新時代中職學校體育的“立德樹人”研究

王蔡銀 李青山 周東

【摘要】關(guān)注一個學生的發(fā)展，首先是關(guān)注學生道德教育，這就要求在中職學校的教學中更要注重學生的德育教育。文章從中職學校、學校體育概念及學生的特點出發(fā)，闡述體育教學中立德樹人的重要作用，進一步總結(jié)中職體育教學中融入德育教育對策的具體方法，為體育教師提供一些理論參考。

【關(guān)鍵詞】中職學校；體育教學；立德樹人

一、問題的提出

為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬攀俏覀儺斍敖逃囊粋€重中之重的熱點話題。而學校體育對于學生的全面發(fā)展起著重要的作用，特別是在體育內(nèi)容中融入德育內(nèi)容，能夠充分發(fā)揮體育與人的價值。如何促進德育與體育的融合，已經(jīng)成為社會各階層體育工作者關(guān)注的熱點問題。然而，把德育滲透到體育課堂中對促進學生體質(zhì)、健康、素質(zhì)和能力等方面的發(fā)展不是一蹴而就的，需要后天的教育和培養(yǎng)。面對中職生，我們該如何把握德育滲透的時機？該怎樣滲透才能保證學生的學習效果？

二、有關(guān)概念的界定

這里所說的中職學校特指沙井職業(yè)高級中學（簡稱職高），學生受完九年義務(wù)教育后沒有繼續(xù)上高中進行深造，而選擇讀職高，讀這種中職學?？梢赃x擇高考和就業(yè)，而且就業(yè)方向與一般的職業(yè)技術(shù)類院校一樣，畢業(yè)之后直接走向工作崗位成為高級技工類人才。這類中職學校學生不僅需要把高中知識同步補齊，還需要進行有針對性的專業(yè)技術(shù)知識的學習和實際操作的培訓(xùn)。

學校體育是指在學校教育為主的環(huán)境中，運用身體運動、衛(wèi)生保健等手段，對受教育者施加影響，促進其身心發(fā)展的有目的、有計劃、有組織的教育活動。

學校德育是指教育者按照一定的社會要求，有目的、有計劃、系統(tǒng)地對受教育者施加思想政治和道德觀念等方面的影響，并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，使其形成社會所需要的品德的教育活動，也是教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。

三、中職學生的特點

中職學生和普高學生不完全相同，中職生的特點主要在于： （1） 中職院校的學生相當部分沒有考上高中，也就是說他們在初中階段對學習不感興趣，整體素質(zhì)較低，自控力差；（2）作為中考的失敗者，他們的自尊心、自信心不足；（3）很小一部分學生沒有繼續(xù)上高中是因為家境困難，他們快速走向社會，幫助家里解決經(jīng)濟上的困難，同時在上學期間還可以得到些補助，以補貼家用；（4）中職生在上進心上沒有普高生強，比較現(xiàn)實，沒有利益的事情是不會去做的。

四、體育教育與德育教育兩者的關(guān)系

德育教育與智育、體育、美育和勞動教育相互貫穿，緊密相連，相輔相成。 當然，體育也是學校教育的重要組成部分，它與德育是相輔相成，緊密相連的。體育教師在體育教學中起到組織和引導(dǎo)作用，能夠挖掘德育元素，及時地對學生進行教育，使德育工作事半功倍。

五、體育中滲透德育的重要性

十八大明確提出：把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)。單靠思想品德課以及班主任直接或者間接進行的德育工作，還是難以改變德育現(xiàn)狀。體育教育是學校教育的一部分，因此，要重視體育教學中的德育滲透。體育教學不僅能讓學生掌握運動技能和增強體質(zhì)，還能培養(yǎng)學生堅強的品質(zhì)、團隊意識、服從紀律以及過硬的心理品質(zhì)，體育課和德育教育的宗旨是不謀而合的。與此同時，體育教師在體育教學中要樹立以學生為主的教育理念，在促進學生身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)充分挖掘?qū)W科、教材中蘊含的德育因素，將德育的發(fā)展目標與中職體育教學有計劃、有意識、有目的地融會貫通，從而培養(yǎng)學生良好的思想道德修養(yǎng)。

因此，加強中職學校體育教學中的德育教育勢在必行。那么應(yīng)該如何在中職體育教學中對德育教育進行滲透呢？

六、中職體育教學中“立德樹人”的具體做法

德育的維度包括愛國主義、集體主義、合作與互助、公平競爭、頑強拼搏、講規(guī)則、自信、挑戰(zhàn)困難、創(chuàng)新果斷、刻苦的意志品質(zhì)等等，這些德育都體現(xiàn)在平時的體育教學當中。因此，在中職學校體育教學中滲透德育教育，為培養(yǎng)學生良好的思想道德修養(yǎng)起到重要的作用。具體可以從以下幾方面去做。

（一）課堂教學暗示法

在體育教學中教師要傳授給學生運動技能和技巧，則需要不斷對學生進行示范講解。因為中職生的特殊性，需要進行多方面的示范，還要避免學生開小差，因此教師在進行身體示范時，可以用眼神或者不出聲對學生進行思想的暗示。學生在老師關(guān)注的情況下，基本會安靜下來，認真觀察老師的示范，從而自尊心、心理品質(zhì)都可以得適當?shù)脑鰪姟?/p>

