思想政治教育于高校體育發(fā)展進(jìn)程研究

楊琦 吉林省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校

新時(shí)期的中國(guó)正處于高速發(fā)展的黃金階段，對(duì)新時(shí)期下的青少年提出了更高的要求?？v觀歷史，我國(guó)向來(lái)重視德育教育，始終把培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的青少年作為教育的主旨。十九大以來(lái)，我國(guó)致力于體育強(qiáng)國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略，體育作為社會(huì)發(fā)展的載體，需要與思想政治教育緊密結(jié)合在一起，因此，如何有效的在高校體育教育過(guò)程中有效開(kāi)展思想政治教育一直是近年來(lái)我國(guó)高校教育的重點(diǎn)研究方向，也是我國(guó)青少年思想品德不斷進(jìn)步的有效教育途徑。

一、高校體育教學(xué)與思想政治教育的關(guān)系

作為當(dāng)前我國(guó)的一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展戰(zhàn)略方向之一，體育教育為提升我國(guó)全面發(fā)展建設(shè)的社會(huì)主義人才素質(zhì)提供了重要保障，能夠幫助學(xué)生磨煉意志、增強(qiáng)體質(zhì)，在不斷提升自身身體素質(zhì)的同時(shí)還能夠激發(fā)學(xué)生參與體育項(xiàng)目的熱情及興趣。

思想政治教育一直是我國(guó)建國(guó)以來(lái)的核心教育內(nèi)容，是我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的“排頭兵”，能夠幫助國(guó)家有效解決社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)矛盾。在高校廣泛開(kāi)展思想政治教育能夠幫助青少年在青春期有效、順利形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，無(wú)論在培養(yǎng)學(xué)生道德情操方面還是提升學(xué)生自身修養(yǎng)方面，高校思想政治教育工作都承擔(dān)著主要作用，為國(guó)家輸送全方位素質(zhì)的人才。

高校體育教育和思想政治教育兩個(gè)看似南轅北轍的獨(dú)立部分卻存在著密不可分的關(guān)系。在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》這份報(bào)告中明確指出：“堅(jiān)持在體育教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉大學(xué)生的身體，錘煉他們的意志，更重要的是能培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)他們服從組織、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)機(jī)智、積極進(jìn)取的道德品質(zhì)，造就新世紀(jì)的創(chuàng)新人才?！备咝ｓw育教育在充分發(fā)揮體育課堂教學(xué)在思想政治教育過(guò)程中的主導(dǎo)地位，教學(xué)需要肩負(fù)起這一重要責(zé)任，嚴(yán)于律己、言傳身教，在高校體育教育過(guò)程中潛移默化的對(duì)學(xué)生的思想政治進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)體育相關(guān)知識(shí)的過(guò)程中，逐步提升政治覺(jué)悟，強(qiáng)化思想道德修養(yǎng)。

總體來(lái)說(shuō)，在高校體育教學(xué)過(guò)程中深入開(kāi)展思想政治教育即使新時(shí)期下社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略需要，又是高校學(xué)生思想道德培養(yǎng)的實(shí)際需求，兩者有機(jī)的融合在一起，能夠充分發(fā)揮高校教育的功效，是強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的一條有效路徑。

二、改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)高校體育思政教育的發(fā)展進(jìn)程

(一)文化建設(shè)起步中的高校體育思政教育發(fā)展

高校體育思想政治教育的轉(zhuǎn)型背景是社會(huì)主義改革開(kāi)放，這也是促進(jìn)我國(guó)高校體育實(shí)施思想政治教育的直接動(dòng)力。教育領(lǐng)域的“撥亂反正”正式開(kāi)啟了我國(guó)高校思想政治教育的新篇章，“四化”建設(shè)的明確提出使得我國(guó)高等教育的思想政治方面逐步走上了正確的發(fā)展軌道。隨后，鄧小平同志又進(jìn)一步提出了“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的“三個(gè)面向”口號(hào)，同年中共中央也明確提出要為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有”新人，在“三個(gè)面向”和“四有”新人的思想指揮下，我國(guó)高校的思想政治教育逐步明確了“堅(jiān)定的政治方向”，而高校體育教育也圍繞著思想政治教育內(nèi)容展開(kāi)的發(fā)展。

