淺析如何用想象彌補(bǔ)表演經(jīng)驗(yàn)的不足
——我演《八美千嬌》中蘇珊的體驗(yàn)

（江蘇傳媒學(xué)校 210012）

一、劇情簡(jiǎn)介

《八美千嬌》是法國(guó)劇作家羅伯特·托馬斯創(chuàng)作的一出舞臺(tái)劇。圣誕前夕，在法國(guó)郊區(qū)的一棟別墅。隨著大女兒蘇珊求學(xué)歸來(lái)，別墅里的女人們濟(jì)濟(jì)一堂。突然，她們發(fā)現(xiàn)大宅子的男主人死于非命，背上插著一把匕首。謀殺的恐怖氣氛瞬間彌漫進(jìn)整棟房子，八個(gè)女人匿影藏形，互相猜忌。殺人案引爆了這個(gè)看似幸福美滿、溫馨和諧的家庭丑聞。

蘇珊：家中長(zhǎng)女。清純美麗，獨(dú)立自主，成績(jī)優(yōu)秀，是家人的驕傲，在旁人眼中乖巧懂事。這次歸家表面平靜，實(shí)則帶著一個(gè)巨大的秘密。我在南京大學(xué)MFA劇團(tuán)版的《八美千嬌》中飾演大女兒蘇珊這個(gè)角色，通過(guò)想象來(lái)彌補(bǔ)了自身舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)的不足。

二、想象在《八美千嬌》舞臺(tái)表演中的應(yīng)用

《演員自我修養(yǎng)》第三章“想象”，斯氏提及了它的三項(xiàng)功能。其一，演員的表演就是善于創(chuàng)造性的在舞臺(tái)虛構(gòu)的“想象”情境中“生活”和“行動(dòng)”；其二，指演員需要對(duì)角色所處的劇本規(guī)定情境運(yùn)用“想象”來(lái)給予具體化、深化；其三，指出演員需要運(yùn)用“想象”來(lái)創(chuàng)造內(nèi)心視像、言語(yǔ)視像等人物的內(nèi)部五覺(jué)等表現(xiàn)活動(dòng)。即演員需要生活在想象的戲劇情境中。

《八美千嬌》在懷舊金曲中開(kāi)場(chǎng)，燈光亮起，這是一個(gè)假定性的舞臺(tái)。留學(xué)歸來(lái)的蘇珊推門而入，我必須通過(guò)想象才能把它當(dāng)作自己惺惺念念的家。那張長(zhǎng)條沙發(fā)，被假定性地作為大別墅里的家具了。通過(guò)想象，在演員的心里激起真正的真實(shí)。我不光是對(duì)那張沙發(fā)要有魔力的假使所生發(fā)出的許多想象，還必須在心里把“曾經(jīng)馬塞爾坐在沙發(fā)上對(duì)我說(shuō)了很多贊美的話”當(dāng)做真實(shí)的曾經(jīng)，這才會(huì)有對(duì)父親的全情贊美、父親被謀殺后的極度痛苦、包括知道父親和女仆通奸后的憤恨妒忌。

演員們運(yùn)用想象力，將模糊的、片段化的直覺(jué)，加工成有序的、完整的形象。想象力幫助演員將直覺(jué)合理化、邏輯化，同時(shí)是演員進(jìn)行表演藝術(shù)創(chuàng)作的重要手段。劇本只是展現(xiàn)了人物蘇珊這一天中的表現(xiàn)，而劇目開(kāi)始的時(shí)候，她的人生就已經(jīng)開(kāi)始很久了。如何豐滿這個(gè)人物，立體的呈現(xiàn)她，使她栩栩如生，我必須充分利用想象。

想象可分為再造性和創(chuàng)造性兩種。

1.再造性想象

再造性想象是按照別人描述的情況，在經(jīng)驗(yàn)記憶的基礎(chǔ)上，在頭腦中來(lái)建立起內(nèi)心視像，再造出相應(yīng)的新形象的過(guò)程。別人描述的愈細(xì)致愈具體，自己對(duì)表象的加工改造愈深入愈廣泛，形象的可感性就愈高，立體感就愈強(qiáng)。藝術(shù)直覺(jué)的形成，實(shí)際上是再造性想象的敏銳和完善的發(fā)展，它能迅速地創(chuàng)建起較清晰具體的內(nèi)心視象，讓演員以再創(chuàng)造者的身份去審視劇本。

劇本主要給演員提供的是臺(tái)詞，人物的精神、神態(tài)、語(yǔ)調(diào)和行為動(dòng)作要依靠演員根據(jù)情景和性格，通過(guò)想象創(chuàng)造出來(lái)。作為一名首次演出的演員來(lái)說(shuō)，可以借助人物視覺(jué)形象的塑造來(lái)加以強(qiáng)化舞臺(tái)真實(shí)感，激發(fā)創(chuàng)作激情。蘇珊的原型是一位法國(guó)有錢人家的大小姐，處處與人為善。經(jīng)由想象：二十歲的漂亮小姐，穿著粉色帶領(lǐng)子的連衣長(zhǎng)裙，外披毛呢大衣，手戴同色系小羊毛手套，腳蹬粉色小高跟。

