手拉手抵制毒品 心連心保護生命

一、教育背景

1987年，聯(lián)合國將每年的6月26日定為“國際禁毒日”，以期引起世界各國對毒品問題的重視，號召全世界人民共同抵御毒品的危害。我國政府也提出將禁毒作為一項基本政策納入國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃，實行綜合治理的禁毒戰(zhàn)略，確定了“四禁并舉、堵源截流、嚴格執(zhí)法、標本兼治”的工作方針，并把預防青少年吸毒作為禁毒工作的基礎工程，同時積極參與和開展國際禁毒合作，以期從根本上解決中國的毒品問題。正如2000年“中國禁毒白皮書”中所說的：“毒品一日不絕，禁毒一日不停?！?018年國際禁毒日的口號是“抵制毒品，參與禁毒”。

小學階段的學生正處于人生觀和世界觀初步形成時期，他們的身心處于半成熟狀態(tài)，具有強烈的好奇心，盲目追求時髦，心理防線薄弱；同時他們判斷是非能力差，禁不住誘惑，容易成為毒品侵襲的人群。我所執(zhí)教的是四年級，據(jù)了解，學生對毒品的了解很少，禁毒防毒意識較弱。當今的毒品問題是世界面臨的嚴重社會問題，尤其是新型合成毒品的泛濫，對社會造成很大的危害。青少年一旦染毒，其身心健康受到的損害遠大于成年人。鑒于四年級小學生的心理、生理特征，加強青少年禁毒教育，強化珍愛生命、拒絕毒品的意識刻不容緩。

二、教育目標

1.了解有關毒品的知識，認識并了解常見的幾種毒品。

2.了解毒品對社會、家庭、個人的危害，教育學生遠離毒品，珍愛生命。

3.學習一些預防和抵制毒品的措施及方法，提高拒毒防毒意識，珍惜寶貴的生命。

三、活動準備

（一）教師準備

1.查閱資料并收集與毒品相關的素材。

2.制作課件。

3.下載視頻《孩子的呼喚》《如鬼一般生活》。

（二）學生準備

1.搜集“虎門銷煙”相關歷史資料。

2.詩朗誦表演。

四、實施過程

（一）激趣導入，引入主題

1.同學們，上課之前老師帶來幾道問答題，有沒有人想要挑戰(zhàn)一下??？

（1）被稱為“罪惡之花”的是什么花？（罌粟花）

（2）歷史上與罌粟花有關的一場戰(zhàn)爭是什么戰(zhàn)爭？（鴉片戰(zhàn)爭）

（3）每年的6月26日是什么日子？（國際禁毒日）

2.同學們，你們知道嗎？今年是第31個“國際禁毒日”。毒品看似離我們很遠，卻是不容小覷的危險品。今天我們班會課的主題是：手拉手抵制毒品，心連心保護生命。（板書課題）

【設計意圖】通過小問題的設計，不僅活躍了課堂氛圍，激發(fā)了學生的學習興趣，而且讓學生初步了解與毒品相關的知識，知道毒品的危害和禁毒的必要性，從而為后面的禁毒教育做鋪墊。

（二）案例敘述，初識毒品

1.首先，我們來聽一首張老師很喜歡的歌，這是一首來自于李代沫的原創(chuàng)歌曲，名字叫《我的歌聲里》，請大家欣賞。（播放歌曲）

2.同學們，這首歌好聽嗎？你們知道有關李代沫的故事嗎？

教師講述李代沫吸毒的故事：李代沫原本很陽光，很健康，從小酷愛音樂，也很有創(chuàng)作才華。2012年參加《中國好聲音》，深受歌迷們喜愛?？上髞韰⑴c吸毒，染上了毒癮，并被公安機關查處。社會是不可能將吸毒者尊為偶像的，從此他從公眾的視野中消失了。

3.聽了李代沫的故事，你對毒品有了怎樣的認識？（學生自由交流）

4.同學們，你們還記得上學期我們學過的一篇關于毒品的課文嗎？是的，就是《虎門銷煙》。誰能幫我們回憶一下林則徐虎門銷煙的故事？（學生講述“虎門銷煙”的故事）

6.同學們，聽了這個故事，你們有什么感想？（學生自由交流）

7.可見，毒品是一種非?？膳碌臇|西，不僅傷害人的身體，摧毀人的夢想，更妨礙了整個社會和國家的進步，抵制毒品，勢在必行。

【設計意圖】歌星李代沫從勵志創(chuàng)作型歌手演變?yōu)槎矩湹墓适戮哂械湫托?，“虎門銷煙”的故事更是不容爭辯的史實。從身邊的故事講起，從歷史事件講起，通過真人真事，能進一步讓學生真切地感受到毒品對于個人和社會的危害性，激起學生深入了解毒品的興趣。

（三）陳述事實，認清毒品

1.我們常說要珍愛生命、遠離毒品，那么到底什么是毒品？常見的毒品又包括哪些呢？

補充資料：根據(jù)我國《刑法》第357條的解釋，毒品是指能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。隨著毒品市場的泛濫，毒品已經有了一個龐大的“家族”，已達到200余種。

