打造“一體兩翼”新型老年大學(xué)模式的實(shí)踐探索

陸繼祖

摘 要 通過對蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)老年大學(xué)建設(shè)的實(shí)踐探討，實(shí)施以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把“教、學(xué)、樂、為”有機(jī)結(jié)合，突出改革創(chuàng)新和發(fā)展提高，立足實(shí)際，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進(jìn)，促進(jìn)木瀆鎮(zhèn)老年教育全方位、富內(nèi)涵、廣覆蓋，不斷提升包容度、普惠度、實(shí)效度，同時還將引進(jìn)社會組織、機(jī)構(gòu)參與老年教育，豐富老年教育資源，不斷創(chuàng)新理念，探索開放的辦學(xué)模式，把老年教育打造成為一張亮麗名片，讓盡可能多的老年人享受人生福祉。

關(guān)鍵詞 老年大學(xué) 老年教育 創(chuàng)新實(shí)踐

中圖分類號：G777 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.12.070

Abstract Through the practice and discussion of the construction of the elder university in Mudu Town， Wuzhong District， Suzhou City， the scientific concept of development is taken as the guideline and the combination of "teaching， learning， love and doing" is organically enhanced， with emphasis on reform， innovation and development， based on reality and overall planning， promote overall， promote the comprehensive education of Mudu elderly education， rich connotation， wide coverage， and constantly improve the tolerance， the degree of Pratt & Whitney， the degree of effectiveness， but also the introduction of social organizations， institutions involved in the education of the elderly， enrich the education resources for the elderly， continuous innovation concept， to explore an open school model， to create a bright old age education card， so that as many elderly people enjoy the well-being of life.

Keywords Seniors University； elderly education； innovative practice

木瀆鎮(zhèn)位于江蘇省蘇州市城西，是一個具有2500多年歷史的中國歷史文化名鎮(zhèn)，也是吳中區(qū)乃至蘇州西部地區(qū)的工業(yè)、商貿(mào)、教育、文化重鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)有老年人2.13萬，占戶籍人口近25%。2014—2016年度、2016—2020年度，蘇州吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)社區(qū)教育中心兩度被授予聯(lián)合國教科文組織“農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心（clc）”能力建設(shè)實(shí)驗點(diǎn)，為老年人服務(wù)是木瀆鎮(zhèn)社區(qū)教育中心針對“clc”實(shí)驗項目的重要研究方向。

1 木瀆鎮(zhèn)新型老年大學(xué)教育模式建設(shè)背景

1.1 加強(qiáng)新型老年大學(xué)建設(shè)是適應(yīng)木瀆鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要

由于木瀆鎮(zhèn)已具備了較充分的區(qū)域、經(jīng)濟(jì)、人文等環(huán)境優(yōu)勢，特別是近年來全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)升級、企業(yè)轉(zhuǎn)型，廣大老年朋友對自身素質(zhì)提高越加地感到緊迫。隨著木瀆鎮(zhèn)社區(qū)教育中心加快終身教育步伐，提升全鎮(zhèn)市民素質(zhì)工程的深入全面開展，轄區(qū)已積淀起了豐富的文化教育資源，廣大老年朋友急切需求終身學(xué)習(xí)教育能提供多元化、個性化的新的教育平臺和空間。

1.2 加強(qiáng)新型老年大學(xué)建設(shè)是木瀆鎮(zhèn)社區(qū)教育發(fā)展的需要

加強(qiáng)新型老年大學(xué)建設(shè)，這是滿足木瀆鎮(zhèn)社區(qū)居民多樣化、個性化教育學(xué)習(xí)需求，是推進(jìn)社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展的一項重要舉措，也是今年以及以后一段時間木瀆鎮(zhèn)社區(qū)教育的一項重要任務(wù)和基礎(chǔ)建設(shè)。隨著木瀆鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會的迅速發(fā)展，木瀆鎮(zhèn)的老年朋友對精神生活要求日益提高，傳統(tǒng)的社區(qū)教育如廣場文藝、各類講座、各種培訓(xùn)等已經(jīng)無法滿足廣大他們的需求，而此時審時度勢，采用各類老年朋友喜聞樂見、豐富多彩的教育活動正好填補(bǔ)這一需缺。

