中國夢視域下大學(xué)生民族精神培育的意義

盧佳明玥

[摘要]中國夢視域下大學(xué)生民族精神培育有利于豐富高校思想政治教育內(nèi)容，有利于推動民族復(fù)興中國夢的實現(xiàn)，有利于大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)大學(xué)生的愛國情懷，堅定大學(xué)生實現(xiàn)中國夢的理想信念，促進(jìn)大學(xué)生健康成長。

[關(guān)鍵詞]中國夢；大學(xué)生；民族精神

[中圖分類號] G641

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號]1671-5918（ 2017）14- 0064-03

doi：10. 3969/j.issn. 1671- 5918. 2017. 14. 024

[本刊網(wǎng)址]http：//www.hbxb.net

習(xí)近平總書記提出：“實現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魂”。民族精神是中華各民族成員在長期的共同生活和社會實踐中逐步形成的，以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神。民族精神是一個民族進(jìn)步和發(fā)展的精神支撐和動力源泉，是民族文化的精髓。千百年來，中華兒女在民族精神的鼓勵和推動下，實現(xiàn)了民族獨(dú)立和解放的夢想，同時也孕育出實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。民族精神貫穿著中國夢，為實現(xiàn)民族復(fù)興提供了強(qiáng)有力的精神動力和寶貴的智慧財富。因此，實現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢需要弘揚(yáng)民族精神。大學(xué)生是中國夢的弘揚(yáng)者和踐行者，他們的民族精神狀況不僅關(guān)系著個人的發(fā)展，也與國家的前途、民族的命運(yùn)息息相關(guān)。因此，中國夢視閾下加強(qiáng)大學(xué)生民族精神培育，有利于凝聚全國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量，加強(qiáng)大學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感，堅定馬克思主義信仰，堅定走中國特色社會主義道路的信心，積極投身實現(xiàn)中國夢的偉大實踐，成為實現(xiàn)中國夢的中堅力量。

一、有利于豐富高校思想政治教育內(nèi)容

習(xí)近平指出：“當(dāng)代青年建功立業(yè)的舞臺空前廣闊、夢想成真的前景空前光明，希望大家努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。”以愛國主義教育為重點，弘揚(yáng)和培育民族精神是高校思想政治教育的重要任務(wù)。在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，他們接受思想政治理論教育的過程就是深化對民族精神的理解和認(rèn)同的過程。在這一過程中，把中國夢相關(guān)理論、民族精神理論與大學(xué)生的思想實際相結(jié)合，一方面弘揚(yáng)和培育了中華民族精神，另一方面將中國夢植根于大學(xué)生的理想信念中。改革開放以來，思想政治教育成為高校教學(xué)的重點。當(dāng)代大學(xué)生的思想主流是積極向上的。他們關(guān)心國家大事、社會法制，關(guān)注社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，具有強(qiáng)烈的民族認(rèn)同感和社會責(zé)任感。但也有部分大學(xué)生受到社會上“歪風(fēng)邪氣”的影響，難免會產(chǎn)生一些極端的個人思想傾向，阻礙了學(xué)習(xí)和身心健康。中國夢不僅影響著大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀，也為大學(xué)生的樹立正確的理想目標(biāo)指明前進(jìn)方向。高校是育人的主要陣地，在新時期，應(yīng)緊扣這一時代主題，充分利用自身的優(yōu)越條件，營造良好的民族精神培育氛圍，將中國夢思想融于各類校園活動之中，貫徹落實大學(xué)生思想政治教育，激勵大學(xué)生將民族精神融人自身建設(shè)，把內(nèi)在的動力外化為自身的能力素養(yǎng)，達(dá)到育人效果。中國夢凝聚了中華民族五千年歷史文化發(fā)展的精髓，蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神力量，高校把中國夢作為大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，讓這種精神力量激勵大學(xué)生奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取，激發(fā)他們勇于承擔(dān)起黨和人民賦予的歷史重任，在個人夢和國家夢的互動融合中，實現(xiàn)人生價值。將中國夢和民族精神的相關(guān)理論融入高校思想政治教育，既豐富了高校思想政治教育內(nèi)容，又增強(qiáng)了高校思想政治教育的實效性。

二、有利于推動民族復(fù)興中國夢的實現(xiàn)