(二)文化建設(shè)開(kāi)展中的高校體育思政教育反思及鞏固

隨著我國(guó)教育體系的不斷深化改革，新的思想和新的社會(huì)形態(tài)也逐步形成，我國(guó)高校的思想政治教育也在不斷的開(kāi)展過(guò)程中在內(nèi)容、目標(biāo)、工作隊(duì)伍、方法手段等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而80年代形成的“文化熱”也為我國(guó)高校思想政治教育轉(zhuǎn)型提供了契機(jī)。90年代以來(lái)，現(xiàn)代文化不斷發(fā)展，與傳統(tǒng)文化的沖撞也越來(lái)越明顯，兩種差異性文化的“戰(zhàn)爭(zhēng)”在高校政治教育這片肥沃的思想土壤中迸發(fā)開(kāi)來(lái)：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的連通轉(zhuǎn)型，中式思想與西式思想的交集碰撞，主流文化與亞文化之間的互動(dòng)轉(zhuǎn)化都成為了90年代后期和21世紀(jì)初期我國(guó)高校思想政治的主旋律，也成為了精英文化和大眾文化相互對(duì)接的關(guān)鍵時(shí)期。如何創(chuàng)新高校思想政治教育活動(dòng)的時(shí)效性是這一時(shí)期高校德育工作的重點(diǎn)科研方向。

(三)文化建設(shè)縱深發(fā)展的高校體育思政教育改革和創(chuàng)新

2002年至今是我國(guó)文化建設(shè)縱深發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程不斷推進(jìn)，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，我國(guó)已經(jīng)逐步融入到全球化的發(fā)展浪潮當(dāng)中，雖然中西方文化的劇烈碰撞給高校思想政治教育方面提出了新的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也為我國(guó)高校思想政治教育的改革和創(chuàng)新提供了全新的發(fā)展契機(jī)。

21世紀(jì)的高下思想政治教育被全新的文化環(huán)境賦予了更高的使命，一切教育的主旨要以滿足國(guó)家建設(shè)發(fā)展為根本目標(biāo)，尤其的高校體育教育更要重視思想政治教育目標(biāo)，為國(guó)家的體育強(qiáng)化戰(zhàn)略添磚加瓦。在新的歷史時(shí)期背景下，高校體育思想政治教育明確了“以人為本”的發(fā)展理念，尊重學(xué)生的主體性發(fā)揮，思政教育不以政治要求為教學(xué)目的，重視風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)的政治引導(dǎo)，在實(shí)際教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生的人文互動(dòng)，倡導(dǎo)師生互動(dòng)。

(四)高校體育思想政治教育的傳承與創(chuàng)新

以“把人的全面發(fā)展作為建設(shè)社會(huì)主義新社會(huì)的本質(zhì)要求”為主體的全新高校體育思想政治教育發(fā)展理念強(qiáng)調(diào)的就是“人的全面發(fā)展”，這是對(duì)思想政治教育的一種傳承，推動(dòng)著高校思想政治教育回歸德育本真。同時(shí)，新時(shí)期發(fā)展中的中國(guó)也對(duì)高校體育思想政治教育提出了全面的要求和希望，要求思政教育內(nèi)容要向多元化和綜合化方向發(fā)展，向著互動(dòng)性、民主性、開(kāi)放向的方向轉(zhuǎn)變，推進(jìn)我國(guó)高校體育由應(yīng)試教育向著素質(zhì)教育方向邁進(jìn)。

綜上所述：高校體育教育是高等學(xué)校教育的重要組成部分，與思想政治教育息息相關(guān)，它不但承載著高校體育生思想政治教育的任務(wù)，還是對(duì)高校體育學(xué)生進(jìn)行思想政治引導(dǎo)工作的有效手段和根本途徑。研究思想政治教育于高校體育發(fā)展的進(jìn)程能夠幫助我們有效了解高校體育與思想政治教育的關(guān)系，以及開(kāi)展思想政治教育的重要性，有助于高校體育進(jìn)一步開(kāi)展思想政治教育工作。