高校啦啦操教學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與運(yùn)用綜合探究

賓冬松

啦啦操是新興體育項(xiàng)目，它多以團(tuán)體練習(xí)和團(tuán)體比賽的形式出現(xiàn)在眾人眼中，因此深受廣大人民的喜愛。隨著體育的發(fā)展，啦啦操比賽在國際上和國內(nèi)炙手可熱、如火如荼，同許多體育項(xiàng)目一樣，啦啦操也逐漸加入到高校體育教學(xué)之中，成為體育教育的重要部分。啦啦操具有娛樂、健身、競技、表演等多重功能，它能夠?qū)Ⅲw操技巧、多種舞蹈元素以及音樂較完美地相結(jié)合，為學(xué)生提供自我展現(xiàn)、自我創(chuàng)新的空間，給學(xué)生帶來不一樣的教學(xué)體驗(yàn)，從而提升學(xué)生的整體素質(zhì)和自身素養(yǎng)。對(duì)于啦啦操的教學(xué)，很多高校都在進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展，尤其在如何培養(yǎng)和運(yùn)用高校啦啦操教學(xué)這一方面做了許多研究，本文就培養(yǎng)與運(yùn)用高校啦啦操教學(xué)進(jìn)行了綜合探究，從多方面、多角度展開相關(guān)闡述，并提出有效措施。

1. 高校啦啦操教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

1.1 啦啦操教學(xué)有益于學(xué)生全面發(fā)展

眾所周知，啦啦操源于美國，是一種為運(yùn)動(dòng)加油助威、展現(xiàn)活力的表演形式。隨著啦啦操被引進(jìn)中國，不少高?？疾炝死怖膊偎鶐淼恼芰亢螅瑢⒗怖膊偃诤线M(jìn)了教育中。高校啦啦操教學(xué)的創(chuàng)新不僅僅是給學(xué)生添了一堂釋放壓力、張揚(yáng)個(gè)性的課程，更是為學(xué)生自我發(fā)展找了條路子。啦啦操的動(dòng)作大多來自于體操和簡單的舞蹈，啦啦操教學(xué)有利于學(xué)生發(fā)揚(yáng)自身個(gè)性，有利于增加學(xué)生活力，有利于學(xué)生全面發(fā)展。在啦啦操中，學(xué)生所展示的不單是一段運(yùn)動(dòng)型舞蹈，更是一股團(tuán)結(jié)的力量、一種奕奕的精神，在這種團(tuán)體操的感染下，學(xué)生會(huì)在無形中提高自己的凝聚力和向心力，這樣更利于教學(xué)的進(jìn)行，也更利于學(xué)生素養(yǎng)的提升。

1.2 教育的深入發(fā)展創(chuàng)造有利客觀環(huán)境

社會(huì)發(fā)展，教育改革，創(chuàng)新教學(xué)方式刻不容緩，在這樣一個(gè)支持創(chuàng)新教學(xué)的環(huán)境下打造高校啦啦操勢(shì)在必得。舊教育模式中也有類似于啦啦操的體操活動(dòng)，比如中小學(xué)的課間操，再比如固定時(shí)間全體師生同跳的早操、體操。這些活動(dòng)雖也起到了一定的作用，但由于還未和教學(xué)正式相融，所以遲遲沒有顯而易見的成果。如此之下，高校啦啦操應(yīng)運(yùn)而生，它的價(jià)值不止在于對(duì)學(xué)生體能方面的培養(yǎng)，而且在于它和教學(xué)完美的切合所帶來的巨大成效。高校啦啦操不再只是單獨(dú)的一段課間操，它已成為一種全新的教學(xué)方式，它能夠?yàn)閷W(xué)生提供一門課程，也能為學(xué)生創(chuàng)造出前景，它的存在，使學(xué)生多了一種選擇和經(jīng)歷，也給學(xué)生打造了一片釋放自我的廣闊空間。

1.3 啦啦操教學(xué)對(duì)學(xué)生具有極大實(shí)效性

林徽因曾說：“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊?！痹诮逃线@句話同樣受用。學(xué)生要想有所成長和發(fā)展，不僅要抓住客觀機(jī)遇，還要從自身進(jìn)行改造，啦啦操教學(xué)在生活方面能培養(yǎng)學(xué)生的自信、積極性，能挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力和活力，增強(qiáng)學(xué)生的熱情；在學(xué)習(xí)方面能鍛煉學(xué)生的意志力和耐心，能教會(huì)學(xué)生如何有規(guī)劃、有紀(jì)律地組織自己。