2.原來毒品的“家族”這么龐大，那么常見的到底有哪些呢？（PPT播放毒品的自我介紹）

3.接下來我們看兩段視頻，請同學們認真觀看，然后分小組討論毒品對我們的危害到底有哪些。（播放情景音樂節(jié)目劇《孩子的呼喚》和《如鬼一般生活》）

4.這兩個視頻中，你看到了什么？有什么感受？（學生自由發(fā)言）

5.視頻看完了，下面大家討論下毒品對我們的危害。（聯(lián)系視頻內容進行討論，小組長負責記錄，討論結束后請小組代表進行發(fā)言）

6.師總結：吸食和販賣毒品不僅傷害自己，影響家庭，還危害社會。

【設計意圖】通過生動形象的毒品“自我介紹”以及直觀深刻的視頻再現(xiàn)，形式多樣和新穎有趣的呈現(xiàn)方式給學生留下深刻的印象，小組討論又能讓學生結合視頻內容自己體悟毒品給人們帶來的危害，從而對毒品有了更全面的認識。

（四）情景再現(xiàn)，防患未然

1.其實，許多人一開始吸毒只是因為好奇。外面的世界很精彩，但陷阱和危險也無處不在，如果我們真的遇上了這種情況，該怎么辦？如果有人對你這樣說，你會怎么辦？

PPT出示三種場景：

（1）“吸一兩次毒品不會上癮的，試試吧，沒關系的。”

（2）“吸毒能治病，還可以減肥呢！”

（3）“現(xiàn)在有錢人才吸毒呢，吸毒是一種社會時尚潮流哦！”

2.大家對毒品大概都有一些好奇心，但是每個人也都有控制自己的能力。今天我們一起學習認識毒品的危害，就是為了讓大家能在遇到類似的事情時，能運用好那種自制力量，不要一失足成千古恨。

3.作為小學生，我們該怎樣抵制毒品呢？

4.教師介紹一些拒毒措施：直接拒絕；找借口溜走；提出反對意見或轉移話題；秘密報案（偷偷告訴你信任的人或撥打報警電話）；當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要在第一時間告訴你的親友或師長等。

【設計意圖】知悉和了解毒品的危害是為了幫助學生知道如何拒毒防毒，防患于未然。通過呈現(xiàn)三種場景，把學生可能遇到的情況列出來，再通過集體討論，總結出切實可行的抵制毒品的方法，達到學以致用的效果。

（五）趣味鞏固，總結課堂

1.我們已經了解了毒品的含義、危害、染上毒品的原因和防范毒品的措施，現(xiàn)在老師就要出幾道題考考大家，看看大家到底掌握了多少。

PPT出示知識競答：

（1）我國古代最早、影響最大的禁煙運動叫什么名字？

（2）常見的毒品種類有哪些？

（3）國際禁毒日是哪一天？

（4）2018年國際禁毒日的主題是什么？

（5）如果有人勸你吸食毒品，你該怎么做？

2.請全體同學起立，舉起右手，朗誦詩歌《珍愛生命，遠離毒品》，一起莊嚴宣誓。

3.總結：希望同學們謹記毒品的危害，能識破毒品的假面具，讓我們手拉手抵制毒品，讓我們心連心保護生命，讓我們的青春如花般綻放。

【設計意圖】本環(huán)節(jié)先以幾個簡單的知識競答活躍課堂氛圍，當堂檢查本節(jié)班會課的效果，使學生進一步鞏固所學內容，全面認識毒品。詩歌朗誦和宣誓環(huán)節(jié)更是給予學生一種別樣的“儀式感”，讓學生樹立遠離毒品的意識，努力珍愛自己的生命。

五、活動反思

“國際禁毒日”的設立就是為了引起世界各國對毒品問題的重視，號召全世界人民共同抵御毒品。此次班會課的主要目的就是讓學生了解毒品，識得毒品的真面目，了解其危害性，從而提高拒毒防毒意識，并更好地響應2018年的禁毒口號——“抵制毒品，參與禁毒”。對于小學生而言，毒品看似離他們很遠，但由于小學生的年齡特點以及身心發(fā)展情況，是很容易受到他人影響或誘惑，然后接觸甚至吸食毒品的。要“抵制”、要“參與”的前提就是必須全面地認識毒品。

此次班會課針對四年級學生的學齡特點，結合歷史和現(xiàn)狀，通過講案例、擺事實、明法律的方式讓學生對毒品的定義、種類、危害性有所了解。課堂上，我將學生在現(xiàn)實生活中可能遇到的來自毒品的誘惑呈現(xiàn)出來，指導學生學會如何抵制毒品，知道拒絕本身就是參與禁毒的一種基本方法。

教師，是學生課堂學習的指導者，因此在上課之前應該有充分的準備，對毒品知識要了解全面、深刻，自己“充滿電”才能在課堂上“游刃有余”。同時，禁毒教育的最終目標不可能在一節(jié)課中盡數(shù)呈現(xiàn)，禁毒教育也不應該止步于“了解”。通過層層遞進的環(huán)節(jié)設計，學生在獲得毒品知識的同時，應該能提高自我保護意識，學會拒絕陌生人的東西，不與不良青年往來，能夠抵得住誘惑。因而，班會課內容可以不用很豐富，但一定要突出重點，學生要“學什么”，教師才去“教什么”。此次班會課可以是“抵制毒品，參與禁毒”的起點，也可以是學生認清毒品的轉折點，但絕對不是禁毒教育的終點。課后，我們還可以通過宣傳欄、手抄報、黑板報、講座、社會實踐等將家庭教育、學校教育與社會教育結合起來，將禁毒教育作為德育一項常抓不懈的工作來開展，這樣才能真正提高學生的拒毒防毒意識，珍愛自己的生命。