圍繞技術(shù)技能型人才培養(yǎng)，建設(shè)化工安全生產(chǎn)控制中心的研究與實(shí)踐

張佳

（天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院，天津 300402）

化工安全生產(chǎn)控制中心是高職院校學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練所必須的實(shí)踐教學(xué)場所，以提高人的素質(zhì)為目的，以培養(yǎng)解決實(shí)際問題為目標(biāo)，采用更多、更新穎和更有效的培養(yǎng)與運(yùn)行模式，強(qiáng)化學(xué)生安全意識和安全知識培養(yǎng)，為企業(yè)輸送技術(shù)技能型人才，使安全生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)更有針對性和實(shí)效性。

學(xué)院于2013年獲批建立了“化工生產(chǎn)安全控制中心”，建筑面積3000多m2，車間內(nèi)的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)按照先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)設(shè)備和先進(jìn)管理模式來建設(shè)。安全控制中心內(nèi)設(shè)備配置種類齊全，按照化工生產(chǎn)流程需要規(guī)劃設(shè)備布局、功能劃區(qū)虛擬運(yùn)行，滿足化工專業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施過程中的認(rèn)識實(shí)訓(xùn)、綜合技能實(shí)訓(xùn)及職業(yè)技能培訓(xùn)等教學(xué)要求。目前建有儀表調(diào)校實(shí)訓(xùn)室、儀表安裝實(shí)訓(xùn)室、過程控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)儀表自動化實(shí)訓(xùn)平臺、仿真機(jī)房、集散控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、化工單元操作綜合實(shí)訓(xùn)車間等。“化工安全生產(chǎn)控制中心”集教學(xué)實(shí)訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)研發(fā)與職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練多功能于一體，在技能型人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮有效的作用。

1 人才培養(yǎng)模式改革

本著實(shí)踐教學(xué)與企業(yè)大修同步的理念，實(shí)行多學(xué)期分段式的“1348”教學(xué)模式。為了使課程內(nèi)容更有效的與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，我學(xué)院將課程安排在化工企業(yè)每年大修的4月到8月期間，有利于學(xué)生更好的融入企業(yè)生產(chǎn)過程。以此將教學(xué)過程劃分為8個階段（第2、4學(xué)期各分為兩個階段，其它學(xué)期是1個階段），第3、6、8階段安排在企業(yè)。

2 課程體系設(shè)計(jì)

2.1 實(shí)踐教學(xué)體系

以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建“職業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練—職業(yè)技能訓(xùn)練—生產(chǎn)實(shí)踐訓(xùn)練—工程實(shí)踐創(chuàng)新”四層次、一體化、開放式的人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系。

2.2 課程設(shè)置

2.2.1 化工制圖及CAD

課程講述了投影的種類，正投影理論、基本幾何作圖方法，平面圖形、組合體三視圖、零件圖及裝配圖的基本畫法。介紹了計(jì)算機(jī)輔助繪圖與設(shè)計(jì)的發(fā)展概論和趨勢及AutoCAD系統(tǒng)各種命令。

2.2.2 化工單元操作技術(shù)

課程講授了化工產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的不同操作技術(shù)。介紹了乙醇、乙烯、石油等工藝生產(chǎn)中所涉及到的流體傳送、攪拌、沉降、過濾、熱交換、蒸發(fā)、結(jié)晶、吸收、萃取等工業(yè)生產(chǎn)工藝要求。

2.2.3 工業(yè)自動化儀表

課程講授了最新的檢測基本知識。介紹了模擬量、數(shù)字量檢測技術(shù)，智能檢測技術(shù)及智能儀器表應(yīng)用，檢測傳感器的基本原理及應(yīng)用方法，過程控制測量儀表的作用，以及過程控測量儀表對所控制裝置分析、測量、取樣。

2.2.4 新型材料

課程講述了工程材料的基本理論知識、常用工程材料及加工的工藝原理、工藝方法、自身規(guī)律等，歸納了選材和選擇加工工藝的方法，為理論與實(shí)踐相結(jié)合作一些嘗試，適當(dāng)反映當(dāng)代科技在工程材料及成形領(lǐng)域的新成就。

2.2.5 工業(yè)過程控制系統(tǒng)

