淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂體驗(yàn)式教學(xué)法的實(shí)踐應(yīng)用

郭琦

摘 要?體驗(yàn)式教學(xué)，是在小學(xué)新課改過(guò)程中推出的一種新的教學(xué)模式。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用體驗(yàn)教學(xué)法，可以幫助學(xué)生更好的融入到課堂中來(lái)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。體驗(yàn)式教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有很大的實(shí)踐意義，因此本文分析了體驗(yàn)式教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)和它在實(shí)際應(yīng)用中的特征，并且提出了在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上應(yīng)用體驗(yàn)式教學(xué)模式的方法。

關(guān)鍵詞?小學(xué)數(shù)學(xué);體驗(yàn)式教學(xué)法;情境教學(xué);應(yīng)用方法

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）15-0063-01

一、體驗(yàn)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn)

（一）調(diào)節(jié)課堂氣氛。學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的指路人。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)上應(yīng)用體驗(yàn)式教學(xué)，可以讓學(xué)生發(fā)揮他們的主體作用，打破原本傳統(tǒng)課堂上老師講，同學(xué)聽的枯燥氣氛。學(xué)生們可以更加主動(dòng)地去發(fā)言，表達(dá)自己，課堂氣氛因此活躍生動(dòng)起來(lái)，有利于學(xué)生們輕松愉悅地學(xué)習(xí)知識(shí)。在這種活躍的課堂氛圍下，教師設(shè)定與實(shí)際生活接近的情境，讓學(xué)生更好的融入情境學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生自覺(jué)地參與到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，幫助他們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，將課堂上的知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，學(xué)生們才會(huì)積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。體驗(yàn)式教學(xué)法要求教師在課堂上創(chuàng)建虛擬情境，讓同學(xué)們?nèi)谌氲角榫持衼?lái)學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法更加的新鮮有趣，可以吸引學(xué)生們的注意力。并且體驗(yàn)式教學(xué)還可以開展如游戲互動(dòng)等多樣化的教學(xué)活動(dòng)，這樣的教學(xué)活動(dòng)有很大的趣味性，有利于激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

二、體驗(yàn)式教學(xué)法在實(shí)際應(yīng)用中的特征

（一）參與性。體驗(yàn)式教學(xué)法以學(xué)生為根本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式都從學(xué)生的興趣需要和心理特點(diǎn)出發(fā)，可以保證學(xué)生有興趣來(lái)參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。并且可以讓同學(xué)們主動(dòng)思考、交流合作，然后去解決問(wèn)題從而獲得知識(shí)。

（二）創(chuàng)建情境。體驗(yàn)式教學(xué)法要求教師在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，創(chuàng)建生動(dòng)有趣的情境，比如，過(guò)節(jié)日、購(gòu)物等，以此來(lái)讓學(xué)生們充分參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

（三）實(shí)踐性。體驗(yàn)式教學(xué)法，不僅讓同學(xué)們參與進(jìn)教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，還要讓同學(xué)們真正的動(dòng)手去做，去實(shí)踐。比如應(yīng)用生活情境，讓同學(xué)們應(yīng)用理論知識(shí)，親自動(dòng)手去測(cè)量物體并計(jì)算體積，從而真正的掌握計(jì)算物體體積的方法。有利于學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中將自己所學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

三、在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上應(yīng)用體驗(yàn)式教學(xué)法的方法

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上應(yīng)用體驗(yàn)式教學(xué)法，應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生全方位的發(fā)展，提高學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性，讓他們思維充分發(fā)散，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教師還要指導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行分析，研究解決問(wèn)題的策略方法，培養(yǎng)他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（一）教學(xué)內(nèi)容充分聯(lián)系實(shí)際。新課改要求小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容要更加的符合現(xiàn)實(shí)生活。因此，老師要使數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容充滿趣味，就要緊密結(jié)合生活，讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲得更多的知識(shí)。比如老師在教圓周率這一部分內(nèi)容時(shí)，可以讓同學(xué)們分別去測(cè)量不同大小的圓，并且去計(jì)算圓的周長(zhǎng)是直徑的幾倍。這樣就會(huì)讓學(xué)生在親自測(cè)量的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，圓周率是相同的，從而可以讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)和掌握?qǐng)A周率的知識(shí)。教師在講解幾何方面的知識(shí)時(shí)，可以拿生活中看得到的物品來(lái)舉例。比如，黑板是長(zhǎng)方形，粉筆盒的正面是正方形，房梁的結(jié)構(gòu)是三角形。通過(guò)這樣直觀的方式，讓他們對(duì)幾何擁有更加深刻的印象。還可以用生活中的例子，讓同學(xué)們看到數(shù)學(xué)的意義。比如電動(dòng)門，就應(yīng)用了平行四邊形易變形的特點(diǎn)。讓學(xué)生們看到了數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，體會(huì)到了數(shù)學(xué)的魅力。

（二）采用創(chuàng)建情境教學(xué)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，游戲具有很大的吸引力，因此將教學(xué)融入到游戲活動(dòng)中，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。小學(xué)生階段，老師可以利用他們好奇的心理將他們引入到情景當(dāng)中，并在游戲中挖掘他們的創(chuàng)新能力，提高學(xué)習(xí)能力。比如教師在講解加減混合運(yùn)算的課堂上，可以采用游戲的方式給全班同學(xué)每個(gè)人隨機(jī)分一個(gè)帶有數(shù)字的小球，小球上的數(shù)字都不相同。然后給他們時(shí)間限制，自由結(jié)組接著運(yùn)算組內(nèi)所有人數(shù)字的和，并對(duì)運(yùn)算準(zhǔn)確又用時(shí)短的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們?cè)谟?jì)算這些數(shù)字多次重新組合的過(guò)程中，便可以清楚的理解加減混合運(yùn)算的概念。體驗(yàn)式教學(xué)法，讓數(shù)學(xué)問(wèn)題更加的形象化，便于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

四、總結(jié)

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上應(yīng)用體驗(yàn)式教學(xué)法，要利用它在實(shí)際應(yīng)用方面的特征，充分發(fā)揮它的參與性，實(shí)踐性，讓學(xué)生們?nèi)鎱⑴c到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。并利用情景教學(xué)，讓學(xué)生們看到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受到數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在。應(yīng)用體驗(yàn)式教學(xué)法活躍課堂氣氛，增加課堂的趣味性，讓學(xué)生們更加的有興趣地去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且親自去動(dòng)手、去實(shí)踐，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題然后分析解決，讓數(shù)學(xué)知識(shí)在他們的腦海中記憶的更加的牢固。因此，要想促進(jìn)學(xué)生更加全面、更加長(zhǎng)久的發(fā)展，應(yīng)用體驗(yàn)式教學(xué)是十分重要的。

參考文獻(xiàn)：

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