2. 綜合探究高校啦啦操教學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與運(yùn)用

2.1 打造高校啦啦操教學(xué)的必要性

高校啦啦操之所以重要，不僅在于現(xiàn)今啦啦操在體育項(xiàng)目中的重要地位，還在于啦啦操教學(xué)所能帶來的益處是多方面的。要想運(yùn)用高校啦啦操教學(xué)來提升學(xué)生的全面素質(zhì)，就必須從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維做起。比如，啦啦操的誕生是由于運(yùn)動(dòng)健兒所需，在賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)f事俱備只欠東風(fēng)，只等待那聲聲吶喊助威，于是啦啦操誕生。再比如，啦啦操究竟能帶給我們的是什么，其實(shí)啦啦操即便不作為體育項(xiàng)目，只作為一個(gè)基礎(chǔ)簡單的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，也能帶來很多好處，因?yàn)樗占{了健美健身、保健醫(yī)療等多項(xiàng)知識(shí)，融合了音樂舞蹈等多種藝術(shù)形式，在快節(jié)奏的今天，當(dāng)人們想要慢下來感受生活時(shí)，啦啦操就是一個(gè)不可多得的選擇。

2.2 培養(yǎng)和運(yùn)用高校啦啦操教學(xué)創(chuàng)新思維的重點(diǎn)

所謂培養(yǎng)創(chuàng)新思維，其實(shí)就是為啦啦操教學(xué)鋪路，因?yàn)橹挥兴季S上有了改變，啦啦操教學(xué)才能更完美地結(jié)合。創(chuàng)新思維是21世紀(jì)特有的名詞，在這個(gè)人人都在追求創(chuàng)新的社會(huì)，教育也不能松懈。高校啦啦操教學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，關(guān)鍵在于教師和學(xué)生的思想互換。運(yùn)用創(chuàng)新思維關(guān)鍵之處就在于不僅要有想法，還要有規(guī)劃和實(shí)際行動(dòng)，也就是那句話：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。唯有實(shí)踐，才能夠證明高校啦啦操教學(xué)的重要性。因此，培養(yǎng)和運(yùn)用高校啦啦操教學(xué)創(chuàng)新思維的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，就在于發(fā)散思維、勇于實(shí)踐。

3. 培養(yǎng)和運(yùn)用啦啦操教學(xué)的途徑

3.1 開設(shè)教學(xué)課程，讓全民樂于參與

要快速傳播啦啦操的內(nèi)容形式以及優(yōu)點(diǎn)，必然要開設(shè)啦啦操的教學(xué)課程，不只是需要切身教學(xué)的教師，還需要視頻軟件的助推。高校開設(shè)的各項(xiàng)體育課程都深受學(xué)生喜愛和追捧，參與度極高，為了讓啦啦操也能適用于高校，也應(yīng)當(dāng)做相應(yīng)的推廣和宣傳。在借鑒已經(jīng)較為成功的體育課程的基礎(chǔ)之上，啦啦操也可以采用分段式教學(xué)方法，先由老師教學(xué)，再由學(xué)生分散教學(xué)，最后學(xué)生通過找出自己的問題與不足進(jìn)行改正，從而達(dá)到準(zhǔn)確熟練地掌握的狀態(tài)。課程的開設(shè)在于能使學(xué)生受益，要想啦啦操擁有全民知名度，就要讓師生共同進(jìn)步、共同探究啦啦操的奧義。啦啦操更為女生所喜愛，在這種情況下，教師應(yīng)該多鼓勵(lì)女生改變害羞靦腆的性格，將自己變得更為開朗活潑，讓每一個(gè)學(xué)生都能從中感受到不一樣的自己。在這樣的參與度下，學(xué)生與學(xué)生之間才能更為廣泛地對(duì)啦啦操展開學(xué)習(xí)，才能擁有共同話題，進(jìn)行共同探討，從而將團(tuán)體的啦啦操發(fā)揚(yáng)光大。

3.2 固定啦啦操模式，舉一反三

啦啦操可以千變?nèi)f化，但一般都基于一套固定的模式及套路，因?yàn)橹挥羞@樣，學(xué)生才能在基礎(chǔ)模式的基石上進(jìn)行創(chuàng)新和投入，以跳出自己的風(fēng)范和個(gè)性來。在學(xué)習(xí)啦啦操時(shí)，教師先將固定的模式教授給學(xué)生，讓他們了解啦啦操的基本編排后再加以創(chuàng)新，這種方式能有效地提高學(xué)生的積極性，不至于讓他們因?yàn)槟Ｊ降乃腊宥d致缺缺，相反，這樣更有利于他們散發(fā)思維、合理編排，盡情發(fā)揮內(nèi)在的潛力和才能。啦啦操的固定模式只是教學(xué)中的一種套路，比方說教語文的有學(xué)習(xí)語文的一套方式方法，教任何學(xué)科都是如此，不可能毫無章法地教，也不可能毫無條理地去學(xué)，因此，啦啦操的固定模式就是學(xué)習(xí)它的重要途徑，要想深入理解啦啦操，就必然要學(xué)會(huì)它的固定模式，因?yàn)橹挥性诠潭Ｊ交A(chǔ)之上的改造才能稱之為舉一反三。