1.3 加強(qiáng)新型老年大學(xué)建設(shè)是木瀆鎮(zhèn)構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的需要

“發(fā)展老年教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”，是黨的十七大、十八大提出的建設(shè)和諧社會的新要求，也是木瀆鎮(zhèn)進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育新發(fā)展的新舉措。木瀆鎮(zhèn)在創(chuàng)建成為全國社區(qū)教育示范鎮(zhèn)及社區(qū)教育中心被授予聯(lián)合國教科文組織“農(nóng)村學(xué)習(xí)中心”（clc）的基礎(chǔ)上，提出以加強(qiáng)老年教育項目為抓手，促進(jìn)全鎮(zhèn)老年教育的整體發(fā)展，從而為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會奠定更為堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2 木瀆鎮(zhèn)新型老年大學(xué)建設(shè)的發(fā)展思路及具體措施

2.1 強(qiáng)化主體建設(shè)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模

近5年來，木瀆鎮(zhèn)不斷加大投入，不斷強(qiáng)化“鎮(zhèn)老年大學(xué)的龍頭地位”、不斷夯實(shí)“社區(qū)（居村）教育教學(xué)中心”的辦學(xué)基礎(chǔ)，做到了“五有”：有場所、有人員、有活動、有牌子、有經(jīng)費(fèi)；堅持“以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合、鎮(zhèn)村聯(lián)辦、輻射全鎮(zhèn)”的思路，實(shí)現(xiàn)了老年學(xué)校在全鎮(zhèn)9個村、14個社區(qū)的全覆蓋；進(jìn)而深化內(nèi)涵，各村（居）老年學(xué)校高位均衡，豐富資源，優(yōu)質(zhì)發(fā)展，示范效應(yīng)不斷顯現(xiàn)，老年人參與學(xué)習(xí)人數(shù)不斷增加。截至2016年12月，全鎮(zhèn)用于老年大學(xué)上課和活動的區(qū)域總面積達(dá)10萬2千平方米，辦學(xué)覆蓋面達(dá)到了百分之百。鎮(zhèn)老年大學(xué)設(shè)立16個班，共598名學(xué)員。其余23個村（居）共開設(shè)74個班，學(xué)員人數(shù)達(dá)5166人，全鎮(zhèn)老年學(xué)校共有專職和兼職老師82人，共開設(shè)8大類20門課程，老年大學(xué)已成為全鎮(zhèn)老年教育的主體和龍頭。endprint

2.2 創(chuàng)新辦學(xué)模式，打造一體兩翼

2.2.1 開通“市民終身學(xué)習(xí)網(wǎng)”，拓展老年大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育空間

2010年5月，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到木瀆鎮(zhèn)老年大學(xué)調(diào)研時，提出“要考慮采取網(wǎng)絡(luò)授課，網(wǎng)絡(luò)教育資源可以在全鎮(zhèn)共享”，據(jù)此，木瀆鎮(zhèn)7月就開通了江蘇省內(nèi)首家鄉(xiāng)鎮(zhèn)市民終身學(xué)習(xí)網(wǎng)（http：//www.mdsmxx.com），形成了以視頻和圖文為主的全媒體學(xué)習(xí)資源庫，內(nèi)容注重貼近生活、生動有趣的“碎片化”微型課程。同時，該資源庫還實(shí)現(xiàn)了海量學(xué)習(xí)資源的“云”存儲，可支持大規(guī)模用戶并發(fā)訪問和高效檢索，能夠根據(jù)用戶的興趣愛好進(jìn)行資源的個性化智能推薦。全鎮(zhèn)老年朋友通過遠(yuǎn)程教育，實(shí)現(xiàn)實(shí)名認(rèn)證、線上線下學(xué)習(xí)的實(shí)時記錄與積累，見證自己的求學(xué)之路。它為全鎮(zhèn)2萬多老年人提供一個新的平臺，迄今網(wǎng)站課程數(shù)量為3919門，注冊人數(shù)為87208人，網(wǎng)站學(xué)習(xí)點(diǎn)擊率已超過666萬人次，使全鎮(zhèn)廣大老年朋友足不出戶，就可以享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

