為折翼的天使縫補(bǔ)翅膀

祝然紅

【中圖分類(lèi)號(hào)】G625.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）51-0192-02

多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，讓我一下子就看出了小宇的與眾不同。

那天中午，我安排好同學(xué)們就餐，正要準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，這時(shí)一只小手伸進(jìn)了我的飯碗，抓起一塊菜，順帶做了個(gè)鬼臉，就準(zhǔn)備閃離。因?yàn)楹⒆优艿锰保捅P(pán)一下子被弄翻在地?！霸趺磿?huì)有這樣的孩子呢！”我氣惱急了，連忙把他叫了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育?？赡苁侵雷约宏J禍了，他把頭放得很低。我問(wèn)他，他一句話(huà)也不說(shuō)，只是不停地捏自己的手背。

后來(lái)課上的種種反常表現(xiàn)，讓我覺(jué)得這不是個(gè)“正常”的孩子。他極度自卑，總是低著頭，對(duì)什么事也不感興趣，甚至有的時(shí)候，我還發(fā)現(xiàn)他有自虐行為，稍不順心就發(fā)脾氣，自己打自己頭。

記得有一次午休，看著孩子們睡著了，我也準(zhǔn)備打個(gè)盹兒的時(shí)候，這才發(fā)現(xiàn)，他沒(méi)在自己的位置上。到底跑去哪里了呢？從餐廳到衛(wèi)生間、教學(xué)樓到操場(chǎng)，我找遍了校園里的每一個(gè)角角落落，卻最終在鍋爐房發(fā)現(xiàn)了他。滿(mǎn)身滿(mǎn)臉的煤灰，灰頭土臉的樣子真是讓我又氣又惱。“為什么不睡覺(jué)？午休時(shí)間就應(yīng)該在教室呆好！”可能是我的聲音太高，他掄起自己的小拳頭開(kāi)始捶腦袋，一邊捶一邊嘟囔：“都是我的錯(cuò)，都是我的錯(cuò)?！痹俸髞?lái)的種種表現(xiàn)讓我覺(jué)得小宇應(yīng)該去特教學(xué)校接受特殊教育，而不是在這里扮演滑稽的“小丑”。

和小宇的父母幾次溝通后才知道，小宇剛出生時(shí)就和別人不一樣。從不哭鬧，吃吃睡睡，很少給父母“添麻煩”。兩歲了還不會(huì)說(shuō)話(huà)，只會(huì)簡(jiǎn)單的發(fā)音。走路也比同齡孩子晚，摔倒了要3、4秒后才會(huì)哭。去醫(yī)院檢查，才知道其實(shí)是智力方面有問(wèn)題。一向高傲的小宇爸媽?zhuān)豢辖邮芎⒆又钦系默F(xiàn)實(shí)，硬是對(duì)孩子提出了許多過(guò)分的要求，孩子做不到，有時(shí)氣急了，喝醉了酒的爸爸上去就是拳打腳踢。漸漸的，長(zhǎng)大的小宇，似乎也從別人異樣的眼神里，慢慢地感覺(jué)到自己好像和別人不一樣。他似乎知道自己就是那個(gè)經(jīng)常讓媽媽哭泣、讓爸爸生氣的人。

了解到這些，我上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，知道這樣的孩子無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)、有效互動(dòng)，他們猶如生活在一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球上，唯有付出極大的耐心，才能融化他們與這個(gè)世界之間隔著的寒冰。

從這以后，對(duì)于小宇的“出格”我變得更有耐心了。為了防止出現(xiàn)一些突發(fā)情況，每次我都是牽著他的手，把他放在自己身邊，和他說(shuō)話(huà)交流，我們之間的信任感就這樣逐漸建立了。和以前一樣，他學(xué)習(xí)還是很吃力，行為也還是多動(dòng)。但我沒(méi)有灰心，每節(jié)課都盡力用故事性的語(yǔ)言、精美的PPT畫(huà)面來(lái)吸引他，慢慢地，他喜歡上了我的課，也能在座位上安靜的認(rèn)真聽(tīng)講，甚至有時(shí)候還能聽(tīng)到他大聲的回應(yīng)呢。我對(duì)他的特別偏愛(ài)，班級(jí)里的孩子耳濡目染，他們紛紛把小宇當(dāng)成自己的弟弟般疼愛(ài)。為了讓他走出自卑，努力走進(jìn)我們的世界，每次活動(dòng)，大家都會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)他參加。在今年學(xué)校的六一“義賣(mài)”活動(dòng)中，小宇更是成功的推銷(xiāo)出去一個(gè)布偶玩具。把錢(qián)放進(jìn)班級(jí)儲(chǔ)蓄罐的那一刻，小宇興奮極了，腳底下仿佛踩著一朵幸福的云，一下子沖到了我面前，大聲對(duì)我說(shuō)：“我賣(mài)了兩塊錢(qián)，我賣(mài)了兩塊錢(qián)！”看著他的進(jìn)步，我仿佛像是完成了一幅宏大的藝術(shù)之作，別提多高興了。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“好的孩子人人愛(ài)，愛(ài)不好的孩子才是真正的愛(ài)。”每一個(gè)孩子都是上帝手牽手送到人間的天使，每一個(gè)天使都在昭示著一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的生命個(gè)體，到達(dá)人間的天使們可能因?yàn)楦鞣N原因傷到他們的雙翼，而我們能做的就是為折翼的天使縫補(bǔ)翅膀，讓他們可以自由翱翔于藍(lán)天之上！