設(shè)計藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)軌跡調(diào)查研究

王永亮+王豆豆

摘 要：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查是檢驗高校人才培養(yǎng)工作水平的重要途徑，是高校人才培養(yǎng)模式改革的重要依據(jù)。高校特別是工科院校藝術(shù)類畢業(yè)生因所處的工科背景，在全國藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)的大背景下，有其特殊性。本文通過對工科院校藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)軌跡的跟蹤，總結(jié)出不同專業(yè)學(xué)生就業(yè)的特點(diǎn)，從而為藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)、人才培養(yǎng)提出建設(shè)性意見。

一、目的及對象

近年來全國各地高校藝術(shù)類專業(yè)招生火爆，許多院校紛紛增設(shè)相關(guān)專業(yè)，因此，畢業(yè)生數(shù)量急劇增加，但就業(yè)率并不高。當(dāng)前如廣告設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、動漫制作、游戲策劃、設(shè)計等設(shè)計藝術(shù)類專業(yè)的畢業(yè)生均為緊缺人才。究其原因是設(shè)計藝術(shù)類人才的培養(yǎng)與社會對設(shè)計藝術(shù)類人才的需求產(chǎn)生脫節(jié)，我國現(xiàn)行的藝術(shù)教育不能滿足經(jīng)濟(jì)社會對藝術(shù)類就業(yè)者的需求，直觀表現(xiàn)就是畢業(yè)生人數(shù)多，社會需求缺口大，但就業(yè)率低。

筆者以西安建筑科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院790名本科生為調(diào)研對象，開展調(diào)研。選取2004（入學(xué)年份）級、2005級、2006級三個年級學(xué)生，對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、攝影、雕塑等四個專業(yè)，通過調(diào)研走訪、電話、網(wǎng)絡(luò)、調(diào)查問卷等形式，從2008年至2012年4年內(nèi)，對畢業(yè)后三年內(nèi)就業(yè)形式、單位性質(zhì)、就業(yè)地域、單位更換等情況進(jìn)行統(tǒng)計。

二、調(diào)研內(nèi)容

1.藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)形式及特點(diǎn)

隨著“藝考熱”的升溫，市場對藝術(shù)類專業(yè)的人才需求增長緩慢，這就導(dǎo)致供給遠(yuǎn)大于需求。藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀，以至單一的就業(yè)渠道越來越難以滿足高等藝術(shù)教育大眾化、多樣化的發(fā)展要求。

同時，因為學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和社會的需求的原因，藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)出以下幾個特點(diǎn)：一是畢業(yè)生與用人單位工作合約的隨意性。設(shè)計企業(yè)更愿意雇傭“短工”型員工。畢業(yè)生大都不愿與用人單位簽定就業(yè)協(xié)議，對他們來說，只要有活干有報酬即可。二是畢業(yè)生就業(yè)后流動性大。藝術(shù)類畢業(yè)生與用人單位勞動關(guān)系的隨意性，給以后擇業(yè)和更換工作帶來了方便，他們可以不停地更換工作單位。以上兩個特點(diǎn)決定了藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)形式的多樣性。

筆者結(jié)合實(shí)際，對藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)的形式從以下6個方面進(jìn)行統(tǒng)計：正常簽約、升學(xué)、出國、靈活就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、主動待業(yè)。

2.藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)單位性質(zhì)及其特點(diǎn)

藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)的單位主要分為以下幾種情況：一是根植于國有企業(yè)中。一些傳統(tǒng)國有企業(yè)業(yè)務(wù)進(jìn)一步細(xì)化，成立以設(shè)計類為主的設(shè)計公司，服務(wù)于房地產(chǎn)開發(fā)等主流產(chǎn)業(yè)或者自負(fù)盈虧。這類公司規(guī)模一般較大，可同時接納多人就業(yè)，待遇較好，工作相對穩(wěn)定。二是民間資本注資企業(yè)。民營資本看到設(shè)計藝術(shù)類行業(yè)發(fā)展前景，紛紛成立與藝術(shù)相關(guān)的公司，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，賺取更大利潤。這類公司一般帶有較強(qiáng)的地域色彩，規(guī)模中等，對于離家較近的畢業(yè)生，是不錯的選擇。三是合資企業(yè)。隨著中國國際化進(jìn)程進(jìn)一步加快，一些跨國企業(yè)，看到中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的巨大商機(jī)，紛紛在東南沿海及內(nèi)陸等發(fā)達(dá)城市設(shè)立分公司，利用中國廉價勞動力，開發(fā)國內(nèi)藝術(shù)設(shè)計市場，這類公司規(guī)模適中，待遇適中，管理現(xiàn)代化，設(shè)計水平相對較高，是想進(jìn)一步專業(yè)學(xué)習(xí)的就業(yè)者理想的就業(yè)單位。四是私人企業(yè)。多數(shù)私人企業(yè)都是曾經(jīng)的從業(yè)人員，經(jīng)過多年從業(yè)經(jīng)驗的積累，自立門戶，從事藝術(shù)設(shè)計工作。這類公司規(guī)模相對較小，待遇不等，員工生活保障一般，人員流動性大。

