聲音·數(shù)據(jù)

月度看點(diǎn)

關(guān)鍵詞一：振興教師教育

2017年8月25日，“全國(guó)教師教育振興暨教師隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議”在吉林長(zhǎng)春召開(kāi)。會(huì)議指出，當(dāng)前我國(guó)的教育正在進(jìn)入提高質(zhì)量、促進(jìn)公平、改善環(huán)境、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的新階段，教師教育的質(zhì)量決定著教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平。做強(qiáng)做優(yōu)教師教育，一要牢牢確立師德教育的首要位置，二要加大培養(yǎng)培訓(xùn)促公平力度，三要力推教師教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，四要著力建設(shè)高水平的教師教育體系。

小羊說(shuō)事：為教師發(fā)展注入“源頭活水”。

關(guān)鍵詞二：開(kāi)學(xué)第一課

日前，教育部辦公廳下發(fā)通知，要求各地各校組織中小學(xué)生上好以“中華驕傲”為主題的201 7年《開(kāi)學(xué)第一課》，并且將其作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和開(kāi)學(xué)教育的重要組成部分，結(jié)合實(shí)際情況，通過(guò)主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、觀后感、微博微信、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的后續(xù)活動(dòng)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育落實(shí)到青少年學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，深入推進(jìn)中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

小羊說(shuō)事：開(kāi)學(xué)第一課，“中華驕傲”第一課。

關(guān)鍵詞三：鄉(xiāng)村校長(zhǎng)培訓(xùn)

近日，教育部連發(fā)《鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)“三段式”培訓(xùn)指南》《鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)“送培進(jìn)?！痹\斷式培訓(xùn)指南》《鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)工作坊研修指南》《鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修指南》四個(gè)文件，旨在推動(dòng)各地創(chuàng)新鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)培訓(xùn)模式，提升鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性。

小羊說(shuō)事：發(fā)展農(nóng)村教育，從給鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)“筑夢(mèng)”開(kāi)始。

關(guān)鍵詞四：語(yǔ)文教材“大換血”

2017年9月，新一批入學(xué)的中小學(xué)生將迎來(lái)新版“教育部編義務(wù)教育語(yǔ)文教科書(shū)”。這是白話文興起后，中國(guó)語(yǔ)文教材的第七次“大換血”。本次“部編本”教材最引人關(guān)注的變化之一是古詩(shī)文篇目的大幅增加。小學(xué)一年級(jí)課本首次加入了古詩(shī)，整個(gè)小學(xué)6個(gè)年級(jí)12冊(cè)共有古詩(shī)文132篇，平均每個(gè)年級(jí)20篇左右，占課文總數(shù)的30%左右。初中6冊(cè)選用古詩(shī)文的分量也增加了。

小羊說(shuō)事：不忘初心，繼往開(kāi)來(lái)！

關(guān)鍵詞五：中國(guó)數(shù)學(xué)教材走紅

據(jù)報(bào)道，自2018年1月起，英國(guó)教師在課堂教學(xué)中可以選擇使用上海的數(shù)學(xué)教材。全套教材共36本，除了里面的人民幣符號(hào)會(huì)被改成英鎊符號(hào)以外，其他內(nèi)容將完全一字不落地由中文翻譯成英語(yǔ)。上海和英國(guó)部分地區(qū)的小學(xué)生將同步使用修訂后的教材。

小羊說(shuō)事：終于，咱也“走出去”了。

關(guān)鍵詞六：特殊教育提升計(jì)劃

教育部近日印發(fā)《第二期特殊教育提升計(jì)劃（2017-2020年）》的通知?！队?jì)劃》旨在完善特殊教育體系，增強(qiáng)特殊教育保障能力，提高特殊教育質(zhì)量?！队?jì)劃》提出，到2020年，各級(jí)各類(lèi)特殊教育普及水平全面提高，殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到95%以上，非義務(wù)教育階段特殊教育規(guī)模顯著擴(kuò)大。

小羊說(shuō)事：“一個(gè)都不能少”。

微新聞

★第三屆中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)在京召開(kāi)