2.2.2 發(fā)展老年學(xué)習(xí)社團(tuán)，構(gòu)筑老年大學(xué)的組織支撐

我們對老年學(xué)習(xí)社團(tuán)，堅持分期分批培育扶持的原則，在管理上加強(qiáng)指導(dǎo)，在經(jīng)費(fèi)上給予支持，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)交流，搭建展示平臺，幫助老年學(xué)習(xí)社團(tuán)發(fā)展提高。截至2016年，鎮(zhèn)老年大學(xué)有學(xué)習(xí)團(tuán)隊10個，23個村、社區(qū)有45個學(xué)習(xí)團(tuán)體，總?cè)藬?shù)達(dá)1800人，全年共組織開展了教學(xué)、展覽、慰問、演出等200余場次，參加教育活動達(dá)18000余人，覆蓋全鎮(zhèn)所有社區(qū)，校內(nèi)、校外學(xué)員數(shù)量之比，基本達(dá)到1：1。此舉為緩解鎮(zhèn)老年大學(xué)就學(xué)壓力，實(shí)行了教學(xué)重心下移，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了老年教育可持續(xù)發(fā)展。

同時，鎮(zhèn)老年大學(xué)大力發(fā)展老年人志愿者團(tuán)隊，讓他們服務(wù)社會，服務(wù)市民，展示人生價值。一是把全鎮(zhèn)316位退休專業(yè)人才聘為鎮(zhèn)老年大學(xué)和村（居）老年學(xué)校的專業(yè)輔導(dǎo)老師，近三年共服務(wù)老年朋友1.2萬人次。二是組織了一支由420名老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師等“五老”組成的老年人志愿者隊伍，開展“道德講堂教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“勵志成才教育”、“校社聯(lián)合教育”等各類“大手拉小手”主題活動，采取多種形式幫助青少年學(xué)生健康成長。

3 木瀆鎮(zhèn)新型老年大學(xué)教育模式建設(shè)的社會成效

首先，打開了老年大學(xué)規(guī)模發(fā)展的視野，形成星羅棋布的格局；其次，打開了老年大學(xué)開放辦學(xué)的大門，向所有老年人打開，使“報名難”的狀況得到緩解；第三，打開了老年大學(xué)與社區(qū)聯(lián)系的渠道，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的開放和服務(wù)品質(zhì)的對接。全鎮(zhèn)實(shí)施“一體兩翼”老年大學(xué)模式以來，大大促進(jìn)了全鎮(zhèn)老年教育的快速發(fā)展，鎮(zhèn)村兩級老年學(xué)校老年人參與面達(dá)到25%，加上網(wǎng)絡(luò)老年教育和老年社團(tuán)的參與人數(shù)，共計達(dá)到老年人數(shù)的39%，位于吳中區(qū)、蘇州市前列。木瀆鎮(zhèn)老年大學(xué)先后被評為“江蘇省優(yōu)秀老年學(xué)?！薄ⅰ疤K州市老年教育工作先進(jìn)單位”、“蘇州市教育現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年大學(xué)”、“江蘇省示范老年學(xué)?！薄４濉⑸鐓^(qū)老年學(xué)校被評為“蘇州市基層優(yōu)秀老年學(xué)?！闭嫉降谋壤秊?0%以上。不斷豐富了全鎮(zhèn)老年朋友的精神文化生活，使得他們生活半徑越來越大，社交圈子越來越廣，積極健康向上，追求高雅情趣，做到了“老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”，截止2016年12月，全鎮(zhèn)老年人幸福家庭達(dá)到9016戶。

