互動式氣象科普工作的探討

衛(wèi)文芳 柯凡

摘? 要：近年來，我國不斷發(fā)生自然災(zāi)害，其中大部分是由氣象變化所引發(fā)的，氣象問題已經(jīng)越來越受到廣大市民和科普工作者的關(guān)注，向公眾進行氣象科普宣傳當然成為首要任務(wù)。進行氣象科普工作可以提高公眾對于自然氣象的了解和認識，為自然災(zāi)害的預(yù)防提供便利。下文將以湖北省為例，對湖北省氣象科普工作的現(xiàn)狀、工作難點、操作措施等問題進行探究。

關(guān)鍵詞：互動式;氣象科普;湖北省

中圖分類號：S16? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.11974/nyyjs.20181131063

隨著人們生活水平的日益提高，公眾對于生活質(zhì)量的要求也隨之升高，就氣候來說，湖北省的天氣正處于夏季異常炎熱，冬季又異常寒冷的嚴峻狀況，常規(guī)的氣象預(yù)報已經(jīng)難以滿足人們對于當前氣象情況的需求，更多的人渴望了解更多與氣象相關(guān)的知識，在此前提下，推行互動式氣象科普工作是非常有必要的。互動式氣象科普工作是氣象工作的重要組成部分，也是氣象社會學(xué)研究的主要內(nèi)容，其目的在于通過讓群眾自身參與其中來提高對氣象災(zāi)害的深刻認識，實現(xiàn)對氣象災(zāi)害的有效預(yù)防和減輕氣象災(zāi)害帶來的損失。

1? ? ?湖北省氣象科普工作現(xiàn)狀

隨著全球氣候不斷變暖，極端災(zāi)害發(fā)生的越來越頻繁和嚴重，而社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展與人民的生活密切相關(guān)，因此氣象科普工作在提升廣大人民群眾應(yīng)對氣候變化和防災(zāi)減災(zāi)意識及能力方面的作用越來越重大，為了推進氣象科普工作的進行，滿足群眾提高自身科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)的需求，湖北省已經(jīng)開展了近10a的氣象科普宣傳工作，在此期間發(fā)現(xiàn)了并解決了其中存在的許多問題，進行了許多的嘗試，積累了豐富的經(jīng)驗?，F(xiàn)如今，湖北省各地氣象學(xué)會在氣象科普工作方面卓有成效，大大提升了氣象科技的影響力，各種形式的具有針對性和實效性的氣象科普工作正如火如荼的進行著。

1.1? ? ?上級部門對氣象科普工作的有效管理

為了有效管理氣象科普工作，上級相關(guān)部門設(shè)立了專門管理小組，對科普工作者的工作進行實時監(jiān)督和指導(dǎo)。同時為了擴大科普工作的影響力，相關(guān)管理部門加大投入，著重宣傳，努力推進氣象科普工作，才有了如今令人欣喜的局面。

1.2? ? ?擁有一支高素質(zhì)的氣象科普隊伍

氣象科普工作的高效施行離不開高素質(zhì)，嚴要求的科普工作者，湖北省相關(guān)負責人向社會及相關(guān)單位招募征集一批既有相關(guān)專業(yè)知識又自愿獻身投入到此工作中的氣象科技人員。其為一支由擁有激情與夢想的青年人員，熱愛科普工作的退休老專家和愛好公益事業(yè)的志愿者組成的隊伍，為湖北省的氣象科普宣傳工作貢獻出自己的力量。

1.3? ? ?氣象科普貼近群體真實需求

不同民眾群體對于科普知識的掌握能力和需求量是不盡相同的，因此湖北省氣象科普工作者根據(jù)實際情況將廣大民眾分為青少年、農(nóng)民和城市社區(qū)居民3類。針對青少年熱情活潑對科學(xué)充滿好奇心的特點，讓科普工作走進校園，在校園內(nèi)開展一系列與氣象科普相關(guān)的活動，讓孩子們在游戲中學(xué)到知識。由于了解天氣狀況對于農(nóng)民播種耕田的重要性，在鄉(xiāng)村舉行相關(guān)知識講座，教會村民一些基本辨識天氣的方法讓大家提前預(yù)知天氣，便于做下一步打算。相比較而言，城市居民更加關(guān)注氣象與身體健康的關(guān)系，于是便經(jīng)常進入社區(qū)為大家解答疑難雜惑。

2? ? ?湖北省互動式氣象科普工作難點

2.1? ? ?氣象科普工作思路局限

湖北省互動式氣象科普工作者還未打破傳統(tǒng)的宣傳方式，對于廣大人民群眾采取灌輸?shù)姆绞?，且對知識的選擇要由氣象工作者來決定，思維受到一定程度局限，不能有效學(xué)習(xí)借鑒他國科普手段，通過對文獻的研究，出國調(diào)研考察，與他國進行學(xué)術(shù)交流等方式與國際接軌，從而學(xué)習(xí)海外國家的切實可行的科普經(jīng)驗，來推動湖北省氣象科普工作的發(fā)展?，F(xiàn)有的氣象科普工作形式十分老套，缺乏持續(xù)性，創(chuàng)新型和多樣性，使得科普工作進展維艱。

