學前教育對幼兒個性發(fā)展的重要性

曾濤

摘 要?幼兒時期是孩子個性發(fā)展和形成的重要階段，對其未來學習和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。因而對于幼兒的個性發(fā)展需要家長和教師予以足夠的重視，結合幼兒的學前教育來培養(yǎng)孩子良好的性格品行。基于此，本文就對學前教育對幼兒個性發(fā)展的重要性進行深入探討，以期能夠促進幼兒在教師的引導下獲得更好的發(fā)展。

關鍵詞?學前教育;幼兒;個性發(fā)展;重要性

中圖分類號：G619，G616 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）15-0046-01

學前教育是幼兒個性發(fā)展的初級階段，同時還是培養(yǎng)孩子積極向上的人格戰(zhàn)地。因而作為幼兒教育工作者，要能夠注重對幼兒個性的發(fā)展，并對其積極開展學前教育。

一、學前教師對幼兒個性發(fā)展具有一定的影響

對于從事學前教育的教師而言，在對幼兒進行教育時，要注重自身在其中的一言一行。由于幼兒處于個性發(fā)展的重要時期，而教師的教學中的行為或一個舉動，都有可能會影響幼兒的發(fā)展。對此，教師在學前教育中要能夠正確認識到自己的行為對幼兒個性發(fā)展所具有的重要性。同時，在實際工作中，教師要擺脫原先的錯誤觀念，如“孩子小，什么都不懂”的錯誤觀念。此外，還要嚴禁幼兒教育中對孩子進行冷暴力或懲罰等行為。一般來說，教師對待幼兒的教育態(tài)度，在影響孩子個性發(fā)展的同時，還會對為其上學的積極態(tài)度產(chǎn)生較大的影響。這就需教師在教育工作種注重這方面。

二、學前教育對于幼兒個性發(fā)展的重要性作用

（一）學前教育能夠培養(yǎng)幼兒健康的人格

眾所周知，幼兒的學前教育是培養(yǎng)幼兒健康人格和品行的重要時期，同時也是其良好人格形成的重要階段。而在幼兒時期所培養(yǎng)出的優(yōu)秀的個性，會對孩子未來發(fā)展產(chǎn)生較大的影響。簡單來說就是對孩子的學習、工作等方面會因其在成長中所形成的人格產(chǎn)生影響。為此，學前教育的工作者，有必要對孩子進行學前教育，并在教育過程中時刻關注幼兒的個性變化。期間，需注重對幼兒身心發(fā)展和情感方面的引導。與此同時，教育工作者還要為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設出良好的教學氛圍。根據(jù)幼兒實際情況，來實施針對性的教學策略。如，對一些語言表達能力比較差或不敢主動表現(xiàn)自己的學生，教師則可通過鼓勵和贊美的方式來幫助幼兒樹立自信心。進而使得其能夠在教師的不斷鼓勵下，得到更好的成長。而對于性格比較活潑的幼兒，教師要能夠引導其多交朋友，讓這些幼兒用自己的性格來逐漸影響性格內(nèi)向的幼兒。通過這種方式，不僅有助于教師結合孩子的基本情況，采用相應的方法鍛煉學生綜合能力，還促進孩子個性健康發(fā)展。

（二）學前教育控制幼兒的個性情緒

結合實際調(diào)查，幼兒在幼兒時期容易產(chǎn)生較大的情緒波動，這就需要教師在此階段中幫助幼兒形成積極健康的情感調(diào)控能力，進而實現(xiàn)對自我情感穩(wěn)定駕馭的目的。而在當前學前教育中，對幼兒進行情感調(diào)控是教師開展教學工作的重點，也是學前教育階段中必不可少的內(nèi)容。在此環(huán)境下，作為學前教育教師，在幼兒教育中要能夠按照要求，為幼兒健康成長營造出良好的教育氛圍。在此期間，教師要能夠對幼兒在學習和生活中所出現(xiàn)問題后的情緒控制進行積極有效的引導。為了能夠實現(xiàn)該目標，學前教育工作者，可通過在教學中營造出和諧的教育環(huán)境，來對幼兒所存在的問題進行有效指導。這樣做，能夠讓學生清楚的認識到其身上的問題，并對其進行反思。最終在反思過程學會對自己情緒合理控制。

（三）學前教育促進幼兒個性的全面發(fā)展

學前教育是幼兒開始階段教育的第一階段。相關研究表明，幼兒的社會認知能力在2-4周歲期間，是發(fā)展速度最快的時期。由此能夠得出，幼兒個性發(fā)展的關鍵時期則是在幼兒2—4周歲。因而在對幼兒進行學前教育中，教師要加強對幼兒在各方能力的培養(yǎng)，特別是語言表達、智力開發(fā)等。因學前教育階段中教師對幼兒的引導和教育對幼兒個性化發(fā)展產(chǎn)生直接的影響，所以教師在此工作中，要能夠結合實際情況，選擇合適的方式來推動幼兒發(fā)展。如，從幼兒愛玩的天性出發(fā)。教師則可在教學工作中以游戲的方式對幼兒進行教育，以此能夠讓幼兒在游戲過程中展示出自己的個性。通過這種方式，能夠培養(yǎng)出幼兒在遇到困難時獨立解決的態(tài)度，進而實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒個性全面發(fā)展的目的。

三、結語

綜上所述，學前教育在幼兒個性發(fā)展中占據(jù)重要地位，為其個性發(fā)展發(fā)揮出重要的價值。因而需要教育工作者對此予以足夠的重視，在實際教育中要能夠充分認識到學前教育對幼兒個性發(fā)展所具有的重要性。通過本文對現(xiàn)階段學前教育對幼兒個性發(fā)展的重要性進行深入探討后，可知學前教育對培養(yǎng)幼兒健康的人格、控制幼兒的個性情緒、促進幼兒個性的全面發(fā)展等方面起到重要的推動作用。

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