呂正琛 王玉嬌 劉艷環(huán) 山東理工大學(xué)
運(yùn)動(dòng)類APP的起源主要來(lái)自于智能手機(jī)的普及,在2012年之后隨之4G時(shí)代的到來(lái)得到了爆發(fā)式的增長(zhǎng),相信隨著5G時(shí)代的到來(lái)運(yùn)動(dòng)類APP將會(huì)迎來(lái)發(fā)展的第二春,研究運(yùn)動(dòng)類APP的發(fā)展以及對(duì)體育專業(yè)大學(xué)生使用現(xiàn)狀調(diào)查是一個(gè)特別有價(jià)值和有意義的調(diào)查,因此本文擬調(diào)查山東理工大學(xué)體育專業(yè)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)類APP使用情況,并為其未來(lái)的職業(yè)發(fā)展以及規(guī)劃提供幫助。
以山東理工大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生運(yùn)動(dòng)APP的使用現(xiàn)狀為研究對(duì)象。
問(wèn)卷的設(shè)計(jì)采用社會(huì)學(xué)常規(guī)方法,最后經(jīng)過(guò)效度和信度檢驗(yàn),達(dá)到本科畢業(yè)論文的問(wèn)卷設(shè)計(jì)要求,并于2018年3月至2018年4月在山東理工大學(xué)體育學(xué)院發(fā)放問(wèn)卷350份,回收問(wèn)卷344份,回收率達(dá)98.29%;其中有效問(wèn)卷339份,有效率98.55%,有效問(wèn)卷中男生問(wèn)卷254份,女生問(wèn)卷85份。對(duì)收回的有效問(wèn)卷進(jìn)行歸納整理,利用Excel2010和IBM SPSS statistics25進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和處理。
體育專業(yè)大學(xué)生運(yùn)用運(yùn)動(dòng)類APP后與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)頻率、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、組織形式、運(yùn)動(dòng)消費(fèi)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的結(jié)合更加緊密,運(yùn)動(dòng)類APP中更加專業(yè)的指導(dǎo)內(nèi)容和視頻教學(xué)讓體育專業(yè)大學(xué)生無(wú)需花費(fèi)更多的物力財(cái)力就可以掌握更多的運(yùn)動(dòng)技能,運(yùn)動(dòng)類APP會(huì)根據(jù)用戶的設(shè)定就可以幫其實(shí)時(shí)推送針對(duì)性更強(qiáng)的信息,體育專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行鍛煉比常人效果會(huì)更加顯著,在自己的社交圈內(nèi)發(fā)布會(huì)影響更多的人使用運(yùn)動(dòng)類APP進(jìn)行體育鍛煉,在運(yùn)動(dòng)圈內(nèi)進(jìn)行分享運(yùn)動(dòng)鍛煉效果、運(yùn)動(dòng)器材保護(hù)與幫助、交流體育場(chǎng)館設(shè)施和掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)要領(lǐng)中的心得進(jìn)行交流,使得體育專業(yè)大學(xué)生從中獲得滿滿的獲得感。
體育需要是體育專業(yè)大學(xué)生運(yùn)用和操作運(yùn)動(dòng)類APP的內(nèi)在需要和直接原因,這是一種隱性體育行為。運(yùn)用運(yùn)動(dòng)類APP前的體育專業(yè)大學(xué)生覺(jué)得體育需要無(wú)所謂的人占總數(shù)的54.91%,然而運(yùn)用運(yùn)動(dòng)類APP后認(rèn)為無(wú)所謂的人占總?cè)藬?shù)的27.21%,運(yùn)用運(yùn)動(dòng)類APP前覺(jué)得非常需要體育的人只占9.51%,然而運(yùn)用運(yùn)動(dòng)類APP后增長(zhǎng)到70人占總體育專業(yè)大學(xué)生總數(shù)的22.95%。在卡方檢驗(yàn)后,P<0.001,體育專業(yè)大學(xué)生運(yùn)用運(yùn)動(dòng)類APP前后在體育需求指標(biāo)存在顯著差異。軟件的種類和功能會(huì)根據(jù)用戶需求不斷更新和創(chuàng)新,現(xiàn)在開(kāi)發(fā)的運(yùn)動(dòng)類APP不僅能在時(shí)間和距離上做出精準(zhǔn)的測(cè)算,并能汲取一定的體育專業(yè)理論知識(shí),更能通過(guò)體育鍛煉得出自己的心得與體會(huì)并通過(guò)交友軟件進(jìn)行分享,同時(shí)能得到其他人的鼓勵(lì)與反饋,需求只會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。
