構建合唱學科體系 創(chuàng)設社會合唱環(huán)境

林濤+++吳雪蕾

摘要：合唱是受眾面最廣的一種音樂表現形式，具有重要的教育價值，同時也兼具一定社會意義。因此構建科學、完善的合唱學科體系至關重要，并充分認識到推動合唱事業(yè)發(fā)展過程中社會力量的重要性，實現良好社會合唱環(huán)境構建。下面將基于合唱課程建設與社會合唱建設現狀，對如何構建合唱學科體系及創(chuàng)設合唱環(huán)境展開詳細策略討論。

關鍵詞：合唱學科 課程建設 社會合唱

近年來中國合唱教育事開展形勢良好，對推動合唱事業(yè)建設起到了積極作用。本文將針對合唱課程教育現狀，對構建合唱課程教育體系、完善合唱教育方法展開詳細論述，充分認識到合唱教育的課程地位，并基于社會角度闡述創(chuàng)設社會合唱環(huán)境的重要意義。

一、合唱課程建設與社會合唱創(chuàng)設現狀

現階段我國合唱教育的整體趨勢呈良好發(fā)展態(tài)勢，但就實踐開展情況來看，合唱課程建設、社會合唱建設仍存在一定待改進之處。

合唱課程建設情況直接關系到合唱學科理論體系與教學體系構建情況，因此充分認識到合唱課程的重要性十分重要。但通過實踐調查可知合唱課程的地位遠不及聲樂課程，這種現象也是較為常見的。合唱與指揮課涉及范圍較廣，幾乎包括了音樂學的所有領域的知識，如音樂理論知識、視聽練耳、音樂美學史學知識以及實踐課程知識等。針對當前合唱課程建設現狀來看，應強化對合唱課程教育的重視力度，提升其課程地位。

社會合唱本身屬于一種社會行為，兼具教育意義的行為，其社會影響及教育價值較大。當前我國合唱事業(yè)的大眾化模式已經初具模型，并已經形成一定影響力，如全民參與“紅歌”運動等等合唱活動的開展。但從整體角度來看，仍存在不完善之處。例如，社會合唱的整體藝術水準相對較低，大眾藝術合唱藝術品味有待提升，社會合唱建設缺乏創(chuàng)新性、特色性等。

二、完善合唱學科建設及構建社會合唱環(huán)境的策略建議

（一）建設合唱學科體系

1.構建學科理論

所有學科在教育發(fā)展過程中都要以“學科理論”為基礎，形成體系化合唱教學理論是這一學科長遠發(fā)展的支撐?，F階段我國關于合唱與智慧的教育著作越來越多，如馬革順的《合唱學》、韓德森的《合唱與指揮教程》等，除了這些著作之外還有較多關于合唱教育的編著曲目等。這些著作是合唱學科長足發(fā)展的堅實基礎，在實踐教學與探索中充分把握這些教學理論，并將其融合在合唱學科教育體系中，能夠使合唱教育更科學開展。另外，為保證該學科理論的完整性與完善性，我們要積極總結實踐經驗，并從眾多經驗中得出一定規(guī)律，在其規(guī)律和原則指導下不斷進行理論實施，促進學科體系化教育。

2.構建學科課程

在構建合唱學科課程時，要首先強化合唱課程地位，并始終以實踐性為主體方向。合唱教學并不是單純地“排練課”，使學生能夠更好的合唱固然重要，但是如何交會學生排合唱才是第一位。在實踐教育中溝通十分重要，合唱指揮教學不僅要能夠順暢的與音樂溝通，還要與學習者進行溝通，以更準確的把握合唱要領與核心。另外，構建學科課程還要進行完善的課程設置。一般的合唱課授課時間為兩年，教育部新規(guī)定中調整為一年半，實踐證明這種情況下很難實現教育目標，因此可對合唱課程課時與教學形式進行合理調整。例如，將合唱與指揮課程學時設置為兩年，在固定授課時間內進行具體課程教學模塊劃分，包括合唱與合唱聲樂訓練、合成教學法與合唱、合唱指揮三個部分，這種課程設置能夠有效強化合唱訓練本體，也能夠突出教學實用性與實效性。

3.優(yōu)化學科教學方法

關于合唱教育的教學方法應進一步強化其聲音訓練，這也是合唱教育過程中的核心訓練。實踐教學中要積極學習馬革順老師的教育理念，從合唱學科教育的聲音理念到指揮方法，都為我們提供了豐富經驗。賀綠汀曾說過：合唱教育作為一項系統(tǒng)教育工程來看，要一只手伸向國外，一只手伸向民間。簡單理解來看，當前社會環(huán)境變化較快，文化理念、價值觀念不斷發(fā)生變化，中國的音樂教育理念也發(fā)生較大變化，因此在教育教學中要注重新理念、新方法的引進。因此在開展合唱教育過程中要積極進行合唱多聲部演唱，在反復練習中感知合唱帶來的獨特的審美感受，同時也能夠促進學習者形成全局意識。在對民間文化、音樂學習的過程中，能夠更直接的通過合唱教育對民族文化進行傳承和發(fā)張。

（二）構建社會合唱環(huán)境

眾所周知為保證合唱事業(yè)健康發(fā)展，既要強化合唱教育，也要依托社會力量開展。針對當前中國合唱事業(yè)發(fā)展現狀及社會合唱現狀來看，盡管在直觀上已經形成一定規(guī)模，但從整體水平尚海應積極提高大眾合唱藝術水平。為達到合唱中音色統(tǒng)一、聲部協調的合唱效果，和唱者就要團結一致，通過合唱訓練和溝通形成良好的人際關系網絡。同時，構建社會合唱環(huán)境的過程中要加強城市合唱活動組織，使城市文化品味得到提升，同時提高市民整體藝術修養(yǎng)，這對建設和諧城市、促進社會安定發(fā)展都有著積極作用。

在建設社會合唱環(huán)境過程中應充分運用營銷戰(zhàn)略理念，充分認識到合唱教育是一項重大教育事業(yè)，從多學科角度出發(fā)，融合音樂學、社會學、人類學等學科知識將教育視角從學校轉移到社會中，使合唱教育真正發(fā)展成為一種特色文化。例如，以文化戰(zhàn)略理念為出發(fā)點，積極推動城市合唱工作開展，以著名的“南湖歌城品牌”為例，數百合唱團積極參加合唱節(jié)，歷時多年已形成了“歌城”品牌目標，這不僅促進了社會合唱環(huán)境的構建，同時也大大的豐富了市民的精神生活。

參考文獻：

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（作者簡介：[1]林濤，學士，南昌航空大學音樂學院，講師，研究方向：合唱與指揮教學法，鋼琴演奏，流行音樂演唱；[2]吳雪蕾，碩士，上饒師范學院音樂舞蹈學院，講師，研究方向：鋼琴教育研究，藝術指導研究。）endprint