如何保護(hù)幼兒的天性

周艷

【摘 要】現(xiàn)代教育家陳鶴琴先生說(shuō)“游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命?！边@也可以充分的看出游戲是幼兒的一種天性，幼兒如果可以按照自己的意愿和愛(ài)好去進(jìn)行游戲，他們會(huì)獲得很大的快樂(lè)。但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步，很多時(shí)候我們已經(jīng)忽視了幼兒游戲的真正內(nèi)涵所在，很多時(shí)候，游戲不再是幼兒天性的體現(xiàn)，而是被大人強(qiáng)加了很多的意義在上面。對(duì)于這樣的一些問(wèn)題，本文所主要討論的問(wèn)題就是如何讓幼兒游戲回歸天性，讓幼兒游戲能夠順應(yīng)幼兒的天性，體現(xiàn)出幼兒游戲真正的意義與價(jià)值所在。

【關(guān)鍵詞】幼兒；游戲；回歸天性

【中圖分類(lèi)號(hào)】G610 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2018）33-0270-01

引言

游戲是一種比較古老的社會(huì)和文化現(xiàn)象，它用其獨(dú)特的魅力在幼兒與成人的現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中存在著，由于在游戲研究當(dāng)中一些角度、目的的不同，游戲的含義也在不斷的發(fā)生著變化。在皮亞杰的認(rèn)識(shí)發(fā)展游戲理論當(dāng)中是十分重視游戲?qū)τ趦和楦邪l(fā)展的價(jià)值的，對(duì)于解決幼兒的情感沖突和幫助幼兒健康發(fā)展來(lái)說(shuō)，游戲都有著不可或缺的作用。對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)，幼兒時(shí)期也是一個(gè)十分重要的時(shí)期，他們?cè)谶@一時(shí)期語(yǔ)言、思維、社交能力、智力等都會(huì)得到很大程度上的發(fā)展，所以我們一定要運(yùn)用好這一時(shí)期，在游戲方面注重回歸幼兒天性，不要束縛了他們的發(fā)展。

一、幼兒游戲與回歸天性

天性是一種與生俱來(lái)的東西，其中包括了自由、好奇、依賴(lài)等不同的品質(zhì)，天性是一種原始主動(dòng)的行為，不受外界壓力和利益驅(qū)使的情況下，天性應(yīng)該得到自由的綻放。在幼兒成長(zhǎng)的較早時(shí)期受到外界影響是比較少的，所以每一個(gè)幼兒都會(huì)表現(xiàn)出最為純真的一面，這一階段游戲也是他們最為基本的活動(dòng)，是幼兒對(duì)于未知世界的一種探索。

自由是游戲最為核心的內(nèi)容，無(wú)論是哪一種游戲都需要自由，自由可以給人輕松自在的感受，使得人的個(gè)性得以彰顯，呈現(xiàn)出生命不同的方面。只有在充滿了自由和信任的環(huán)境下來(lái)進(jìn)行游戲才能讓幼兒對(duì)外界具有安全感，從而促進(jìn)幼兒身心各方面的發(fā)展。就幼兒的天性來(lái)看，他們是喜歡去探索和玩樂(lè)的，在這個(gè)探索和玩樂(lè)的過(guò)程當(dāng)中幼兒認(rèn)知會(huì)逐漸的加深，這也是幼兒成長(zhǎng)的一種方式。幼兒的游戲是隨心而動(dòng)的，在他們嬉戲打鬧的過(guò)程當(dāng)中獲得了成長(zhǎng)，幼兒用這種獨(dú)特的方式保留和還原著生活最真的狀態(tài)，這也是他們關(guān)于自我發(fā)展的一種構(gòu)建，所以我們不能隨便的去對(duì)幼兒的這種天性進(jìn)行扼殺，而是要幫助幼兒在游戲中回歸天性，讓他們?cè)谶@個(gè)本該快樂(lè)成長(zhǎng)的階段保持本真，不被一些不必要的因素影響到成長(zhǎng)。

二、如何讓幼兒游戲回歸天性

如何讓幼兒游戲回歸天性是本文討論的關(guān)鍵問(wèn)題所在，對(duì)于幼兒而言，我們不可能一味的對(duì)他們放任不管，讓他們?nèi)グl(fā)揮自己的天性，因?yàn)樵谒麄兊某砷L(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中還是需要一些正確具體的引導(dǎo)來(lái)幫助他們進(jìn)行成長(zhǎng)。就幼兒游戲來(lái)說(shuō)，它的類(lèi)型和形式都是多種多樣的，幼兒可以通過(guò)游戲?qū)W會(huì)很多的東西，所以很多時(shí)候?qū)τ谟變簛?lái)說(shuō)幼兒游戲已經(jīng)不僅僅是為了玩兒存在的，而是對(duì)于幼兒天性的解放，對(duì)于生命本真的探索。下面我們主要從四個(gè)方面來(lái)討論如何讓幼兒游戲回歸天性。