課程講述了自控工程設(shè)計(jì)的任務(wù)及方法、自控工程設(shè)備的表達(dá)、控制室的設(shè)計(jì)原則、自控工程設(shè)計(jì)中安全及防護(hù)措施等。介紹了自控工程設(shè)計(jì)任務(wù)方法，管道儀表流程圖的設(shè)計(jì)方法，常規(guī)和DCS系統(tǒng)的控制室設(shè)計(jì)及過程控制系統(tǒng)工程安全問題。

2.2.6 工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

課程講述了現(xiàn)場總線的發(fā)展和應(yīng)用概況、現(xiàn)場總線控制網(wǎng)絡(luò)的通訊基礎(chǔ)、支持現(xiàn)場總線控制網(wǎng)絡(luò)的核心技術(shù)以及控制網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)過程；介紹了企業(yè)網(wǎng)絡(luò)控制綜合布線技術(shù)，典型工業(yè)網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，典型工業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方案，編制網(wǎng)絡(luò)控制工程預(yù)算，典型工業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程施工標(biāo)準(zhǔn)及工藝；工業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程的調(diào)試、維護(hù)方法。

為了讓學(xué)生能全面的學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識與技能，開設(shè)了自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、生態(tài)文明教育、安全與環(huán)保等選修課程。完善化工安全生產(chǎn)控制中心建設(shè)中，先后添置了亞龍YL-335B型自動化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核裝備，設(shè)置了仿生機(jī)器人體驗(yàn)區(qū)、電腦鼠走迷宮競賽區(qū)、能力源創(chuàng)新套件實(shí)訓(xùn)區(qū)、自動化生產(chǎn)線教學(xué)區(qū)，不僅有效地訓(xùn)練學(xué)生將所學(xué)知識熟練應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐，又促使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到豐富的理論知識，幫助學(xué)生能夠勝任未來崗位要求，獲得可持續(xù)發(fā)展能力。

安全生產(chǎn)是化工生產(chǎn)的前提，如果管理不當(dāng)或者生產(chǎn)中出現(xiàn)失誤，則會帶來重大人員傷亡和環(huán)境污染。作為化工類專業(yè)為主的職業(yè)院校，更應(yīng)把對學(xué)生的安全意識教育、安全生產(chǎn)技術(shù)教育、安全管理教育等放在首位。化工生產(chǎn)安全控制中心將安全教育分為安全意識與管理和安全技能兩個部分，其中安全意識與管理部分主要以安全文化教育、安全管理知識為主要內(nèi)容，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)中全面提高學(xué)生的安全法規(guī)知識、安全意識和“安全第一”的工作素養(yǎng)。安全技能實(shí)訓(xùn)中為方便教學(xué)，提煉典型工作任務(wù)，設(shè)置模擬環(huán)境教學(xué)，建設(shè)成集現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)、工作體驗(yàn)及事故應(yīng)急處理模擬為一體的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。同時配套編輯了《實(shí)訓(xùn)安全教育手冊》，內(nèi)容包括有實(shí)訓(xùn)室安全管理制度，各實(shí)訓(xùn)室安全操作規(guī)程，實(shí)訓(xùn)室大型危險性設(shè)備操作規(guī)程，實(shí)訓(xùn)室應(yīng)急預(yù)案等，從使用者角度提出做好自身防護(hù)的措施，指明安全操作規(guī)范，以利于保障安全，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，規(guī)范化操作，知法守法，避免事故的發(fā)生，力求提高學(xué)生在工作中防范事故的意識與技能，加強(qiáng)學(xué)生在工作中處置緊急事件的基本技能和應(yīng)變能力，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

學(xué)院在泰國大城府大城學(xué)院建立的“魯班工坊”是我國在海外設(shè)立的首個職業(yè)教育領(lǐng)域的“孔子學(xué)院”。它的成立，標(biāo)志著現(xiàn)代職業(yè)教育的改革創(chuàng)新。目前泰國大城學(xué)府分批派送留學(xué)生定期到學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，搭建起職業(yè)教育與世界交流的實(shí)體橋梁?！笆濉逼陂g，化工生產(chǎn)安全控制中心將以生產(chǎn)過程自動化技術(shù)央財(cái)支持項(xiàng)目建設(shè)為龍頭，將5S管理理念滲透在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中，不斷完善化工生產(chǎn)安全控制中心建設(shè)，充分發(fā)揮其有效的作用，把職業(yè)教育的國際化發(fā)展邁向更高的水平。