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      新時(shí)期高校羽毛球教學(xué)創(chuàng)新策略分析

      2018-01-28 13:31:59章育新華南理工大學(xué)廣州學(xué)院
      體育風(fēng)尚 2018年11期
      關(guān)鍵詞:羽毛球教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

      章育新 華南理工大學(xué)廣州學(xué)院

      羽毛球作為一項(xiàng)體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng),富有趣味性,且對(duì)學(xué)生反應(yīng)能力、身體素質(zhì)等起到良好的鍛煉培養(yǎng)效果。因此在高校羽毛球教學(xué)中,需要充分體現(xiàn)出羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)于學(xué)生應(yīng)有的作用效果,結(jié)合高校羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀,推動(dòng)高校羽毛球教學(xué)不斷進(jìn)行創(chuàng)新,對(duì)于實(shí)現(xiàn)高校體育教育目標(biāo),提升羽毛球教學(xué)水平與質(zhì)量具有重要的影響意義。

      一、新時(shí)期高校羽毛球教學(xué)創(chuàng)新的必要性分析

      首先從當(dāng)前高校體育課程目標(biāo)來(lái)看,即是由原先單一的強(qiáng)身健體目標(biāo)逐步轉(zhuǎn)向多元化目標(biāo)發(fā)展,其不僅要求學(xué)生積極參與到體育課程中去,實(shí)現(xiàn)體育知識(shí)及體育技能的掌握,達(dá)到前身健體的目的,同時(shí)在體育課程中還應(yīng)充分考慮學(xué)生精神、心理及未來(lái)社會(huì)適應(yīng)能力發(fā)展。新時(shí)期高校體育課程目標(biāo)對(duì)于高校體育課程教學(xué)提出了更高的要求,因此為滿(mǎn)足這一目標(biāo)要求,作為高校體育課程之一羽毛球課程,就必然需要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,充分利用各種教學(xué)資源,既要注重學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉這一顯性目標(biāo)實(shí)現(xiàn),又要實(shí)現(xiàn)體育課程精神、心理層面培育這一隱性目標(biāo)實(shí)現(xiàn),推動(dòng)高校學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。另一方面,從當(dāng)前高校羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看,存在教學(xué)模式、內(nèi)容陳舊、教師專(zhuān)業(yè)能力水平難以滿(mǎn)足教學(xué)需求的問(wèn)題,為有效解決這一問(wèn)題,必然也要進(jìn)行高校羽毛球教學(xué)策略創(chuàng)新,從而有效提升高校羽毛球教學(xué)水平與質(zhì)量,達(dá)到理想的高校體育課程教育目標(biāo),為國(guó)家培養(yǎng)更多高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

      二、新時(shí)期高校羽毛球教學(xué)創(chuàng)新策略

      (一)做好高校羽毛球教學(xué)內(nèi)容調(diào)整,使其與學(xué)生發(fā)展需求實(shí)際更貼合

      高校羽毛球教學(xué)內(nèi)容是高校教師開(kāi)展羽毛球教學(xué)的主要依據(jù)之一,因此進(jìn)一步加強(qiáng)羽毛球教學(xué)課程的優(yōu)化,完善羽毛球教學(xué)內(nèi)容對(duì)于羽毛球教學(xué)質(zhì)量的提升具有重要的影響意義。需要教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,結(jié)合教學(xué)目標(biāo),靈活做好羽毛球教學(xué)內(nèi)容調(diào)整,從而使得教學(xué)內(nèi)容更加貼合學(xué)生需求與發(fā)展實(shí)際,實(shí)現(xiàn)高校羽毛球教學(xué)質(zhì)量有效提升。具體來(lái)說(shuō),首先對(duì)于高校學(xué)生來(lái)說(shuō),開(kāi)展羽毛球教學(xué)的目的并不是為了培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)的羽毛球競(jìng)技能力,而是為了促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)提升,豐富學(xué)生的課余生活,使得學(xué)生身心健康得到全面的發(fā)展。但很多高校羽毛球教師往往忽略了這一點(diǎn),在對(duì)學(xué)生日常羽毛球教學(xué)時(shí),過(guò)于注重羽毛球?qū)I(yè)技能知識(shí)的教學(xué),從而使得課程內(nèi)容安排較為枯燥乏味,難以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,基于此需要教師做好羽毛球教學(xué)內(nèi)容調(diào)整,精選技術(shù)重點(diǎn)且學(xué)生能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。此外,為確保每一個(gè)學(xué)生都能更好的理解教學(xué)內(nèi)容,教師可以采取分層教學(xué)方式,結(jié)合學(xué)生實(shí)際水平,做好因材施教,從而讓每一名學(xué)生都能夠有所收獲,并感受到羽毛球?qū)W習(xí)的樂(lè)趣,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)羽毛球教學(xué)水平的有效提升。