習(xí)近平指出：“中國夢也是文化復(fù)興之夢，實現(xiàn)中國夢必須努力實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”。中華五千年的歷史文化，展現(xiàn)了中華民族強(qiáng)大的生命力和凝聚力。在當(dāng)代，民族精神教育也是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，高校是民族精神教育的主要陣地。民族精神教育對大學(xué)生的健康成長、高尚人格的塑造具有重要作用。大學(xué)生是傳承中華民族優(yōu)秀文化的中堅力量。高校通過開展民族優(yōu)秀文化活動，豐富大學(xué)生日常生活，提高大學(xué)生的審美能力，提高大學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)大學(xué)生的中華民族精神。通過舉辦高雅的文娛活動，或者利用廣播電臺，將國家大政方針以及各種豐富多彩的文化內(nèi)容呈現(xiàn)在大學(xué)生面前，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化植根于大學(xué)生民族精神培育的日常生活中。繼承并創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使中華傳統(tǒng)文化在當(dāng)今多樣文化的沖擊之下，始終保持自身的獨(dú)特魅力和強(qiáng)大的吸引力。大學(xué)生是民族的希望，隨著知識的不斷積累和自身文化程度的不斷提高，隨著愛國情感的逐漸增強(qiáng)和個人品格的逐漸完善，大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識程度也日益增強(qiáng)。中國夢是民族夢，是文化復(fù)興夢，不同的選擇決定了不同的道路，不同的道路決定了不同的命運(yùn)，正確的道路可以使一個民族得到跨越式的發(fā)展，大學(xué)生作為民族精神的重要傳播者，在這不斷追夢前進(jìn)的過程中，需要大學(xué)生的努力奮斗，更離不開大學(xué)生民族精神的傳承和弘揚(yáng)。

三、有利于促進(jìn)大學(xué)生健康成長

大學(xué)生健康成長需要精神力量的推動，民族精神正是推動大學(xué)生健康成長的精神力量。高校是傳播和培育中華民族精神的重要陣地。大學(xué)生是民族精神的傳承者和中國夢的踐行者。在大學(xué)階段，他們?nèi)松^和價值觀尚未成熟，正需要一種積極向上的精神力量去引導(dǎo)他們健康成長，為他們的成長成才提供精神動力。中國夢是中華民族復(fù)興之夢，是當(dāng)代大學(xué)生實現(xiàn)人生理想價值之夢，是不竭奮斗的動力之源。實現(xiàn)民族復(fù)興中國夢是每一個大學(xué)生的夢想，踐行中國夢是大學(xué)生的責(zé)任和精神追求。青年一代的健康成長關(guān)系到祖國的未來。中華民族精神對大學(xué)生價值觀的形成和發(fā)展起到了十分重要的作用，在追夢的過程中，堅定了大學(xué)生實現(xiàn)中國夢的理想信念，增強(qiáng)了大學(xué)生的民族使命感和社會責(zé)任感，推動了中華民族精神的弘揚(yáng)和中國夢的傳播；引導(dǎo)大學(xué)生將個人理想融入到社會理想之中，掌握科學(xué)文化知識，用知識充實頭腦，學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，掌握新技能，促使大學(xué)生把追求中國夢的理想信念化為高昂的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)了大學(xué)生前進(jìn)的動力，樹立民族的自信心和自豪感，增強(qiáng)民族凝聚力，促進(jìn)大學(xué)生成才。endprint

