2017國(guó)際風(fēng)景園林師聯(lián)合會(huì)亞太地區(qū)學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品選登

本次競(jìng)賽旨在鼓勵(lì)和認(rèn)可優(yōu)秀的學(xué)生環(huán)境設(shè)計(jì)作品，試圖解決我們生活的世界中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。要求學(xué)生解決這些嚴(yán)峻的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的設(shè)計(jì)解決方案或設(shè)計(jì)策略，以保護(hù)脆弱的和有歷史價(jià)值的景觀。

競(jìng)賽主題：藍(lán)色/綠色/文化

參賽者可以提交和以下分主題相關(guān)的作品：

·藍(lán)綠基礎(chǔ)設(shè)施及其修復(fù)

·脆弱的景觀和社區(qū)

·彈性與氣候變化

·景觀與食品安全

·可持續(xù)性景觀

The objective of this competition is to encourage and recognize excellent student environmental design work that address and attempt to find solutions for the various issues and challenges that threaten the world we are living in.It challenges students to address those eminent problems and propose design solutions or design strategies accordingly in order to preserve and protect both vulnerable and venerable landscape.

Themes: BLUE/GREEN/CULTURE

The participants can submit the entry related to these sub themes:

· Green/Blue infrastructure and remediation

· Vulnerable landscape and communities

· Resilience and climate change

· Landscape and food security

· Sustainable Landscape

一等獎(jiǎng) 1st Prize

授島以漁 太湖三山島漁耕文化的歷史復(fù)興

Back to Lake The Historical Reclamation of Farming and Fishing in Sanshan Island of Tai Lake

參 賽 者：張媛媛 曾麗竹 林婉婷 劉曉芳

學(xué)校院系：蘇州大學(xué)金螳螂建筑學(xué)院風(fēng)景園林系

指導(dǎo)教師：翟俊

Name: ZHANG Yuan-yuan, ZENG Li-zhu, LIN Wan-ting, LIU Xiao-fang

School: Gold Mantis School of Architecture, Soochow University

Adviser: ZHAI Jun

設(shè)計(jì)說(shuō)明

坐落于蘇州太湖東南部的三山島是目前太湖中仍有原住民居住的古老島嶼。三山島占據(jù)豐富的自然湖水資源與歷史資源，然而隨著近代中青年人口的外流和城市建設(shè)引發(fā)的太湖生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的爆發(fā)，三山島往昔依借湖水而繁榮的獨(dú)特魚(yú)文化與農(nóng)文化已不復(fù)存在，三山島能否長(zhǎng)久地在太湖的歷史中存活與繁榮下去成為亟待解決的問(wèn)題。

設(shè)計(jì)從復(fù)興太湖三山島湖域往昔繁榮的魚(yú)文化與農(nóng)文化角度出發(fā)，意在通過(guò)對(duì)太湖古老的“葑田”耕作過(guò)程與方式的更新來(lái)為“太湖三白”創(chuàng)造天然的棲息地，探索經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)與景觀并行的共榮模式，并挖掘與充分發(fā)揮太湖的自然資源與歷史資源，促進(jìn)三山島特色旅游業(yè)的發(fā)展，達(dá)到“農(nóng)魚(yú)共生”的往昔盛景。方案解決的重點(diǎn)也是亮點(diǎn)所在，是如何區(qū)別于人工養(yǎng)殖，通過(guò)古老的農(nóng)業(yè)手段和自然過(guò)程來(lái)創(chuàng)造一個(gè)適于“太湖三白”自然生長(zhǎng)與繁殖的天然漁場(chǎng)，以期提高魚(yú)群密度，同時(shí)使一系列動(dòng)態(tài)景觀的階段成為一個(gè)自然循環(huán)與融和人類參與的過(guò)程。

前10名入圍作品選登 Top 10 Liste

鳳凰涅槃 基于古城保護(hù)的藍(lán)綠基礎(chǔ)設(shè)施更新計(jì)劃

Phoenix Nirvana Regenarationof theBLUE& GREEN InfrastructureSystem for Phoenix Town

參 賽 者：高原何偉鐘譽(yù)嘉鄭曉瑩

學(xué)校院系：北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院

指導(dǎo)教師：王向榮林箐

Name: GAOYuan, HE Wei, ZHONG Yu-jia, ZHENG Xiao-ying

School: School of LandscapeArchitecture, BeijingForestry University

Adviser: WANG Xiang-rong, LINQing

與洪水為友 越南河口地區(qū)生態(tài)和文化可持續(xù)發(fā)展的土地共享計(jì)劃

Be Friends with theFlood Land-sharingPlanfor Ecological andCulture Sustainability in Estuary Area, Dang Noi, Vietnam

參 賽 者：李方正劉昱希郭祖佳

學(xué)校院系：北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院

指導(dǎo)教師：李雄 肖遙 林辰松

Name: LI Fang-zheng, LIUYu-xi, GUO Zu-jia

School: School of LandscapeArchitecture, BeijingForestry University

Adviser: LI Xiong, XIAO Yao, LINChen-song

資源整合器 基于城市資源流分析的基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃

Resource Integrator An Infrastructure of Urban Resource Flows

參 賽 者：張?jiān)婈?yáng)王晞月譚立金蘭蘭李雯

學(xué)校院系：北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院

指導(dǎo)教師：王向榮 林菁

Name: ZHANGShi-yang, WANG Xi-yue, TANLi, JINLan-lan, LI Wen

School: School of LandscapeArchitecture, BeijingForestry University

Adviser: WANG Xiang-rong, LINQing

永恒的海洋之夢(mèng) 疍家漁排的改造與更新

AnEternal Dream in Blue Renewal and Reform of The Fishing Rafts

參 賽 者：陳航 魏丹檸 滿媛 薛涵之 單冰清

學(xué)校院系：北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院、墨爾本大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院、密歇根大學(xué)安娜堡分校信息學(xué)院

指導(dǎo)教師：李雄

Name: CHEN Hang，WEI Dan-ning，MAN Yuan，XUE Han-zhi，SHAN Bing-qing

School: School of Landscape Architecture, Beijing Forestry University; School of Design,University of Melbourne; School of Information, University of Michigan Arbor

Adviser: LI Xiong

播撒與蔓延 多元文化社區(qū)的綠色空間營(yíng)造

Propagating and Blending Towards Green Space in Multi-cultural Community

參 賽 者：呂回 李賓 常湘琦 魏方

學(xué)校院系：清華大學(xué)建筑學(xué)院景觀學(xué)系

指導(dǎo)教師：朱育帆

Name: LV Hui, LI Bin, ChangXiang-qi, WEI Fang

School: Depertment of Landscape Architecture, School of Architecture,Tsinghua University

Adviser: ZHUYu-fan