體育專業(yè)大學(xué)生在使用運(yùn)動(dòng)類APP同時(shí)會(huì)給出一定的視頻教學(xué)同時(shí)還有給出文字介紹,如田徑、體操、足球、武術(shù)等有關(guān)的體育活動(dòng)項(xiàng)目,體育專業(yè)大學(xué)生看到這些體育方面的內(nèi)容會(huì)對(duì)其體育主動(dòng)性的動(dòng)機(jī)有一定程度的影響,從而對(duì)他們的體育活動(dòng)產(chǎn)生一定程度的影響。體育專業(yè)大學(xué)生在運(yùn)用運(yùn)動(dòng)類APP前體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)主要是減肥塑身、身體鍛煉、提高專業(yè)技能,然而運(yùn)用運(yùn)動(dòng)類APP后參加身體鍛煉的人從172人增長(zhǎng)到211人,提高專業(yè)技能的人數(shù)從152人增長(zhǎng)到 164人,減肥塑身的人數(shù)從153人增長(zhǎng)到166人,然而原來(lái)消遣娛樂(lè)人數(shù)從107人增長(zhǎng)到156人,運(yùn)用運(yùn)動(dòng)類APP后實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、體驗(yàn)成敗感、調(diào)整情緒、考試達(dá)標(biāo)、社交和其它進(jìn)行體育動(dòng)機(jī)的人比運(yùn)用運(yùn)動(dòng)類APP之前的人數(shù)都有一定幅度的增長(zhǎng),由此可以證明運(yùn)用運(yùn)動(dòng)類APP后體育專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)明顯增強(qiáng)。
山東理工大學(xué)體育專業(yè)大學(xué)生使用運(yùn)動(dòng)類APP較為普遍,使用運(yùn)動(dòng)類APP后,山東理工大學(xué)體育專業(yè)大學(xué)生對(duì)體育的需求明顯提高,運(yùn)動(dòng)類APP是山東理工大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的重要輔助工具,對(duì)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成、運(yùn)動(dòng)技能的提高以及未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃、發(fā)展都將發(fā)揮積極的指導(dǎo)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)、促動(dòng)的作用。
1.完善和提升運(yùn)動(dòng)類APP的質(zhì)量和功能
開(kāi)發(fā)商價(jià)應(yīng)該根據(jù)用戶反饋精準(zhǔn)定位保證科學(xué)性和精準(zhǔn)度,利用云計(jì)算對(duì)客戶的個(gè)性化服務(wù)增強(qiáng),針對(duì)專業(yè)體育巷體育專業(yè)大學(xué)生的差別化服務(wù),增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新和特色的設(shè)置。
2.體育專業(yè)大學(xué)生要規(guī)范使用運(yùn)動(dòng)類APP
運(yùn)動(dòng)類APP給體育專業(yè)大學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)方面以很大的便利,體育專業(yè)大學(xué)生一定要謹(jǐn)記學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)千萬(wàn)不要跟風(fēng),根據(jù)運(yùn)動(dòng)類APP給與的建議當(dāng)中完成任務(wù)或動(dòng)作已達(dá)到掌握運(yùn)動(dòng)技能的目的,根據(jù)教育學(xué)理論我們學(xué)習(xí)達(dá)到1.5倍是最佳學(xué)習(xí)效果。