結(jié)合調(diào)研實(shí)際，對藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)從以下5個方面進(jìn)行統(tǒng)計：國企、民營企業(yè)、外企、個人企業(yè)、其它。

3.藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)地域及特點(diǎn)

中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展尚不平衡。東南沿海利用地域優(yōu)勢，使得經(jīng)濟(jì)首先高速發(fā)展。社會對外來審美和自身審美的需求就早于中部及西部地區(qū)，藝術(shù)設(shè)計類公司最多出現(xiàn)在東南沿海一帶，也造成了用人單位地域相對集中性。近幾年，隨著內(nèi)陸經(jīng)濟(jì)的迎頭趕上，藝術(shù)類設(shè)計企業(yè)逐漸向中西部轉(zhuǎn)移。

結(jié)合調(diào)研實(shí)際，對藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)地域從以下3個方面進(jìn)行統(tǒng)計：東南沿海、中部區(qū)域、西部區(qū)域。

三、調(diào)研結(jié)果

1.就業(yè)方式

（1）三個年級初次就業(yè)方式以簽約為主，約占到就業(yè)總體的近90%。

（2）升學(xué)人數(shù)和出國人數(shù)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生考研率比工業(yè)設(shè)計、攝影、雕塑都高。

（3）靈活就業(yè)人數(shù)，自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)雕塑、攝影比較多，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)次之，工業(yè)設(shè)計人數(shù)最少。

（4）本專業(yè)就業(yè)人數(shù)中，工業(yè)設(shè)計專業(yè)人數(shù)最多，其次是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和攝影，雕塑人數(shù)最少。

（5）2009年本專業(yè)就業(yè)人數(shù)有明顯減少，往后逐年變好。2008年以后，出國人數(shù)和自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)有增加趨勢。

2.單位性質(zhì)

（1）國營企業(yè)人數(shù)在就業(yè)比例中所占比重不高，但隨著畢業(yè)年限增加，出現(xiàn)增高趨勢。民營和私企所占比例相對較高。

（2）外企就業(yè)比例偏低，每個年級隨著就業(yè)年眼增加都出現(xiàn)逐年下降趨勢。個人企業(yè)就業(yè)隨著畢業(yè)年限增加越來越高。

（3）工業(yè)設(shè)計專業(yè)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在國營企業(yè)就業(yè)比例相對較高。攝影、雕塑專業(yè)隨著畢業(yè)年限增加私企和個人企業(yè)就業(yè)比例越來越高。

3.就業(yè)區(qū)域

（1）三個年級四個專業(yè)的就業(yè)主要區(qū)域還是集中在東南沿海一帶，占到就業(yè)總數(shù)的80%左右。

（2）隨著就業(yè)年限的增加，東部就業(yè)人數(shù)有向中部及西部轉(zhuǎn)移的趨勢。

（3）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和工業(yè)設(shè)計就業(yè)還是以東部和中部為主，占到就業(yè)總數(shù)90%。攝影和雕塑專業(yè)就業(yè)數(shù)量東部和中、西部大約持平，甚至出現(xiàn)向中西部轉(zhuǎn)移趨勢。

三、結(jié)論

1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性和生源的相對集中決定了我院藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)地域的特點(diǎn)—東南沿海為主，家鄉(xiāng)就業(yè)為主。近幾年逐漸向中西部區(qū)域偏移。自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)越來越多。出國、升學(xué)人數(shù)也在逐年上升。就業(yè)渠道也慢慢進(jìn)入多元化。

2.學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)如環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在國內(nèi)認(rèn)同度更高，就業(yè)質(zhì)量更好、更加集中在東南沿海。工業(yè)設(shè)計專業(yè)就業(yè)也集中在東中部區(qū)域。這兩個專業(yè)更應(yīng)該立足國際、國內(nèi)一流前沿，下大力氣緊跟專業(yè)學(xué)科發(fā)展潮流，提高培養(yǎng)符合這一區(qū)域就業(yè)的畢業(yè)生質(zhì)量。就業(yè)重點(diǎn)也應(yīng)立足東南沿海，輻射中西部地區(qū)。 攝影、雕塑畢業(yè)生多在中西部區(qū)域就業(yè)。這兩個專業(yè)人才培養(yǎng)和就業(yè)重點(diǎn)應(yīng)立足服務(wù)中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)家鄉(xiāng)。

3.通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)上反應(yīng)更多的是課堂教學(xué)與工作實(shí)際的脫節(jié)問題。國家現(xiàn)把本科教育的重點(diǎn)放在寬口徑、重素質(zhì)教育上，這就使得本科畢業(yè)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作實(shí)際的脫節(jié)。增加實(shí)習(xí)機(jī)會，改善課堂授課方式，提高教學(xué)質(zhì)量，找到學(xué)校培養(yǎng)和社會需求的平衡點(diǎn)至關(guān)重要。

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作者簡介

第一作簡介：王永亮（1978.11-），男，漢族，山東壽光人，西安建筑科技大學(xué)，研究生，講師 ，碩士，研究方向：學(xué)生思想政治教育。

第二作者：王豆豆（1989.9-），女，漢族，山西臨汾人，西安建筑科技大學(xué)，研究生，助教，輔導(dǎo)員 研究方向：學(xué)生思想政治教育。endprint