2017年8月20～22日，第三屆中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)在北京師范大學(xué)召開(kāi)。本屆教博會(huì)以“聚焦核心素養(yǎng)，全力推動(dòng)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”為主題，集中展示了一批以立德樹(shù)人、培養(yǎng)學(xué)生21世紀(jì)核心素養(yǎng)為主要目標(biāo)的教育刨新優(yōu)秀成果，也為社會(huì)各界關(guān)心教育人士了解教育創(chuàng)新前沿趨勢(shì)、選用優(yōu)秀的教育刨新成果提供了平臺(tái)。

★第五屆全國(guó)中小學(xué)STEAM教育大會(huì)聚焦綜合實(shí)踐活動(dòng)

2017年8月23～24日，以“STEAM教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)”為主題的第五屆全國(guó)中小學(xué)STEAM教育大會(huì)在山東省蓬萊市召。來(lái)自全國(guó)各地的創(chuàng)客專(zhuān)家、學(xué)者圍繞創(chuàng)客教育政策解讀、地方創(chuàng)客教育實(shí)踐、STEAM課程開(kāi)發(fā)和經(jīng)驗(yàn)分享等主題展開(kāi)深入交流。

★全國(guó)青少年校園足球發(fā)展高峰論壇舉辦

2017年8月20日，“全國(guó)青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)高水平發(fā)展高峰論壇”在青島舉辦。論壇旨在為加快推進(jìn)校園足球改革試驗(yàn)區(qū)和校園足球改革試點(diǎn)縣（區(qū)）創(chuàng)新發(fā)展，更好地示范、引領(lǐng)全國(guó)青少年校園足球整體發(fā)展搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)并推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)。

微觀點(diǎn)

建設(shè)學(xué)習(xí)型備課組的基本策略

盧清（江蘇省張家港市南沙中學(xué)）學(xué)習(xí)型備課組的建設(shè)可通過(guò)以下幾個(gè)層面實(shí)現(xiàn)。一是優(yōu)化人員配備。依據(jù)學(xué)習(xí)能力、組織能力、凝聚力和影響力、工作積極性挑選備課組長(zhǎng)，并綜合考量成員之間的人際關(guān)系、年齡層次、知識(shí)結(jié)構(gòu)等.科學(xué)配備人員。二是強(qiáng)化內(nèi)容選擇。從最利于教師發(fā)展的角度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括規(guī)定內(nèi)容（教育教學(xué)理論、教科研通識(shí)、教學(xué)方法與技術(shù)）和彈性內(nèi)容（實(shí)際教學(xué)問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)、歷年中考試卷分析等）。三是豐富學(xué)習(xí)方式。在“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師沙龍、課堂教學(xué)互聽(tīng)互評(píng)、組內(nèi)教師的師徒結(jié)對(duì)等形式.提升教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校德育既要入心更要入行

張嬌嬌（山東省威海市高區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）當(dāng)前.很多學(xué)校的德育工作仍然是“內(nèi)容停留在書(shū)本，空間止步于課堂”，重講大道理，輕德育踐行和落實(shí)。有效的學(xué)校德育應(yīng)該既入心又入行。一要重視道德知識(shí)教育，打好德育的地基，讓學(xué)生自己能說(shuō)出德育的道理來(lái)，如利用生活素材寫(xiě)道德觀察日記，圍繞真實(shí)問(wèn)題展開(kāi)道德辯論。二要帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，接受真實(shí)的道德歷練，如針對(duì)校園事件進(jìn)行自我剖析.參加家務(wù)勞動(dòng)感受勞動(dòng)的價(jià)值等。三要走進(jìn)社會(huì)大課堂，爭(zhēng)做合格小公民，如參觀工廠和農(nóng)場(chǎng)、擔(dān)當(dāng)社區(qū)義工，培養(yǎng)家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。