4 存在的主要問題

提高教學(xué)質(zhì)量是老年大學(xué)工作永恒的主題，教師是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。解決老年大學(xué)師資隊伍問題，筆者認(rèn)為應(yīng)“多管齊下”：一是從高校、科研院所、社會團(tuán)體等單位中聘請剛退休的教授、專家、優(yōu)秀教師充實(shí)教師隊伍。二是通過教育主管部門協(xié)調(diào)，根據(jù)老年大學(xué)的需求，安排當(dāng)?shù)孛Ｃ麕熥鳛槔夏甏髮W(xué)兼職教師，該部分教師在老年大學(xué)任課同樣計算其在本單位的教學(xué)工作量。三是編制、人社等有關(guān)部門應(yīng)給老年大學(xué)安排一定數(shù)量的專業(yè)教師編制，同樣享受評聘職稱、培訓(xùn)等與其他學(xué)校同等的待遇。四是應(yīng)建立老年大學(xué)教師進(jìn)、出機(jī)制，老年大學(xué)需要逐步提高準(zhǔn)入門檻，經(jīng)過一定程序選聘的教師應(yīng)搞好崗前培訓(xùn)，并由校長頒發(fā)聘書。

5 今后主要努力方向

5.1 專注特殊老年人

老年大學(xué)也要十分重視對特殊老年人的教育幫助，為身體殘疾、孤寡老人、行動不便的老人辦實(shí)事、做好事，切實(shí)幫助該人群人解決實(shí)際困難，使他們平等共享生活。專注特殊老年人群可以三種形式進(jìn)行：一是組織村社區(qū)的志愿者為他們開展家政服務(wù)、愛心捐助等關(guān)愛幫扶；二是組織專職教師和兼職教師對有能力工作的老人，開展技能培訓(xùn)幫扶；三是組織有關(guān)人員對有困難的老年群體實(shí)行捐助。

5.2 試點(diǎn)開發(fā)養(yǎng)教結(jié)合

陣地是老年大學(xué)開展工作的立足之地，陣地建設(shè)好了，開展工作才有平臺。今后幾年，我們將在全鎮(zhèn)開展試點(diǎn)建設(shè)，不斷開發(fā)養(yǎng)教結(jié)合陣地建設(shè)。一是繼續(xù)加大對鎮(zhèn)老年大學(xué)以及各村、社區(qū)老年學(xué)校老年活動室的建設(shè)，不斷改善、更新設(shè)施，添置器具，優(yōu)化環(huán)境。二是抓緊日間照料、居家養(yǎng)老這塊陣地的建設(shè)。首先提高諸如南亭驛站、香溪社區(qū)、天平村和金山村的老年人日間照料中心和活動中心綜合利用率，其次加強(qiáng)其余村和社區(qū)這兩大版塊內(nèi)容的建設(shè)，力爭讓全鎮(zhèn)更多老年朋友享受到福祉。

5.3 進(jìn)一步發(fā)展老年人志愿者團(tuán)隊

伴隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展的老齡化進(jìn)程的加劇，老年人在思想和心理上也悄然發(fā)生著新的變化。“求學(xué)、求樂、求為”的欲望越來越強(qiáng)烈，他們希望通過接受再教育，豐富精神文化生活提高生活質(zhì)量，增進(jìn)身心健康，同時，服務(wù)社會，展示自身的人生價值。為此，在原有基礎(chǔ)下還將大力發(fā)展老年人志愿者團(tuán)隊，讓他們服務(wù)社會，服務(wù)市民，實(shí)現(xiàn)人生價值。

5.4 建立老年教育師資庫

要高度重視老年教育師資隊伍建設(shè)，注重總結(jié)經(jīng)驗，不斷開拓創(chuàng)新，完善管理機(jī)制，在集聚師資力量、提高教學(xué)水平方面加強(qiáng)研究，逐步建立一支相對穩(wěn)定的專職教師和兼職教師隊伍?？梢哉衅赣幸欢▽I(yè)特長、身體健康、責(zé)任心、熱心老年教育事業(yè)、有一定文化素質(zhì)的人才充實(shí)到老年教育事業(yè)中，建立后備教師師資庫，以確保老年大學(xué)師資力量的常新、常青，似源源不斷的活水。endprint