2.2? ? ?氣象科普基礎(chǔ)設(shè)施不完善，難以與學(xué)校教育緊密結(jié)合

氣象科普基礎(chǔ)設(shè)施不完善導(dǎo)致許多科普工作無法正常進行。校園本應(yīng)該是進行氣象科普工作的主要地點，但是由于缺乏一些基礎(chǔ)設(shè)施無法按計劃在校園內(nèi)設(shè)立氣象科普教育基地，氣象站等地點，從而難以實現(xiàn)校內(nèi)與校外的科普資源對接，使得科普宣傳工作難以與學(xué)校教育進行有機結(jié)合而在學(xué)生中難以開展。

2.3? ? ?網(wǎng)絡(luò)資源條塊分割導(dǎo)致社會公信力缺乏

當下，關(guān)于氣象科普的網(wǎng)絡(luò)資源出現(xiàn)了嚴重的條塊分割現(xiàn)象，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息大量重復(fù)，缺乏重點，喪失了廣大群眾的信任。對于氣象科普方面的資源，相關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理者未進行分類、整合、調(diào)配和更新，大量的重復(fù)與沖突使得該資源失去權(quán)威性。

2.4? ? ?氣象科普工作的專業(yè)技術(shù)和宣傳人才不足

只有氣象專業(yè)人才的參與才能保證工作的專業(yè)性，加大對科普工作的宣傳才能增加影響力，氣象科普工作的順利開展與一批高素質(zhì)專業(yè)人才是密不可分的，當前湖北省氣象科普工作的主力軍仍是氣象部門中的氣象專家，缺乏專業(yè)的技術(shù)和宣傳人員而此方面人才的缺乏會使得組織結(jié)構(gòu)不完善，影響氣象科普工作的發(fā)展。

3? ? ?湖北省互動式氣象科普工作措施

氣象科普工作是一項宣傳工作，是指借助一些方法，技巧和手段對相關(guān)氣象知識進行傳播，使得廣大群眾能理解并接受這些知識，從而在今后這些氣象知識也能對人們的生活產(chǎn)生一些幫助，宣傳的途徑多種多樣，面對不同的群眾主體采用不一樣的方法成效也更加顯著。

3.1? ? ?樹立新的思想指導(dǎo)氣象科普工作的開展

隨著社會的不斷發(fā)展，信息技術(shù)得到空前進步，廣大人民群眾已經(jīng)不再滿足于僅通過天氣預(yù)報來掌握氣象變化情況，大家需要掌握更加科學(xué)，豐富的氣象知識。當然，不同群眾主體對于氣象知識的訴求也有所不同，農(nóng)村居民更加傾向于掌握與播種耕種相關(guān)聯(lián)的氣象信息而城鎮(zhèn)居民則更關(guān)心與生活健康有關(guān)的氣象知識。面對不同的群眾主體，相關(guān)科普工作者應(yīng)采取不同方式展開工作。

3.2? ? ?積極探索各種途徑的氣象科普工作方式

氣象科普工作應(yīng)以豐富，多樣化的形式來吸引廣大群眾的目光，根據(jù)大家當下的愛好特點有針對性的開展活動，例如：分發(fā)有關(guān)氣象知識的紙質(zhì)材料，開展知識講座，舉行有獎競猜活動，通過網(wǎng)絡(luò)進行大范圍傳播發(fā)送氣象資料等。同時，科普工作也可以與其他工作進行有機結(jié)合，將它們一定程度整合然后呈現(xiàn)給廣大人民群眾也不失為一個不錯的方式。

3.3? ? ?強化極端天氣宣傳力度

現(xiàn)如今，全球氣候不斷惡化，海平面上升，天氣日益暖化，臭氧空洞越來越大，溫室效應(yīng)也在侵擾著人們的生活，氣候問題應(yīng)該嚴重引起人們的重視。氣象部門也在及時地發(fā)出預(yù)警，并有針對性的對極端天氣發(fā)生率高的區(qū)域中重點人群加以重視，通過網(wǎng)絡(luò)，媒體等各種傳播途徑對人們解說當前面臨的嚴峻狀況，提醒大家及時采取防范措施，從而使廣大人民群眾意識到問題的嚴重性，自發(fā)學(xué)習(xí)當出現(xiàn)極端天氣時該如何應(yīng)對，怎樣降低極端天氣對自身生命財產(chǎn)造成的威脅等相關(guān)知識。

3.4? ? ?進一步加強氣象科普隊伍建設(shè)力度

不可置否，當前氣候問題已越來越嚴重，氣象工作者肩上的單子日益加重，與此同時氣象科普宣傳工作的任務(wù)也越來越繁重，所以為了氣象科普工作能繼續(xù)順利、高效地進行，培養(yǎng)一批有能力，高技術(shù)的科普工作人員是必不可少的。該隊伍中的所有成員不僅要關(guān)注繁重的工作與科研任務(wù)還要進行宣傳工作，積極充當宣傳員，通過各種形式的宣傳活動讓廣大人民群眾全面，深刻了解相關(guān)科普知識，提高科普質(zhì)量，為科普事業(yè)的發(fā)展共同努力。

4? ? ?小結(jié)

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，氣象科普工作在指導(dǎo)思想及宣傳形式等方面都出現(xiàn)了一定的局限性，廣大人民群眾對氣象知識和氣象服務(wù)工作的需求難以得到滿足，因此氣象工作者要完善相關(guān)氣象知識，并豐富宣傳形式，加大宣傳力度。氣象科普工作關(guān)系著人民群眾的科技素質(zhì)水平，對人們的日常生活有很大的指導(dǎo)意義，互動式氣象科普工作的順利推行可以促進其社會化和現(xiàn)代化的發(fā)展，為經(jīng)濟和社會建設(shè)提供有力的支持。

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