論初中政治教學(xué)中的德育教學(xué)

郭歡

摘 要：思想政治課程是最能夠?qū)嵤┑掠逃挠行允侄?。在初中階段，學(xué)生的認(rèn)知思維還處于發(fā)展時(shí)期，他們的人生觀和價(jià)值觀在這一時(shí)間段非常容易被影響。因此，在初中政治教學(xué)中，教師要有效發(fā)揮政治學(xué)科的教育功能，挖掘初中政治教材中的德育因素，利用其促進(jìn)學(xué)生形成正確的三觀，培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)，促使學(xué)生更加健康快樂的成長。本文將淺談如何發(fā)揮初中政治的德育教育功能。

關(guān)鍵詞：初中政治；德育教學(xué)；教學(xué)策略

思想政治德育教育功能的有效發(fā)揮能夠幫助學(xué)生樹立正確的是非觀和價(jià)值觀，能夠從根本上提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。為了將德育滲透入初中思想政治的教學(xué)中，教師要注重教學(xué)氛圍的營造，要注重從各個方面潛移默化地幫助學(xué)生形成健康的人格[1]。同時(shí)，教師還要發(fā)揮榜樣作用，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)，不斷感染學(xué)生，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中就能學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的品行和素養(yǎng)。

一、在初中政治教學(xué)中滲透德育教育的實(shí)際意義

由于初中階段學(xué)生的的思想和觀念非常容易被社會的不良風(fēng)氣影響，而且初中生正處于青春期，他們特別容易產(chǎn)生逆反心理。因此，初中階段的德育教育對他們來說是非常有必要的。德育教育能夠幫助學(xué)生形成良好的抵御機(jī)制，能夠提高他們辨別是非的能力，從而防止學(xué)生形成不良習(xí)慣或者產(chǎn)生違背道德法律的危險(xiǎn)行為。除此之外，德育教學(xué)還能拓展學(xué)生的法律知識，增加學(xué)生的法律意識和道德意識。

二、如何發(fā)揮初中政治德育功能的最大效益

1.進(jìn)行德育滲透的重要前提是提高政治師資力量。

對于初中生而言，除了自己的家人他們接觸最多的人就是他們的老師。老師的個人行為和性格修養(yǎng)對他們的影響非常大，甚至有時(shí)候?qū)W生還會模仿教師做出某種行為。因此，作為學(xué)生的指導(dǎo)者，尤其是指引學(xué)生樹立正確人生觀的政治老師，教師要規(guī)范自己的行為方式，不斷完善自己的品行和修養(yǎng)，爭取做一個高尚正直的人。與此同時(shí)，教師要在工作中為學(xué)生發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用，要以自身的言行舉止和積極的生活態(tài)度影響學(xué)生，要用正面無私的道德文化教育學(xué)生，這樣學(xué)生才能夠獲得健康向上的發(fā)展，德育才能更好地滲透到初中階段的政治教學(xué)中。

2.利用思想政治教材進(jìn)行德育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教材的價(jià)值。

隨著新課程不斷改革和發(fā)展，教材內(nèi)容越來越具有代表性和時(shí)效性。合理運(yùn)用政治教材中的道德因素能夠有利于開展德育教育[2]。例如，在初一的思想政治教材中有很多關(guān)于品德、情操、信仰方面的教學(xué)內(nèi)容，教師可以將其與現(xiàn)實(shí)生活合理聯(lián)系起來，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考，激發(fā)學(xué)生的道德意識和法律意識，讓學(xué)生通過這些內(nèi)容形成堅(jiān)定的意識和高尚的情操，不斷完善自我的人格。又比如，初二的教材涉及的內(nèi)容大多數(shù)治理國家的法律條文，教師通過教會學(xué)生了解和掌握這些法律知識能夠進(jìn)一步幫助他們形成遵紀(jì)守法的良好青少年形象。初三的教材則更多的是關(guān)于我國基本國情和社會發(fā)展常識，這些內(nèi)容的有效教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任意識和愛國意識，能夠幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，提高青少年的國家信念。