1.培養(yǎng)幼兒游戲的興趣。

我們都知道的一個(gè)道理就是，興趣是最大的老師。任何一件事情，同時(shí)給感興趣和不感興趣的人在同等條件之下去完成，最終得到的結(jié)果一定是截然不同的，感興趣的人做這件事一定比不感興趣的人做這件事要做得好。因?yàn)楦信d趣的人在做這件事的過(guò)程中會(huì)擁有更多的熱情，會(huì)把它當(dāng)作是愛(ài)好來(lái)認(rèn)真的完成，但是不感興趣的人做這件事是就只會(huì)把它當(dāng)作是一個(gè)任務(wù)去完成，只要任務(wù)完成，結(jié)果如何它的關(guān)注度都不會(huì)太大。所以培養(yǎng)幼兒游戲的興趣對(duì)于讓幼兒游戲回歸天性來(lái)說(shuō)也是一個(gè)道理，如果對(duì)幼兒進(jìn)行了游戲興趣的培養(yǎng)，他們就能夠發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡游戲，去認(rèn)真的做每一個(gè)游戲，而不是為了游戲而游戲，絲毫感覺(jué)不到游戲的趣味性所在，反而覺(jué)得做游戲是一種煎熬。

2.讓幼兒在游戲中主動(dòng)發(fā)展。

主動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)于促進(jìn)幼兒的發(fā)展來(lái)說(shuō)是十分關(guān)鍵的一部分，也是讓幼兒游戲回歸天性的重要手段，幼兒學(xué) 效果和他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性之間有很大程度的關(guān)系，所以讓幼兒在游戲中進(jìn)行主動(dòng)發(fā)展可以很大程度的使得幼兒游戲回歸天性。例如在進(jìn)行游戲之前，為了提高幼兒在游戲中的主動(dòng)性，可以給出幾個(gè)游戲讓幼兒們來(lái)進(jìn)行自主選擇，讓幼兒舉手表決，選出最多幼兒愿意去進(jìn)行的游戲來(lái)完成，這樣就可以讓更多的幼兒在游戲的過(guò)程當(dāng)中進(jìn)行主動(dòng)發(fā)展，因?yàn)橛螒虻倪M(jìn)行是根據(jù)他們的意愿選出來(lái)的。

3.引導(dǎo)幼兒在游戲中產(chǎn)生好奇心與積極性。

好奇心對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)都具有很大的作用，對(duì)于很多的事物幼兒都還沒(méi)有較為完整的認(rèn)識(shí)，他們對(duì)于整個(gè)世界還處于一個(gè)探索的階段，所以在游戲中也要引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生好奇心，讓他們?cè)谟螒蛑斜３忠活w好奇心，去探索游戲，全身心的投入到游戲當(dāng)中去。在游戲中不是所有的幼兒都具有很高的積極性，但是想要使得幼兒游戲回歸天性的程度得以提高，就應(yīng)該要引導(dǎo)幼兒在對(duì)游戲產(chǎn)生好奇心的同時(shí)也對(duì)游戲保持較高的積極性。當(dāng)然這二者之間也是存在一定聯(lián)系的，在游戲中幼兒有了較高的好奇心也會(huì)提高幼兒對(duì)于游戲的積極性，使得游戲的完成度更高，能夠更好的回歸幼兒的天性。例如在進(jìn)行“打電話”這個(gè)小游戲的時(shí)候，幼兒教師可以先對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)，問(wèn)他們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽打電話，或者有沒(méi)有打過(guò)電話，告訴幼兒電話可以讓他們和很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方的人說(shuō)話，這樣一來(lái)就可以激起幼兒對(duì)于打電話這個(gè)游戲的興趣來(lái)，讓他們感受到電話的神奇之處，自然而然他們也就會(huì)更加積極的參與到打電話這個(gè)游戲當(dāng)中來(lái)。

4.依托操作、創(chuàng)造游戲，開(kāi)發(fā)幼兒智力。

依托操作、創(chuàng)造游戲，開(kāi)發(fā)幼兒智力對(duì)于幼兒游戲回歸天性來(lái)說(shuō)也有十分重要的作用，我們可以根據(jù)兒童的身心發(fā)展來(lái)進(jìn)行游戲的操作，發(fā)掘出更多適合幼兒發(fā)展的游戲，讓幼兒的智力發(fā)展能夠獲得更好的途徑。例如混齡游戲，在進(jìn)行這個(gè)游戲當(dāng)中的孩子年齡之間會(huì)存在一定的差距，一些年齡較小、能力較低的幼兒就會(huì)對(duì)一些年齡較大、能力較強(qiáng)的幼兒的行為進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，從而形成自己的知識(shí)構(gòu)建。這樣的游戲?qū)τ谟變褐橇Φ拈_(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)具有十分重要的作用，幼兒會(huì)在模仿學(xué)習(xí)中提高自己的認(rèn)知，這其實(shí)也是一種使得幼兒游戲天性回歸的重要方式。

結(jié)語(yǔ)

幼兒是人一生當(dāng)中最為純真沒(méi)有雜念的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代所表現(xiàn)出來(lái)的很多東西都是最為真實(shí)的。幼兒園對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一個(gè)天性釋放的地方，幼兒游戲是為了讓他們的天性得以彰顯，而不是為了一些其他的目的而存在的，幼兒在天性得以彰顯的同時(shí)所獲得的成長(zhǎng)是最為重要的，所以在幼兒游戲當(dāng)中回歸天性是必不可少的存在，希望有越來(lái)越多的幼兒可以在幼兒游戲當(dāng)中回歸天性，得到更好的成長(zhǎng)與發(fā)展。

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