3.3 創(chuàng)辦高校啦啦操賽事，引起師生重視

競爭是讓人進(jìn)步的重要力量。一旦有關(guān)于啦啦操的賽事出現(xiàn)，高校許多秉承傳統(tǒng)觀念的教師學(xué)生也會(huì)對(duì)此提起重視，競爭總是能讓人充滿斗志，也正是如此，國際上有許多啦啦操比賽總是進(jìn)行得如火如荼。高校啦啦操可以作為高校之間的聯(lián)誼賽來進(jìn)行，高校與高校之間的較量更能激發(fā)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感和上進(jìn)心，也能夠使各個(gè)高校通過這類比賽而見識(shí)到不一樣的啦啦操，并取長補(bǔ)短，以追求更加完美。學(xué)生對(duì)比賽不會(huì)陌生。從小到大無論是學(xué)習(xí)上的還是課外的比賽，大大小小不計(jì)其數(shù)，很多學(xué)生習(xí)慣了以比賽的形式來充分展現(xiàn)自己的才藝，所以創(chuàng)辦高校啦啦操的比賽有很多好處，比如說能夠增加學(xué)生的自信心，能夠拓寬學(xué)生的人際脈絡(luò)，能夠開闊學(xué)生的眼界，能夠展示學(xué)生的個(gè)性……比賽的宗旨向來都是重在參與，啦啦操的比賽也是如此，開辦這類比賽既能避免各個(gè)高校的學(xué)生坐觀井底，又能避免他們自視甚高，這樣一來不僅能使學(xué)生們拓展自己的目標(biāo)，還能使學(xué)生們跨過學(xué)校，結(jié)交更優(yōu)秀的人才。

3.4 深入生活，打造真正高校啦啦操

啦啦操同體育藝術(shù)一樣，源于生活而又高于生活，它是生活某一方面的總結(jié)，同時(shí)又是生活某一方面的延伸。打造真正的高校啦啦操，就要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)，靈活運(yùn)用所學(xué)習(xí)的技巧、動(dòng)作，嘗試對(duì)所學(xué)加以創(chuàng)造性、獨(dú)立性的改編和組合，比如在學(xué)得的套路之上重新構(gòu)建舞蹈體系，使啦啦操具備多樣化、多元化的特點(diǎn)；又比如巧妙穿插音樂、編排動(dòng)作，使啦啦操更具層次性、靈敏性。這種創(chuàng)新的模式能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，學(xué)生的創(chuàng)造力得以發(fā)揮，啦啦操教學(xué)的存在才體現(xiàn)得出價(jià)值。創(chuàng)造力教學(xué)的方式可以分為多個(gè)步驟來進(jìn)行，比如第一學(xué)期可以只學(xué)習(xí)固定動(dòng)作和模式，熟練掌握細(xì)枝末節(jié)的技巧技術(shù)。同時(shí)，教師還應(yīng)該牢記運(yùn)動(dòng)與生活密切相關(guān)的定理，學(xué)生要從生活中去尋找新的體驗(yàn)和感悟，結(jié)合思想創(chuàng)新，對(duì)啦啦操進(jìn)行整編和升級(jí)，從而打造出真正的，貼近生活的高校啦啦操。

4. 總結(jié)

大學(xué)生具備良好體育素質(zhì)和優(yōu)異的體育能力是高校教學(xué)所追求的目標(biāo)之一，其中體育教學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和運(yùn)用是重點(diǎn)。啦啦操作為近幾年才引入的一種鍛煉健身的體育項(xiàng)目，能夠給學(xué)生提供更為寬廣的思想行為空間，為學(xué)生的創(chuàng)造力提供運(yùn)用場(chǎng)所，使學(xué)生高校生活充滿生機(jī)與活力，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。高校啦啦操教學(xué)創(chuàng)新思維是當(dāng)今高校教育中日待研究的課題，培養(yǎng)和運(yùn)用它都需要時(shí)間的考驗(yàn)和證明，但隨著教育的深入改革，我相信，高校啦啦操教學(xué)一定會(huì)像國際啦啦操賽事一般，如火如荼。