從細(xì)節(jié)入手，做好政教工作

李玉微

摘 要：政教處的工作是學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)工作體系的一個(gè)重要組成部分，主要包括德育、安全、衛(wèi)生、校紀(jì)校風(fēng)以及班級(jí)管理等諸多方面。筆者從“管理制度”“班主任隊(duì)伍建設(shè)”“三心原則”以及“與各部門間的配合”等四個(gè)方面闡述了做好政教工作的重要方法。所有觀點(diǎn)均是筆者切實(shí)的工作體驗(yàn)，希望對(duì)其他政教人能有所幫助。

關(guān)鍵詞：保障 基礎(chǔ) 根本 前提

政教處是學(xué)校管理的重要部門，正確、高效地處理好政教工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利開展的保障。那么，如何做好政教工作呢？下面談?wù)勎以诠ぷ髦蟹e累的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

一、建立健全管理制度是做好政教工作的保障

俗話說：無規(guī)矩不成方圓。盡管學(xué)校的政教工作是以政治思想教育為主，但那種理想化的教育必須要與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，我們以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以我校“以生為本，發(fā)展志趣”的辦學(xué)理念相結(jié)合，確立一整套的管理制度，規(guī)范學(xué)生的行為。

1.制定校園管理制度

首先，我們要求全體學(xué)生熟記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，并且用《規(guī)范》和《守則》上的內(nèi)容嚴(yán)格要求自己。其次，我們根據(jù)《規(guī)范》和《守則》的內(nèi)容又制定了《財(cái)小語韻》，對(duì)學(xué)生的聲音進(jìn)行了五級(jí)管理，讓學(xué)生知道在不同的地方用不同的聲音來進(jìn)行自我約束。例如：課間在室內(nèi)，我們要求學(xué)生用“一級(jí)聲音”，即：兩個(gè)人說話的內(nèi)容僅限于兩人之間能夠聽見，不要影響第三人；在圖書室，我們要求學(xué)生用“0級(jí)聲音”，即：無聲管理；在操場(chǎng)上，我們希望學(xué)生盡情活動(dòng)，可以把聲音放到最大，即：“五級(jí)聲音”……剛開始的時(shí)候，學(xué)生很不習(xí)慣，總會(huì)忘記。但是，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，現(xiàn)在，學(xué)生們都很自覺地用《財(cái)小語韻》來要求自己。即使有的時(shí)候，有的同學(xué)一不小心忘記了，也會(huì)有同學(xué)用手勢(shì)提醒他注意。再有，我們還集全校師生之智慧編制了《文明小學(xué)生歌謠》，用來約束學(xué)生的言行。歌謠一共十二句，涉及到校園生活的各個(gè)方面?！段拿餍W(xué)生歌謠》是我校學(xué)生晨讀必誦內(nèi)容。現(xiàn)在，我們?nèi)W(xué)生不但能熟練背誦歌謠，還能處處用歌謠的內(nèi)容嚴(yán)格要求自己，真正將《文明小學(xué)生歌謠》落到實(shí)處。除此之外，我們還制定了《文明班級(jí)評(píng)比制度》，開展了“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)。每周我們會(huì)有值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師聯(lián)合校內(nèi)小志愿者一起開展值周檢查，將各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生情況詳實(shí)記錄，每周一評(píng)比。并且將“文明班級(jí)”的評(píng)比結(jié)果納入年終考核，作為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要依據(jù)。“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)的開展，大大調(diào)動(dòng)了師生的積極性。現(xiàn)在，學(xué)生室內(nèi)瘋鬧現(xiàn)象明顯減少了，亂扔垃圾現(xiàn)象不見了……總之，校園的一切都那么井然有序。

2.制定班級(jí)管理細(xì)則

有了好的校園管理制度還不夠，關(guān)鍵還得班主任將所有制度細(xì)化，制定出細(xì)致的班級(jí)管理細(xì)則。例如有的班級(jí)制定了《我是文明小學(xué)生評(píng)比制度》；有的班級(jí)制定了《班級(jí)文明公約》等等。各班級(jí)根據(jù)自己所制定的細(xì)則開展了一系列的活動(dòng)，通過“比一比”“評(píng)一評(píng)”這樣的方法，激勵(lì)著每一位學(xué)生。

