未來在這樣優(yōu)秀的學科帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)下，吉林藝術(shù)學院的學術(shù)交流活動將會為學校、吉林省乃至全國的學術(shù)研究帶來更深入的發(fā)展。

通過邀請專家到校召開講座，進行學術(shù)交流，與校內(nèi)專家、學者和老師，產(chǎn)生思維上的碰撞，促進教師們樹立起具有能動性、創(chuàng)造性和實踐能力的先進教學觀；使學生們樹立起正確的人生觀、世界觀、價值觀，幫助學生豐富第二課堂，開拓視野、拓展知識面。通過交流，吸納國內(nèi)外專家學者們先進的、深刻的學術(shù)觀點與思想，創(chuàng)造濃厚的學術(shù)氛圍，提高學校整體學術(shù)研究能力和科研水平。

2. 請進來，迎來周邊滿天星

2018年，吉林藝術(shù)學院先后邀請了北京舞蹈學院副院長王偉教授、中央廣播電視總臺紀錄頻道副總監(jiān)馮雪松老師、香港鳳凰衛(wèi)視總監(jiān)黃海波先生、中國社科院高建平教授、國家一級演員閆學晶等業(yè)界等級專家、藝術(shù)家40余位與吉林藝術(shù)學院師生分享學術(shù)觀點、藝術(shù)表達、創(chuàng)作經(jīng)驗。在擴大師生視野的同時，更是洗禮了師生們藝術(shù)思維，提升了他們的審美判斷能力，豐富了他們的學養(yǎng)。

吉林藝術(shù)學院音樂學院邀請了世界著名男高音歌唱家、中央音樂學院外聘教授、上海音樂學院客聘教授張建一，到我院進行學術(shù)講座。張建一教授是目前為數(shù)不多的活躍在國際歌劇舞臺上的亞裔男高音歌唱家。張建一教授在講座中講述了自己的成長歷程和演出生涯，分析了中國聲樂教育的歷史與現(xiàn)狀，與到場師生分享了現(xiàn)今的聲樂表演和教學理念，講授了發(fā)聲方法、音準和節(jié)奏等基礎(chǔ)性問題，并表示希望與大家共同探索更為理想的聲樂發(fā)展途徑。此次講座不僅在吉林藝術(shù)學院反響巨大，還吸引了吉林省內(nèi)廣大專業(yè)人士到場聆聽。

中國社會學科院文學所研究員、博士生導(dǎo)師高建平受吉林藝術(shù)學院美術(shù)學院邀請，舉辦了題為《為什么要給藝術(shù)下定義》的學術(shù)講座。此次講座圍繞現(xiàn)代視野下“美的藝術(shù)”概念的形成以及伴隨當代藝術(shù)的興起而產(chǎn)生的藝術(shù)體制變化這一線索對當代美學中“藝術(shù)定義”這一重要而核心的問題進行學術(shù)分析。深入剖析杜尚、安迪·沃霍爾以來有關(guān)于藝術(shù)定義問題的發(fā)生、演變及內(nèi)在學術(shù)脈絡(luò)，為當代美學及藝術(shù)研究提供重要視野和思路。

北京舞蹈學院副院長王偉教授在講座中闡述了舞蹈的地位、舞蹈的種類、舞蹈種類的形成對后來的學者產(chǎn)生的影響，同時對我校師生提出三點建議：首先，古典舞蹈，現(xiàn)代舞蹈，都是文化的一個產(chǎn)物，而對于文化，報以尊敬的態(tài)度以及謙卑的學習才得以致用。其次，舞者所表達的是一份感情，一段歷史，并不是單純的向眾人展示舞蹈的姿勢，舞蹈背后的故事，才是它的靈魂，所以需要舞者去學習和體會。最后，建議同學們從多角度看待問題，不要只局限于書本和文獻資料。王偉教授的建議為我院的科研工作提供了一條有高度、有寬度的研究道路。這些講座為吉林藝術(shù)學院接軌國際國內(nèi)前沿學術(shù)動態(tài)、建設(shè)高水平、富有活力的學術(shù)交流平臺起到重要而積極的推動作用。

四、實現(xiàn)成果有效轉(zhuǎn)化

隨著吉林藝術(shù)學院科研成果的積累，科研成果的轉(zhuǎn)化成為當前的重要課題。為了提高科研工作的能動性，針對人才培養(yǎng)、學科建設(shè)、科研成果及時轉(zhuǎn)化為社會實踐，在整體科研流程上，充分認識到藝術(shù)專業(yè)的科研特性，針對藝術(shù)院?？蒲谐晒D(zhuǎn)化的思想價值、發(fā)展現(xiàn)狀、教育策略進行探究。

