高職英語教學中計算機技術的應用分析

李新瑾

（武威職業(yè)學院，甘肅武威733000）

自互聯(lián)網(wǎng)誕生以來，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的高速發(fā)展，人與人之間的交流變得越來越多，在這種情況下每年產(chǎn)生極多的信息量，人類社會進入了信息時代，這是個用信息技術發(fā)展的時代，沒有一個行業(yè)能夠離開互聯(lián)網(wǎng)信息技術，所以很多學科的傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不再適合當前社會的教育要求，應該改變傳統(tǒng)教育的教學理念，培養(yǎng)教師隊伍使用計算機信息的能力，提高教師對網(wǎng)絡資源的利用能力，這是目前高職院校應該重視的方向。高職英語教學也應該結合計算機技術，不斷提高英語教學的教學能力，使用計算機教學，將會讓英語教學變得更加簡單，也會增強課堂的趣味性，提高學生的學習積極性，努力為國家培養(yǎng)一批具備高水平英語能力的能源專業(yè)人才。

一、高職英語教學中結合計算機技術的意義

（一）提高英語課堂的趣味性

在大學學段，學校對于學生的管理力度較低，基本靠學生自己的自律能力，這就造成很多科目的課堂上學生不夠認真，例如英語，在高職院校，很多學生英語成績都比較差，對于學習英語沒有太大的學習興趣，這就會導致英語課堂上的教學成果差，教學效率太低，這種情況是對教學資源的一種變相的浪費，而將計算機技術加入高職英語教學中，能夠在英語課堂上增加很多有趣的教學資源，如視頻、新聞之類，可以提高課堂的趣味性，將英語教學變得更加生動，提高學生對英語的學習興趣，對增強教師英語課堂教學質(zhì)量以及提高學生英語成績有著巨大的裨益。在我們學校，英語教師在上課之前，都會從BBC英語日報上挑選具有代表性的新聞，將之做成PPT格式或者PDF格式，上課之時在多媒體上將這些新聞展現(xiàn)給學生，因為這些新聞不同于枯燥無味的課本，具有實時性和趣味性，所以使得很多學生慢慢養(yǎng)成每日搜尋BBC新聞閱讀的習慣，這在無形中提升了學生的閱讀量，擴大了學生的單詞容量，進而提高了學生的英語閱讀能力以及學習成績。

（二）降低教師學生過敏性疾病的發(fā)病概率

往年，很多年齡較大的教師都有肺部的疾病，這種情況與粉筆灰塵不無關系，研究表明，長時間吸入粉筆灰會使得咽喉、肺部、鼻腔等部位產(chǎn)生過敏性病變，時間再長點就容易落下痼疾。前些年的時候很多地方都使用無塵粉筆，但是無塵粉筆只是在書寫之時產(chǎn)生的灰較少，擦黑板的時候產(chǎn)生的粉筆灰甚至超過之前的有塵粉筆；同時因為黑板較小，教師在上課之時，通常需要書寫很多的內(nèi)容，就會產(chǎn)生大量的粉筆灰，但隨著全國多媒體設備的普及，如果將計算機技術融入英語教學中去，在一定程度上可以降低教師使用粉筆的次數(shù)，進而減少師生吸入的粉筆灰的量，降低過敏性疾病的發(fā)病幾率。例如，我的一個學生在高中時候因為座位靠前，長時間受到粉筆灰的侵襲，使得學生得了過敏性鼻炎，每到上課之時，就會出現(xiàn)鼻塞之類的癥狀，但是一到假期回家就會自動痊愈。自上大學以來，因為計算機技術在教學中較普及，故學生現(xiàn)在很少犯病，由此可以看出，將計算機技術與英語教學結合可以減少粉筆灰的產(chǎn)生，不僅降低師生患病幾率，同時可以為國家減少資源消耗量。

二、高職英語教學引入計算機技術的困難

（一）教師對計算機技術的使用方向錯誤

近年來，因為很多地方很多學科都看到了將計算機技術結合教學所帶來的效果，故很多的地區(qū)政府都要求行政區(qū)內(nèi)的學校盡力使用計算機技術，這使得多媒體設備得以充分利用，取得了很大的成就。但是同時，我們應該看到很多的教師不習慣使用多媒體設備，使得英語教學不過是將黑板從墻上轉(zhuǎn)移到了投影屏幕上，這種結合計算機技術的教學方法并沒有太大的效果，依舊是由教師在課堂上滔滔不絕，而下面學生因為不懂英語沒有太多的學習興趣，甚至會讓學生產(chǎn)生對多媒體的厭惡，影響其他學科教學方式的改進。

（二）學生對計算機技術的普適性降低他們對課堂多媒體教學的興趣

當前社會，互聯(lián)網(wǎng)技術高度發(fā)達，學生耳濡目染，同時加上計算機課程學習，很多學生對計算機的理解程度甚至超過教師，在這種情況下就使得學生認為教師所做的課件或是收集的其他教學資源并沒有太大的誘惑力，這樣學生對課件的內(nèi)容也會有厭倦之心，不利于學生的英語學習。

三、推進高職英語教學中計算機技術發(fā)展的措施

（一）培養(yǎng)教師對于計算機技術結合教學的正確觀念

首先，需要幫助教師認識到計算機技術對英語教育的重要意義，這樣才能讓教師投入更多的精力到教學改良中；其次，要明確教學中結合計算機的最終目的；最后，需要幫助教師學習應用計算機多媒體的教學方法。學校應該組織教師到其他優(yōu)秀學校進行參觀學習，參觀其他學校其他學科取得的效果，以及他校教師在教授過程中使用的教學方法。

（二）提高教師對計算機的使用能力

因為很多的英語教師對計算機的了解程度不夠，所以可以對這些教師進行計算機技術培訓，或者鼓勵教師學習計算機技術，例如可以規(guī)定教師考取計算機Office二級證書的可以獲得一定的獎金，或者可以增加對教師日常的聽課，檢查教師的教學方式改革的效果和計算機能力的變化，對其中變化不大的教師通報批評。

四、結語

計算機技術的高速發(fā)展對社會的影響相當巨大，大規(guī)模地改變了人們的生活，也使得教育行業(yè)不得不發(fā)生改變。我們要在高職英語教學中，加入計算技術，不斷潛移默化地扭轉(zhuǎn)教師的傳統(tǒng)教學理念，同時改進教學方法，只有這樣，才能讓高職英語教學更好地適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。以上僅是我對于高職院校英語教學中加入計算機技術的一些思考，希望能對讀者有所裨益。