（二）自主學習法

體育課教學中的每個體育項目都有其自身的特點，有些項目可以發(fā)揮學生的能動性，讓他們自主學習體驗。比如短跑，讓學生在練習短跑的過程中體驗沖刺的感覺；還有長跑項目，學生通過長跑的練習，可以進一步體驗堅持到最后的整個過程。學生在自主學習的基礎(chǔ)上明白在生活中要不斷學習，不斷進步，要做好沖刺，做到堅持，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。

（三）激勵與懲罰相結(jié)合

在體育課上，教師對學生經(jīng)常進行言語的、肢體的、眼神的交流和鼓勵，在學生完成教學任務(wù)或者完成某個技術(shù)動作后，教師又會加倍激勵，這些都能對學生起到很好的肯定以及鼓勵的作用，能夠在很大程度上調(diào)動學生學習的積極性，讓學生享受通過自己的努力完成某個任務(wù)的喜悅，讓學生感受到自己力量的強大，讓學生明白自己是有無限的潛力可以挖掘的。但是在學生犯錯的時候，對于學生在某個任務(wù)中犯錯或者在某個技術(shù)動作中的錯誤教師要及時糾正，讓學生懂得規(guī)則的重要性，在規(guī)則允許的情況下進行創(chuàng)新，這樣才是有效的，才是可行的。

（四）把握時機滲透教育

教師在體育活動中要抓住進行德育教育的點，和學生進行深入的溝通和交流，以確保他們心靈的凈化和發(fā)展。比如在足球比賽中，學生摔倒后不能爬起來，這時體育教師要抓住這一點，給學生講些積極的事例，鼓勵學生去拼、去搶，教育學生任何成功都是自己爭取得來的，要通過自己的努力堅持，愿望才能實現(xiàn)，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝對手。

（五）言傳身教，以身作則

教師的情感對于學生有很大的感染作用，教師課堂上的一言一行都會對學生產(chǎn)生一定的影響。因此，教師在教學過程中要聲情并茂，要不斷提高自身的修養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)，無論是在技術(shù)動作上還是在做人做事上，都要給學生樹立榜樣。另外，在教學過程中，要給予學生一個公平、開放、積極、團結(jié)、合作的環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中去學習，去感受，潛移默化地進行德育教育。

七、存在問題

第一，中職體育教育面對的是不同專業(yè)特點的中職生，需要有更高體育素養(yǎng)的體育教師。目前中職體育教師整體素養(yǎng)參差不齊，在上課過程中對于德育的滲透能力還有待提高。

第二，中職體育教材中德育內(nèi)容不夠細化，中職體育教材凸顯德育方面的內(nèi)容不明顯，內(nèi)容層次性意識不強，陳述不詳，教師沒有將德育內(nèi)容滲透到教學過程中。

第三，中職學校對于體育課堂中的德育教育不夠重視，體育課堂較其他課堂來說被邊緣化，不被重視的現(xiàn)象普遍存在，對于公開課的評課標準、對于德育內(nèi)容的評價不夠中肯。

第四，教育方法沒有做到因班制宜，教學效果還需要改進。

八、建議

針對以上問題，如何充分利用體育課堂融入德育教育起到立德樹人的作用？筆者有以下建議。

第一，體育教師要提高自身的體育素養(yǎng)，樹立德育教育的觀念，要不斷更新自己的思想，拓寬自己的知識面，用德育教育的理念不斷升華自己，不斷提高自身的認識水平，真正讓更多的學生能夠感受到德育教育給自己帶來的快樂。

體育教師在體育課堂中組織并指導(dǎo)學生進行體育活動，學生對教師的行為會模仿，教師的一舉一動都會影響到學生。因此，體育教師可以在課堂中向?qū)W生傳授體育知識的同時教會學生做人做事的道理，學生會對于教師的說教以及示范主動模仿。這時就要求體育教師要有較高的體育素養(yǎng)，讓學生更好地在體育教學中學到德育知識。

第二，完善中職體育教材的德育內(nèi)容。結(jié)合具體的教學內(nèi)容有機滲透德育教育內(nèi)容，增強學生的競爭意識與合作意識，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

第三，學校高度重視體育中的德育教育地位。為了更好地促進德育教育，在整個教育氛圍中要灌輸?shù)掠逃闹匾?。根?jù)學校、學生實際情況制定適合本校的德育內(nèi)容體系，確保德育教育在體育教學中順利開展。同時，學校需加強德育監(jiān)督，重視體育課堂中德育滲透的評價，進一步完善公開課評價標準，提高德育內(nèi)容在評價中的比例。

第四，更新教育的觀念、教學的理念，選擇適宜的教學內(nèi)容、教學方法和手段。教育質(zhì)量的好壞主要還要看課堂教學的效果。因此，必須要緊緊抓住學校體育教育當中的課堂教學、教學質(zhì)量、教學的方法手段、教學的藝術(shù)。

九、總結(jié)

學校體育教學在立德樹人的工作方面起到很重要的作用，體育教學能夠很好地對學生進行德育教育。在中職教學中，需要采取不同的方法和手段對學生進行德育教育，讓本來就有一定問題的中職院校學生能夠更好地接受德育教育，轉(zhuǎn)變學生的觀念，立德樹人，為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

【參考文獻】

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