全國“愛握手”公益活動是由吉林藝術(shù)學院發(fā)起的旨在通過3D打印技術(shù)和計算機數(shù)字圖形輔助設(shè)計技術(shù)為廣大的兒童與青少年定制3D可動假肢的社會服務(wù)公益性活動。2018年5月，在第28個全國助殘日前夕，第三屆全國“愛握手”公益活動在上海交通大學、上海交大假肢輔具與老年康復(fù)研究中心成功舉辦，中國工程院院士戴尅戎、美國國家工程院院士威廉姆、民政部國家康復(fù)輔具研究中心主任樊瑜波、美國人體工程學研究中心教授安德維斯，見證了捐助儀式，并給予了高度評價。10月由教育部在廈門大學舉辦的第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實物展評選中，《3D打印殘障康復(fù)系列AI產(chǎn)品》項目擊敗了來自全國的3000多個項目，進入全國15強，代表吉林省的雙創(chuàng)成果唯一項目參展，期間國務(wù)院副總理孫春蘭也興致勃勃地參觀了展位?；顒雍晚椖縿?chuàng)始人吉林藝術(shù)學院張燁老師共獲得國家發(fā)明專利7項、實用新型專利8項、國家軟件著作權(quán)24項，并成功擴展至康復(fù)輔具行業(yè)平臺，將設(shè)計學作為跨界橋梁，搭載人體工程學、康復(fù)醫(yī)學、計算機圖形圖像學，通過跨界學科交叉融合，敢于挑戰(zhàn)不可能，打破行業(yè)界限與壁壘，敢于想象和顛覆性創(chuàng)新實踐。經(jīng)過院士團隊評審，張燁被授予2018全國康復(fù)醫(yī)學與健康工程領(lǐng)域突出造詣“新銳人物”獎。

“i未來”原創(chuàng)藝術(shù)平臺是吉林藝術(shù)學院首批孵化的為藝術(shù)類大學生及社會原創(chuàng)人對接大眾消費市場的專業(yè)平臺。平臺通過線上與線下相結(jié)合的模式，實現(xiàn)原創(chuàng)藝術(shù)產(chǎn)品的展示與銷售、文化藝術(shù)的分享與交流。藝術(shù)展演活動首次設(shè)立大學生藝術(shù)實踐工作坊，“i未來”原創(chuàng)藝術(shù)平臺代表吉林藝術(shù)學院亮相全國舞臺，作為展演活動唯一一個專業(yè)平臺，“i未來”得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及全國高校師生的高度關(guān)注，并榮獲全國第五屆大學生藝術(shù)展演活動大學生藝術(shù)實踐工作坊一等獎。在多個高校多次開展就業(yè)巡講，覆蓋學生近1200人，積極展開社會公益活動。2016年6月當天舉辦世界環(huán)境日公益日活動；同月舉行“i未來”熒光夜跑活動，倡導(dǎo)積極、健康的生活方式；2016年10月，成功舉辦性別沙龍，關(guān)注學生的敏感話題，正向引導(dǎo)宣傳；2016年，幫助長春大學特殊教育學院特殊學生舉辦蛋雕展示和銷售，截止2018年共舉行公益市集18場，為原創(chuàng)人和手工愛好者提供公益交流展?！癷未來”還對各高校進行了采訪，彼此互相溝通交流、互相了解，并與他們達成了緊密的合作，各大高校希望借助“i未來”原創(chuàng)藝術(shù)平臺，集合校園力量，將資源共生，將優(yōu)勢互補，傳承原創(chuàng)設(shè)計產(chǎn)品，讓傳統(tǒng)文化更好地活在當下并發(fā)揚出去。

五、結(jié)語

2018年已經(jīng)將要過去 ， 本著嚴謹?shù)闹螌W作風，這一年,吉林藝術(shù)學院無論是在學術(shù)成果還是學術(shù)交流方面 ， 吉林藝術(shù)學院都緊跟時代發(fā)展潮流 ， 不斷開拓進取，成就斐然。

習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上的講話中強調(diào)，“我們不僅要讓世界知道‘舌尖上的中國’，還要讓世界知道‘學術(shù)中的中國’‘理論中的中國’ ”等內(nèi)容，是未來中國學術(shù)建設(shè)也將是今后的一段時間吉林藝術(shù)學院學術(shù)研究的指路明燈，我校將在今后工作中以更加清醒的認識對努力探討藝術(shù)研究的內(nèi)在規(guī)律，以更加飽滿的熱情去開展機關(guān)工作，推動學校的學術(shù)研究，邁上更高水平，實現(xiàn)更大飛躍！