我校每個(gè)班級(jí)外墻都有“活動(dòng)展板”。例如：三（1）班活動(dòng)展板主題“太陽曬吧”。在這一板塊中設(shè)計(jì)了“夢(mèng)想起航”“家風(fēng)家訓(xùn)”“榜樣在身邊”“班級(jí)榮耀，我來擔(dān)當(dāng)”四個(gè)部分。這四個(gè)板塊融匯了學(xué)生家庭的教育理念、身邊藏匿著的榜樣以及學(xué)生背負(fù)的夢(mèng)想，尤其“班級(jí)榮耀，我來擔(dān)當(dāng)”的板塊是學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、展示自我的舞臺(tái)。除此之外，各班級(jí)還專設(shè)了“學(xué)生評(píng)比專欄”，記錄著學(xué)生每天、每周的學(xué)習(xí)、操行情況。班主任老師用這樣的方式激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生有集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了敢于超越的精神。

二、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)是做好政教工作的基礎(chǔ)

班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，具有舉足輕重的地位和作用。

我校是一所具有多年歷史的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。共有學(xué)生400余人，教職員工40多名。共12個(gè)教學(xué)班，12名班主任。為了能夠更好地展現(xiàn)我校的校風(fēng)校貌，我們特別重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)。每周二下午，我們要開班主任例會(huì)。會(huì)上老師們會(huì)總結(jié)上周的工作情況和本周的工作打算，以及在工作中遇到的困惑。班主任例會(huì)促進(jìn)老師們互相學(xué)習(xí)，共同成長。每年秋季開學(xué)，總會(huì)有許多新教師走上工作崗位。我們政教處抓住這一有利時(shí)機(jī)，對(duì)新上崗的教師，特別是新上崗的班主任教師進(jìn)行一次全方面的崗前培訓(xùn)。除此之外，我們還努力為班主任創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

三、“三心原則”是做好政教工作的根本

1.政教人要有“責(zé)任之心”

每當(dāng)談起政教工作，做政教的人都深有感觸。每天第一個(gè)到校的是政教主任，最后離校的也是政教主任，真可以說是“早出晚歸”。來到學(xué)?！榜R不停蹄”，穿梭在各個(gè)樓層之間檢查各班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生和教師到校情況。從肩上扛上“政教”二字那天起，就注定我們政教人必須辛苦，必須努力。

2.政教人要有“寬容之心”

俗話說“海納百川，有容乃大?！蔽覀兌贾勒坦ぷ鲙缀鯘B透與學(xué)校管理的各個(gè)方面，不但要規(guī)范學(xué)生的行為、管理學(xué)校的衛(wèi)生，還要抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。在政教管理的過程中，總避免不了會(huì)與老師們產(chǎn)生一些小矛盾、小摩擦，讓別人感覺我們做政教的人每天“凈事兒”。面對(duì)別人種種不理解，此時(shí)最需要的就是我們做政教的人要有“大海一樣的胸懷”。這種胸懷要求我們不計(jì)個(gè)人得失，能最大限度地包容別人。我們不但要善于調(diào)節(jié)自己的情緒，同時(shí)，也要與其他老師做好溝通，讓他們了解我們的難處，知道我們的出發(fā)點(diǎn)。久而久之，就會(huì)得到大家的理解和認(rèn)可。

3.政教人要有“公正之心”

政教工作要想做得好，政教主任必須要公平公正地處理事情。遇到事情不偏袒，就事論事，要以理服人。

四、與其他各部門緊密配合是做好政教工作的前提

學(xué)校是個(gè)大家庭，我們也都不是獨(dú)立存在的。工作中，各部門之間也經(jīng)常會(huì)遇到一些工作上的交叉問題，這就會(huì)出現(xiàn)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)分工明顯、互相推脫的現(xiàn)象。其實(shí)，一個(gè)團(tuán)體許多工作是需要大家互相支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能完成。因此，在實(shí)際工作中，我們不能只顧自己的自留地，遇到交叉問題我們要學(xué)會(huì)合作，不要總抱著“睜只眼閉只眼”的態(tài)度或等、靠的心理。只有與各部門之間緊密配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能促進(jìn)本職工作更好地開展。各自的本職工作做好了，學(xué)校的整體工作自然會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。

“歷經(jīng)艱辛而不撓，不達(dá)終點(diǎn)而不止”是從事政教工作的人的真實(shí)寫照，讓我們繼續(xù)攜起手來，勵(lì)精圖治，深化研究，轉(zhuǎn)化成果，去扮亮政教美好的明天。endprint