蘇珊在開(kāi)場(chǎng)時(shí)由舞臺(tái)外進(jìn)入劇場(chǎng)，這一出場(chǎng)首先是角色亮相。在處理蘇珊的步履、眼神、動(dòng)作、節(jié)奏和語(yǔ)氣中，都通過(guò)再造性想象，以人物分析為依據(jù)，盡量能表露出身份、年齡、階層、性格等信息。在外地求學(xué)的蘇珊，在大雪紛飛的惡劣天氣下回到家中，特別開(kāi)心，面帶笑容，手拎皮箱，昂頭挺胸邁著輕快的步子進(jìn)入溫暖的房間，捉弄外婆，側(cè)身溫情問(wèn)候。蘇珊的意氣風(fēng)發(fā)，青春活力立即打破了舞臺(tái)上冷清沉悶的氣氛。在此演員自我展示的成分縮小，人物帶戲上場(chǎng)的成分增強(qiáng)。

2.創(chuàng)造性想象

創(chuàng)造性想象是為了達(dá)到既定目的而展開(kāi)的想象，無(wú)須依據(jù)現(xiàn)成的描述，它是以記憶中儲(chǔ)存的生活經(jīng)驗(yàn)、思想觀念、記憶表象及聯(lián)想表象為材料，經(jīng)過(guò)分解、提煉、加工、改造、綜合而形成的新的形象或新形象的組合體，蘊(yùn)含無(wú)限的創(chuàng)造力。

演員是通過(guò)想象進(jìn)入創(chuàng)作的。通過(guò)想象信以為真，“以假當(dāng)真”，并讓自己的想象富于行動(dòng)性、創(chuàng)造性。由于自己并非表演專業(yè)科班出身，缺乏舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。為了彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)上的不足，我必須透過(guò)劇本表面，通過(guò)分析，挖掘內(nèi)涵，努力展開(kāi)創(chuàng)造性想象，盡量達(dá)到神似。對(duì)角色加以補(bǔ)充和深化，在精神上接近角色，完善自己的表演。創(chuàng)造性想象不是無(wú)依無(wú)據(jù)、無(wú)目的的、無(wú)邏輯的胡思亂想。一名合格的演員把自己直接的生活和間接的生活作為素材，經(jīng)過(guò)自己創(chuàng)造性想象之后，將它變成自己所需要面臨的直接生活時(shí)，才能喚起真情實(shí)感。

妹妹凱瑟琳突然在眾人面前說(shuō)出凌晨四點(diǎn)蘇珊走進(jìn)了爸爸的房間時(shí)，當(dāng)即所有的矛頭指向了蘇珊。我要從一個(gè)聰穎可人的正面人物，變?yōu)楸娛钢?，并說(shuō)出自己重大的秘密。這時(shí)如何讓自己的表演順理成章的展現(xiàn)出來(lái)，需要利用想象力去塑造感覺(jué)。蘇珊的謊言被揭穿，她的心理狀態(tài)應(yīng)該是怎樣的？接著會(huì)做些什么？之后會(huì)引起怎樣的后果？經(jīng)過(guò)推理和想象后，這樣回答：“蘇珊還沉浸在尋兇的狀態(tài)里，突然被妹妹揭發(fā)，肯定是驚恐萬(wàn)分。秘密守不住了，逃走！屋外大雪紛飛，往哪里逃？對(duì)！求助媽媽！”像這樣發(fā)展下去，我就能想象出角色內(nèi)心發(fā)展的過(guò)程和方向。所以問(wèn)凱瑟琳什么時(shí)候看到我時(shí)，我下意識(shí)的想離開(kāi)的這個(gè)空間，步伐往舞臺(tái)外走去。當(dāng)凱瑟琳準(zhǔn)確的說(shuō)出時(shí)間地點(diǎn)時(shí)，我是委屈的，哀嚎著向所有人說(shuō)“我沒(méi)殺爸爸”，沖向媽媽“我發(fā)誓，我發(fā)誓”。媽媽讓我解釋，我整理情緒，道出實(shí)情。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)戲劇演員的重要任務(wù)之一就是利用想象去體驗(yàn)角色的思想感情，從而能更好的融入角色，達(dá)到神似的目的。

三、結(jié)語(yǔ)

演員的職責(zé)就是把劇本的虛構(gòu)變成藝術(shù)的舞臺(tái)真實(shí)，去創(chuàng)造鮮活、真實(shí)和有著獨(dú)特性格特征的人物藝術(shù)形象。作為一名表演經(jīng)驗(yàn)不足的演員，在做案頭準(zhǔn)備時(shí)要發(fā)揮想象力，在排演時(shí)也要展開(kāi)想象，甚至在演出中都要有豐富的想象，從而能給予劇中的文學(xué)形象以豐潤(rùn)的血肉之軀和完整、獨(dú)特的靈魂。