校園足球在海南高校的有效推進策略

符超翔

1. 引言

在2015年2月27日，我國中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十次會議審議通過了《中國足球改革總體方案》。在這次會議中明確指出，要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須要使我國成為體育強國，而這也是全國人民的期望。針對于此，國家必須要讓校園足球與社會足球銜接起來，從而為社會足球的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過本次會議內(nèi)容可知，當(dāng)前足球改革已經(jīng)是我國國家重要戰(zhàn)略之一，而做好校園足球正是該項戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。在這種情況下，國家應(yīng)當(dāng)對校園足球發(fā)展過程中存在的問題進行分析，并且針對這些問題提出相應(yīng)的解決對策。這樣一來，才可以使校園足球真正地為社會足球服務(wù)，為國家足球界培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的后備人才。針對于此，本次研究重點探討了校園足球的有效推進策略，希望可以從中得到借鑒。

2. 發(fā)展校園足球的作用

自從改革開放以來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，國家在運動方面投入的資金也越來越多。時至今日，我國已經(jīng)逐漸由最初的體育大國真正轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜珥敿夡w育強國，近幾次奧林匹克運動會的獎牌總數(shù)都是位于世界前列。然而在大部分運動項目都取得了很大的發(fā)展成績的同時，我國足球事業(yè)卻始終處于不溫不火的尷尬狀態(tài)。足球是世界上普及率最高的運動之一，廣受世界人民的喜愛[1]。正因如此，足球運動的重要性可見一斑。

想要提升中國足球水平，就必須要為國足培養(yǎng)出大量的后備人才，為了實現(xiàn)這一目的，就需要在校園中做好足球的培養(yǎng)工作。發(fā)展校園足球是充分順應(yīng)足球運動的發(fā)展規(guī)律，也是 促進我國足球事業(yè)發(fā)展的重要方略。發(fā)展校園足球的過程是一項系統(tǒng)性的過程，在這一過程中，學(xué)校要做好學(xué)生足球知識的教學(xué)工作，同時也要保持學(xué)生足球技能的訓(xùn)練，并且從普通學(xué)生中挑選出擁有卓越足球天賦的學(xué)生進行重點培養(yǎng)。這樣一來，才可以提高我國校園足球的整體水平，同時也可以為社會足球培養(yǎng)大量的優(yōu)秀后備人才[2]。針對于此，在當(dāng)前形勢下，我國想要借助于發(fā)展校園足球來提升足球的整體水平，就必須要切實將足球知識教學(xué)以及足球技能提升作為足球教學(xué)的中心，從而為我國足球事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)大量的儲備人才。

3. 校園足球在海南省高校中推進過程中存在的問題

校園足球開展至今已經(jīng)有了8個年頭，8年來，校園足球取得了一定的發(fā)展成績。國人日益重視起足球的發(fā)展，足球普及度也變得更高，并且初步建立了青少年訓(xùn)練及比賽體系。然而與此同時，海南省校園足球推進過程中也存在一些問題，主要表現(xiàn)在如下幾個方面：

3.1 發(fā)展經(jīng)費不足

任何一項運動事業(yè)的開展都離不開大量的資金投入，雖然校園足球所培養(yǎng)的僅僅是社會足球的接班人，但是無論是足球場地的建設(shè)還是足球用品的購買都需要花費一定的資金。國家考慮到校園足球開展需要消耗大量的資金，故而由國家體育總局每年撥款4000萬用于校園足球事業(yè)的開展，后期撥款數(shù)量又增加了不少。雖然幾千萬資金看起來很多，可是如果平分到校園足球超過5000所試點學(xué)校后，這一數(shù)據(jù)就變得十分可憐了。大多數(shù)校園足球試點學(xué)校的資金刨除了機構(gòu)運營成本和組織比賽成本后就只剩幾千塊錢，根本無法滿足校園足球日常訓(xùn)練所需。由此可見，發(fā)展經(jīng)費不足是影響校園足球發(fā)展的重要因素。

3.2 發(fā)展體系不夠成熟

自從校園足球戰(zhàn)略實施以來，發(fā)展至今已經(jīng)取得了一定的發(fā)展成績，然而卻始終沒有建立起完善的校園足球體系。當(dāng)前我國校園足球計劃的重點是中小學(xué)學(xué)生，但卻沒有考慮到大學(xué)校園足球的發(fā)展。當(dāng)前我省大學(xué)校園足球聯(lián)賽開展情況非常不好，有些大學(xué)甚至連一年一度的校園官方足球聯(lián)賽都沒有制定。不僅如此，當(dāng)前我省大多數(shù)學(xué)校的體育教師和基層教練員整體水平都不高，而且缺乏良好的足球硬件設(shè)施，同時也沒有形成良好的足球技能學(xué)習(xí)氣氛。當(dāng)前我國青少年的總體數(shù)量是非常大的，如果可以利用好校園足球來為社會足球培養(yǎng)大量的優(yōu)秀后備人才，相信絕對可以從中選拔出一些出類拔萃的足球精英。到了那時，我國足球事業(yè)的發(fā)展將會有一個很大的突破。