如何發(fā)揮晨會(huì)課的德育功效？

馬貞（江蘇省海安縣明道小學(xué)）一是課前調(diào)查，發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題。教師—方面要關(guān)注當(dāng)前教育形勢(shì)與社會(huì)發(fā)展要求，把握德育主流方向，另—方面要留心觀察學(xué)生的生活實(shí)際，從中總結(jié)提煉小而實(shí)的德育話題。二是課中聚焦，展開(kāi)真討論。教師可以借鑒學(xué)科教學(xué)的思想方法，如通過(guò)故事或現(xiàn)象導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其中反映的問(wèn)題展開(kāi)對(duì)話、交流乃至辯論，以實(shí)現(xiàn)澄清道理、達(dá)成共識(shí)的目的。三是課后延伸.落實(shí)真行動(dòng)?？梢酝ㄟ^(guò)制定公約、創(chuàng)編游戲、發(fā)出倡議等形式.引導(dǎo)學(xué)生在具體行動(dòng)中改進(jìn)行為，加深體驗(yàn)，強(qiáng)化認(rèn)知。

創(chuàng)新值日方式培養(yǎng)兒童的擔(dān)當(dāng)精神

孫玉紅（山東省榮成市世紀(jì)小學(xué)）教師可通過(guò)創(chuàng)新值日方式，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們的自理能力，提高其協(xié)作意識(shí)與擔(dān)當(dāng)意識(shí)。一是可引導(dǎo)學(xué)生從整理自己的物品開(kāi)始.樹(shù)立營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的意識(shí)。二是可將班級(jí)空間量化分配成若干區(qū)域，通過(guò)競(jìng)聘的方式分配崗位，讓學(xué)生明確職責(zé)、分工管理，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。三是可通過(guò)多種渠道激勵(lì)學(xué)生的行動(dòng)，如通過(guò)與家長(zhǎng)微信溝通，增加家庭層面的鼓勵(lì)。四是學(xué)?？烧心几吣昙?jí)學(xué)生成立“衛(wèi)生志愿小分隊(duì)”，對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行示范引領(lǐng)。

中小學(xué)心理健康教育應(yīng)堅(jiān)持積極取向

周芳（廣西師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院）目前的中小學(xué)心理健康教育多是以心理問(wèn)題為中心，這種消極心理學(xué)取向在一定程度上影響了心理健康教育的發(fā)展和完善。積極心理學(xué)對(duì)人的積極品質(zhì)和心理潛能給予了前所未有的重視，對(duì)中小學(xué)心理健康教育具有重要啟示。一是預(yù)防為主，通過(guò)積極品質(zhì)的挖掘，完善中小學(xué)生自身的塑造功能：二是正向關(guān)注，從致力于心理問(wèn)題和疾病的疏導(dǎo)與矯治，轉(zhuǎn)向?qū)W生積極的優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)與彰顯：三是面向全體學(xué)生，培養(yǎng)中小學(xué)生積極的情緒體驗(yàn)和健全的人格：四是重視課堂實(shí)踐，努力營(yíng)造愉快和諧的課堂氣氛。

建好學(xué)生社團(tuán)的四個(gè)關(guān)鍵要素

李勇 崇雪（云南省曲靖市第一中學(xué)）一是優(yōu)化社團(tuán)結(jié)構(gòu)。學(xué)?？梢罁?jù)不同功能定位引導(dǎo)學(xué)生圍繞文藝情趣、學(xué)科拓展、科技學(xué)習(xí)與創(chuàng)新發(fā)明等方向，建設(shè)不同類(lèi)型的社團(tuán).以避免社團(tuán)量多但類(lèi)型重復(fù)單一的問(wèn)題。二是明確社團(tuán)發(fā)展定位。每個(gè)社團(tuán)都要對(duì)自身發(fā)展目標(biāo)、育人目標(biāo)、社團(tuán)活動(dòng)舉辦等問(wèn)題進(jìn)行深入探討和系統(tǒng)規(guī)劃。三是統(tǒng)籌開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)?？稍谠试S學(xué)生自主策劃并獨(dú)立開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的前提下，要求各社團(tuán)提前擬定每學(xué)年要開(kāi)展的活動(dòng)清單.然后據(jù)此擬定全年的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)安排，并以主題月、聯(lián)辦等方式調(diào)控全校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展。四是加強(qiáng)社團(tuán)品質(zhì)保障。學(xué)?？蓪W(xué)生社團(tuán)納入校本選修課程體系中，以學(xué)科組作為相關(guān)學(xué)生社團(tuán)的組織管理單位，并以社團(tuán)為載體開(kāi)設(shè)內(nèi)容豐富的特色選修課程。

（本刊編輯部）endprint