《將進酒》教學(xué)設(shè)計

魯鮮

【中圖分類號】G632 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）33-0274-02

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解作者相關(guān)的詠酒詩篇及詩酒文化。能聲情并茂，吟誦詩歌。

2.理清詩歌情感變化線索。

3.在吟誦中感知我國古典詩詞的魅力。

教學(xué)重點：理解李白痛飲狂歌背后的復(fù)雜感情。

教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合作者生平及思想經(jīng)歷發(fā)表對李白性情及思想的見解，加深對詩歌主旨的理解。

教學(xué)方法： 吟誦感知法 合作探究法。

二、教材分析

教材分析：《將進酒》是李白的詠酒名篇，意蘊深厚。李白飲酒悲歌，一吐心中塊壘，既有治國齊家的理想，又有懷才不遇的苦悶，但李白傲世的態(tài)度和豪放不羈的個性又使全詩悲而不傷，憂而不愁?！陡咧姓Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：“高中語文課程必須充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢……形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度”，因此我們不能簡單地就詩學(xué)詩，應(yīng)以此為契機，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解相關(guān)詠酒詩篇及酒文化，對學(xué)生進行“詩化”教育，感受、培養(yǎng)詩人氣質(zhì)，一舉多得。同時注重對詩篇的朗讀吟誦。因聲求氣，吟詠詩韻。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入。

我國是酒的故鄉(xiāng)，也是詩的國度。從遠(yuǎn)古以來，詩與酒就結(jié)下了不解之緣，從而形成獨具中國特色的“中國詩酒文化”。歷代文人騷客借酒澆愁，酒助詩情，詩助酒興。如在中國詩酒文化形成的過程中，涌現(xiàn)出許多傳誦至今的佳話。魏晉時代，曹操的“對酒當(dāng)歌，人生幾何，何以解憂，唯有杜康”；杜甫在《飲中八仙歌》中生動地描繪李白：“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”；王翰的《涼州詞》“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！?；更有范仲淹的《蘇幕遮》：“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”。在這里，詩借酒神采飛揚，酒借詩醇香飄溢。詩酒交融，豐富美化了人類的情感世界。今天我們一起來走進李白的巔峰之作《將進酒》。

2.解題及背景介紹。

3.走進文本，吟誦感知。

誦讀指導(dǎo)

（1）學(xué)生自由誦讀。要求學(xué)生高聲讀，忘情讀，暢快讀，想象你就是李白，李白就是你，把李白的語言變成你的語言，想象我就是李白，面對權(quán)貴是高喊：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。

（2）學(xué)生個別展示。

（3）師范讀。

（4）師生齊讀全詩。

（5）小結(jié)誦讀：同學(xué)們讀得不錯，讀出了盛世詩人的飄逸灑脫、傲岸狂放。宋代的詩歌評論家嚴(yán)羽曾這么評價李白的詩歌，說：“別人寫詩都是用筆一句一句寫下來，而李白是把心里的那股氣一張口噴出來”。這里的氣指什么呢？就是李白筆墨中胸腔中所暗涌的跌宕起伏的情感，潛藏在酒話底下的郁怒不平之氣，如黃河之水，奔涌迭宕，一瀉千里。）同學(xué)們看看在這首詩里的情感有哪些起伏變化呢？

明確：悲——樂——狂放——憤激——愁

4.探究文本。

（1）詩歌在最后一句說：“與爾同銷萬古愁”，李白借什么來消這萬古愁情呢？對，借酒。同學(xué)們都知道在在中國文學(xué)史上杜甫被稱后人尊為“詩圣”，李白被尊陳為“詩仙”，而李白自稱為“酒中仙”，文中哪些句子說明李白不愧于“酒仙”這個稱號？

明確：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！薄芭胙蛟着Ｇ覟闃?，會須一飲三百杯?！薄拔寤R，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁……

李白一生多不得志，常常借酒澆愁，酒酣賦詩，慷慨悲歌，抒發(fā)心中郁悶，酒成為他生命的一部分。因此，酒也是構(gòu)成他詩作的重要意象之一。你能否舉出其他寫酒的詩歌？

（2）你能否舉出李白的其他酒詩？

“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！薄缎葜x樓餞別校書叔云》

“兩人對酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。”《山中與幽人對酌》

“唯愿當(dāng)歌對酒時，月光長照金樽里?！薄栋丫茊栐隆?/p>

“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)?！薄犊椭凶鳌?/p>

“百年三萬六千日，一日須飲三百杯。” 《襄陽歌》

我們看到了一個傲岸不羈、豪邁痛飲的李白，如此縱情享用美酒，似乎有點嗜酒成性。但是，如果沒有酒，或許就沒有李白一篇篇帶著醉意的詩文來。而這醉酒的詩篇里浸透了李白的愁緒。

（3）李白高呼“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁?！?，這萬古愁怎么理解？

矛盾的自我，思想的愁苦：儒、道思想構(gòu)成了他矛盾的內(nèi)心世界，影響著他的一生。李白少年即勤奮讀書，“五歲誦六甲，十歲觀百家。軒轅以來，頗得聞也?！鼻嗄陼r師從有經(jīng)世致用思想的隱士趙蕤，隱居深山刻苦攻讀兩年，這段經(jīng)歷對李白思想影響很大，后來他經(jīng)常以管仲、諸葛亮自許，暢談王霸之道，縱橫之術(shù)。 他雖然嘲笑現(xiàn)實社會中的權(quán)貴和墨守成規(guī)者，蔑視封建權(quán)貴和封建秩序，追求個性自由、精神獨立，但也由于儒家思想的影響，青年時期的李白意氣風(fēng)發(fā)，豪情滿懷，心懷“濟蒼生”“安社稷”的遠(yuǎn)大人生目標(biāo)。儒、道思想構(gòu)成了他矛盾的內(nèi)心世界，影響著他的一生。

人生理想與現(xiàn)實無法調(diào)和的愁苦：他曾經(jīng)兩次進入京師，與達官貴人相伴，但是不久就因為他傲岸的個性，出眾的才華，而觸犯權(quán)貴，遭到讒毀排擠。想建功立業(yè)但不愿失去自我、精神獨立。便借飲酒來反抗險惡的現(xiàn)實社會，寄托情懷，是不得志的知識分子處世的常用方法。

5.總結(jié)。

李白借酒派遣有鴻鵠之志卻無法施展的悵惘，派遣在官場上無法保持個性自由精神獨立的痛苦無奈?？傊杈婆徘踩宓浪枷虢讳h時無法調(diào)和的思想苦悶。 余光中在《尋李白》一作中曾這么說李白：“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐?！?不僅是璀璨的唐朝盛世文明成就了李白，李白的詩作也展現(xiàn)了大唐文明的恢宏氣度。讓我們再次走進《將進酒》感知唐詩的無限韻味魅力。（播視頻《唐之韻》將進酒片段）