3.3 我省校園足球基層教練員的整體素質(zhì)不高

在前文分析中已經(jīng)提到過，當(dāng)前我省大多數(shù)中小學(xué)體育教師和基層教練員的整體教學(xué)素質(zhì)都相對不高，特別是高校足球教師培訓(xùn)機會空白，基本沒有出去參加培訓(xùn)，而且缺乏良好的足球硬件設(shè)施，同時也沒有形成良好的足球技能學(xué)習(xí)氣氛這也就直接制約著海南校園足球的開展。

4. 推進校園足球發(fā)展的策略

通過前文的分析可知，當(dāng)前我省校園足球推進存在著一些問題，這些問題制約著校園足球的發(fā)展。針對于此，本次研究現(xiàn)提出如下幾條推進校園足球發(fā)展的策略。

4.1 加大資金投入

在前文的分析中我們可以看出，雖然國家體育總局每年都調(diào)撥大量的資金用于校園足球戰(zhàn)略的開展，然而由于校園足球試點太多，平均下來每個試點所能獲得的資金也就不多了。針對于此，國家體育總局要進一步加大校園足球戰(zhàn)略資金的投入?？紤]到國家體育總局的資金壓力，可以通過招標(biāo)的方式為校園足球聯(lián)賽尋找一些贊助商。贊助商所贊助的廣告費用在扣除了比賽花費后，全部充作校園足球的經(jīng)費。這樣一來，就可以解決校園足球戰(zhàn)略資金不足的問題。為了提高校園足球聯(lián)賽的曝光度，吸引更多的贊助商，國家還應(yīng)在中央電視臺體育頻道中直播校園足球聯(lián)賽，這也是對校園足球的鼓勵。

4.2 完善校園足球培養(yǎng)機制

為了提高校園足球?qū)θ瞬排囵B(yǎng)的系統(tǒng)性，同時也進一步提高校園足球聯(lián)賽的公平性，國家體育總局一直在嘗試著構(gòu)建完整的校園足球聯(lián)賽體系，并且希望建立起完整的校園足球框架結(jié)構(gòu)，從而系統(tǒng)性培養(yǎng)人才。時至今日，我國校園足球聯(lián)賽的大致框架和體系已經(jīng)建立起來，然而卻依舊存在著很多不完善的地方。當(dāng)前我國校園足球推廣的重點主要在于小學(xué)、初中和高中，但是大學(xué)聯(lián)賽的推廣效果卻非常差，這也就導(dǎo)致人才培養(yǎng)斷檔的情況出現(xiàn)。針對于此，國家體育總局要進一步加強對大學(xué)校園足球的培養(yǎng)工作。要確保小學(xué)、初中、高中、大學(xué)都建立起完善的校園足球培養(yǎng)機制，從而實現(xiàn)系統(tǒng)性培養(yǎng)足球人才，同時也可以有效地避免斷檔情況出現(xiàn)。

4.3 提升校園足球社會關(guān)注度

21世紀(jì)是信息時代，在這個時代信息的傳播速度達(dá)到了前所未有的地步。與此同時，信息傳播的作用也變得異常突出。孰不見，一個個普通人在獲得曝光量之后，短時間內(nèi)就可以成為網(wǎng)紅賺取大量的金錢。校園足球開展至今也有8年了，但是很多人卻并不了解校園足球，有些人甚至以為校園足球就是學(xué)校正常的足球課。人們對校園足球的不了解，也導(dǎo)致很少有人會關(guān)注校園足球聯(lián)賽。校園足球的開展必須要積累一定的社會關(guān)注度，特別是在這個信息至上的時代，國家必須要充分利用好現(xiàn)代傳媒方式來提高校園足球的社會關(guān)注度。校園足球的社會關(guān)注度提高后，學(xué)生訓(xùn)練的積極性就會更高，而校園足球日常工作的開展也會受到人民群眾的監(jiān)督，從而確保了校園足球的教育質(zhì)量。

4.4 提升校園足球基層教練員的整體素質(zhì)

在前文分析中已經(jīng)提到過，當(dāng)前我國大多數(shù)中小學(xué)體育教師和基層教練員的整體教學(xué)素質(zhì)都相對不高，這也就直接制約著校園足球的開展。針對于此，國家體育總局要進一步提升校園足球基層教練員的整體素質(zhì)。在實際操作時，國家體育總局首先要做好對校園足球基層教練員的培訓(xùn)工作，通過定期培訓(xùn)來提高基層教練員的教學(xué)能力。與此同時，國家體育總局還要適當(dāng)提升基層教練員的薪資待遇和工作福利，從而提高他們工作的積極性。

5. 總結(jié)

通過本次研究可知，當(dāng)前我國校園足球的開展取得了一定的成績，海南省校園足球也在持續(xù)開展中，但是也伴隨著一些問題。為了解決這些問題，更好地推進海南省校園足球的發(fā)展，本次研究提出了加大資金投入、完善校園足球培養(yǎng)機制、提升校園足球社會關(guān)注度以及提升校園足球基層教練員的整體素質(zhì)等策略。未來隨著我國校園足球事業(yè)的進一步發(fā)展，詳細(xì)我國足球事業(yè)也將步入更加輝煌的明天。