      (二)創(chuàng)新教學(xué)方法,引入多媒體教學(xué)

      在傳統(tǒng)的高校羽毛球教學(xué)模式下,教師處于主導(dǎo)地位,一般多是教師口頭講解加動(dòng)作演示進(jìn)行教學(xué),然后由學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí),教學(xué)方法太過(guò)單一,并且使得學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)于被動(dòng),且長(zhǎng)此以往,致使學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)教師產(chǎn)生很大的依賴(lài)性,不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力構(gòu)建。基于此,教師在進(jìn)行羽毛球教學(xué)時(shí),可以利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),從而有效提升教學(xué)的趣味性,另一方面,教師也可以利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),將羽毛球技能教學(xué)講解做成“微視頻”,方便學(xué)生課下根據(jù)視頻講解內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí),從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)得主觀能動(dòng)性,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果提升。

      除此之外,羽毛球作為一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng),需要學(xué)生投入一定時(shí)間去練習(xí),才能夠達(dá)到技能提升的目的,僅靠課堂有限時(shí)間,學(xué)生們既無(wú)法實(shí)現(xiàn)球技提升,也無(wú)法很好的起到鍛煉身體的作用,因此在羽毛球教學(xué)方法創(chuàng)新上,教師還應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的課外訓(xùn)練,為更好的吸引學(xué)生參與進(jìn)來(lái),可以由教師帶頭定期組織一些小型羽毛球比賽,為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺(tái),讓學(xué)生在比賽過(guò)程中得到有效的羽毛球技術(shù)鍛煉與提升,同時(shí)也起到良好的健身效果。

      (三)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),提升羽毛球教師教學(xué)水準(zhǔn)

      打鐵還需自身硬。只有羽毛球教師自身具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力,才能夠更好的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),并且才能夠真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新?;诖?,需要高校管理者提升對(duì)羽毛球體育課程開(kāi)展的重視程度,加強(qiáng)對(duì)羽毛球教師的技術(shù)及知識(shí)的培訓(xùn)教育,提升教師教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性,培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高水準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)隊(duì)伍,從而從根本上促進(jìn)羽毛球教學(xué)質(zhì)量與水平的提升。與此同時(shí),為確保體育教師具備足夠的教學(xué)水平與能力,學(xué)校可以采取向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的方式,由學(xué)生對(duì)羽毛球體體育教師教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)價(jià),并結(jié)合學(xué)期末羽毛球體育教師教學(xué)目標(biāo)完成效果,實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力的評(píng)估,并將評(píng)估結(jié)果與其職稱(chēng)評(píng)定掛鉤,保證每一個(gè)在職的羽毛球體育教師都具備足夠的教學(xué)能力。

      三、總結(jié)

      綜上所述,加強(qiáng)新時(shí)期高校羽毛球教學(xué)創(chuàng)新,有利于提升羽毛球教學(xué)水平與質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展?;诖?,需要結(jié)合當(dāng)前高校羽毛球教學(xué)實(shí)際,做好高校羽毛球教學(xué)內(nèi)容調(diào)整,使其與學(xué)生發(fā)展需求實(shí)際更貼合,創(chuàng)新教學(xué)方法,引入多媒體教學(xué),強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),提升羽毛球教師教學(xué)水準(zhǔn)。推動(dòng)高校羽毛球教學(xué)平穩(wěn)順利的發(fā)展。

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