四、有利于激發(fā)大學(xué)生的愛國情懷

國家興亡，匹夫有責(zé)。隨著時代的發(fā)展，民族精神的內(nèi)涵雖然不斷地增加新的內(nèi)容，但它的核心一直都是愛國主義。在中華民族發(fā)展的坎坷歷程中，無數(shù)中華兒女拋顱灑血，他們用血肉開辟了新的發(fā)展道路，用不屈不撓的事跡詮釋了時代精神的內(nèi)涵。中華民族精神是中華民族經(jīng)歷了無數(shù)抗?fàn)幣c奮斗，凝結(jié)而成具有強(qiáng)大穿透力與歷史震撼力的寶貴財富，它指引社會發(fā)展的同時，也激發(fā)一代代大學(xué)生的愛國主義情感。大學(xué)生在實現(xiàn)人生理想的進(jìn)程中對祖國的認(rèn)同感和民族的自豪感不斷加深，積極主動地把實現(xiàn)中國夢的共同理想和個人理想融合在一起，在此目標(biāo)之上不斷的奮斗。習(xí)近平指出：“為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，是中國青年運(yùn)動的時代主題?！贝髮W(xué)生是青年人群的主體，是推動當(dāng)今時代發(fā)展的主流人群和中堅力量，大學(xué)生的行為舉止?fàn)縿又鐣陌l(fā)展。以愛國主義為核心的民族精神為他們奮發(fā)向上、實現(xiàn)中國夢提供了有力的價值支撐，并引導(dǎo)他們從自身做起，腳踏實地，積極主動地利用大學(xué)校園提供的優(yōu)越環(huán)境提高自身的思想政治素質(zhì)，把愛國情懷融于心中，報效祖國，成為對國家有用之才。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，用知識武裝頭腦，用能力貢獻(xiàn)社會，將個人夢想融于民族復(fù)興夢想，個人情懷融于愛國情懷，并將愛國情懷踐行于民族復(fù)興中國夢的實踐中，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。

五、有利于大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀

大學(xué)階段是人生成長的關(guān)鍵期，大學(xué)期間接受教育的程度直接關(guān)系到人生觀、價值觀的樹立。中國夢的提出為大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀指明了的方向。在當(dāng)今社會發(fā)展趨勢下，只有學(xué)習(xí)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，合格的大學(xué)生必須具備高尚的品格，身心全面發(fā)展。隨著我國改革開放的不斷深入，一些西方社會思潮傳人我國，受其影響，部分大學(xué)生出現(xiàn)的人生觀、價值觀偏頗的現(xiàn)象，盲從盲信和利己拜金主義橫行，這不但阻礙了他們的身心健康，也侵蝕、改變著他們的價值觀。所以，要著重加強(qiáng)大學(xué)生民族精神培育。在弘揚(yáng)和培育大學(xué)生民族精神的過程中，大學(xué)生不僅要學(xué)會掌握科學(xué)文化知識，更重要的是找到正確的人生方向，樹立明確的人生目標(biāo)。中國夢為大學(xué)生樹立正確人生觀、價值觀提供了有力的精神支撐和安全的思想保障，使每個大學(xué)生將所受的民族精神教育內(nèi)化為信念、外化為動力，把中國夢和大學(xué)生民族精神教育結(jié)合起來，在大學(xué)生群體中傳播中國夢，推進(jìn)民族精神教育，弘揚(yáng)民族精神，在大學(xué)生群體中形成一種積極向上的氛圍，從而促進(jìn)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學(xué)生在民族精神培育的過程中，不斷地接受先進(jìn)文化的熏染，非但領(lǐng)悟到了中國傳統(tǒng)文化的精髓，同時也在不斷學(xué)習(xí)、科研的過程中錘煉自我的思想，愿意認(rèn)同并接受社會主流價值觀的引導(dǎo)，成為時代進(jìn)步的中堅力量。

六、有利于堅定大學(xué)生實現(xiàn)中國夢的理想信念

中國夢是包括大學(xué)生在內(nèi)的每個中華兒女的夢，它既包含了中國特色社會主義的共同理想，也體現(xiàn)了中華兒女的個人理想，具有強(qiáng)大的凝聚力。因此，積極主動地用民族精神引導(dǎo)大學(xué)生堅定正確的政治方向，強(qiáng)化大學(xué)生對國家、社會的認(rèn)同感、責(zé)任感，培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，將成為大學(xué)生實現(xiàn)中國夢的堅實思想基礎(chǔ)。愛國主義是千百年來所有中華兒女對祖國共有的深厚感情，它激勵著中華民族各族人民實現(xiàn)復(fù)興中國夢的共同理想。因此，在大學(xué)生民族精神培育研究中。因此，在大學(xué)生民族精神培育研究中，要培養(yǎng)大學(xué)生對祖國的認(rèn)同感，激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情。讓愛國主義成為大學(xué)生的堅定信念。通過培育民族精神，引導(dǎo)每一個大學(xué)生樹立正確的榮辱觀，自己的命運(yùn)和國家息息相關(guān)，一榮俱榮，讓每一個大學(xué)生清醒地意識到，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是當(dāng)代中國愛國主義最鮮明的主題，要積極主動的投身到實現(xiàn)中國夢的偉大藍(lán)圖中，為振興中華貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

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