3.營造良好的校園環(huán)境，提高德育教育的效率。

環(huán)境對人有著非常重大的影響，營造良好的校園環(huán)境能夠在一定程度上幫助學(xué)校開展德育工作，而且健康向上的環(huán)境本身就是最好的教育資源。因此，學(xué)校和教師要為學(xué)生營造良好的校園環(huán)境，要不斷宣傳高雅和健康的思想觀念，加強(qiáng)校園內(nèi)德育工作的實(shí)施。這樣學(xué)生就能被校園環(huán)境影響，在潛移默化中陶冶情操，學(xué)習(xí)到德育知識，提高他們的綜合素質(zhì)。除此之外，校園良好的氛圍還能在一定程度上增強(qiáng)學(xué)校的知名度，提高學(xué)校的文化軟實(shí)力。

4.利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展德育活動，促進(jìn)德育工作順利進(jìn)行。

目前現(xiàn)代化信息技術(shù)正處于不斷發(fā)展的時(shí)期，多媒體軟件已經(jīng)成為課堂教學(xué)必不可少的教學(xué)工具。而且利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育宣傳已經(jīng)成為當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的必然趨勢。在初中政治教學(xué)中，教師可以利用多媒體為學(xué)生傳播德育內(nèi)容，建設(shè)具有特色的網(wǎng)絡(luò)德育教育體制。例如，在學(xué)習(xí)《豐富多樣的情緒》這一課時(shí)，教師可以利用多媒體為學(xué)生放映能夠表現(xiàn)各種情緒的圖片和一些情緒方面的影片。這樣學(xué)生就能通過這些更清晰地明白不同情緒的呈現(xiàn)效果。除此之外，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展德育活動能夠增強(qiáng)德育工作的影響力度，幫助學(xué)生更深刻地理解德育內(nèi)容。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)具有信息共享性，教師可以利用其為學(xué)生提供更豐富的教學(xué)內(nèi)容和道德案例，讓學(xué)生從實(shí)踐中體會德育的重要性。

5.開展課外德育活動，讓學(xué)生通過實(shí)踐感悟德育內(nèi)涵。

在初中政治的德育教學(xué)中，教師不能僅注重德育知識和概念的講解，還要注重利用生活實(shí)踐讓學(xué)生切身體會和感受德育內(nèi)涵[3]。例如，在學(xué)習(xí)完“為正義高歌”這一內(nèi)容后，教師可以在班級上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)具體的情境，組織角色扮演活動，讓學(xué)生根據(jù)不同的情節(jié)進(jìn)行即興表演。這樣學(xué)生就能更好地掌握其中的道德知識，政治世界在學(xué)生眼中也會變得更具魅力。除此之外，課外活動的開展還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠讓學(xué)生在快樂的游戲和表演中感受高尚的道德，學(xué)習(xí)優(yōu)良的品質(zhì)，促使他們形成強(qiáng)烈的社會正義感。

三、總結(jié)

總而言之，將德育滲透入初中政治教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校和教師面臨的重要任務(wù)之一。作為德育工作實(shí)行的主力軍，初中政治老師要不斷提高自身政治思想素質(zhì)，規(guī)范生活工作中的行為方式，爭取成為學(xué)生的良好榜樣。同時(shí)，學(xué)校和教師還要將德育工作落實(shí)到位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的德育教學(xué)環(huán)境，要重視學(xué)生在德育工作中的主體地位，不斷激發(fā)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)和接受德育內(nèi)容，使得學(xué)生在提高政治成績的同時(shí)可以培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王曉波.初中政治教學(xué)中德育教育的滲透分析[J]，學(xué)術(shù)期刊雪蓮，2015年29期.

[2]黎玉財(cái).德育教育在初中政治教學(xué)中的滲透[J]，學(xué)術(shù)期刊新教育時(shí)代電子雜志（教師版），2015年24期.

[3]董小玲.初中思想政治教學(xué)中德育教育的滲透[J]，學(xué)術(shù)期刊考試周刊，2016年39期.endprint