打造五個環(huán)境提升學(xué)校品牌

郭秋源

廣東省蕉嶺縣田家炳實驗中學(xué)前身為廣東省蕉嶺縣實驗學(xué)校，籌建于1998年，學(xué)校得到慈善家田家炳先生的鼎力資助，2003年2月14日，更名為“蕉嶺縣田家炳實驗中學(xué)”。學(xué)校以“面向全體學(xué)生、提高整體素質(zhì)”為辦學(xué)理念，以“讀名人傳記、做時代新人”為學(xué)校特色。學(xué)校于2000年9月首屆招生，學(xué)生來源通過蕉嶺縣直屬小學(xué)電腦派位及符合條件的外鎮(zhèn)、外市縣轉(zhuǎn)學(xué)生。2017學(xué)年學(xué)校有39個教學(xué)班，學(xué)生1902人，教職工172人，其中中學(xué)高級教師55人，廣東省南粵優(yōu)秀教師4人、廣東省優(yōu)秀班主任1 人、嘉應(yīng)名校長1 人、嘉應(yīng)名教師2人。

近年來，學(xué)校樹立“人人都能成才”的教育理念，積極實施“五育（德育、智育、體育、藝術(shù)教育、社會實踐教育）并舉”“五球（籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球）聯(lián)動”發(fā)展戰(zhàn)略，打造五個環(huán)境（校園環(huán)境、育人環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、文化環(huán)境、課外環(huán)境），促進了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，全面提升了學(xué)校品牌。學(xué)校已成為廣東省梅州市有名氣的初級中學(xué)、蕉嶺縣初級中學(xué)中的龍頭學(xué)校。學(xué)校連年中考均取得好成績，達到廣東省梅州市蕉嶺中學(xué)分數(shù)線的學(xué)生：2015年達216人（其中上市重點分數(shù)線的達78人）；2016年達187人，平均每班21人，升重點率為54%；2017年達286人，平均每班24人，占考生人數(shù)的55%。

近年，學(xué)校在以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，打造五個環(huán)境，提升學(xué)校品牌，探索出了具有自身特色的辦學(xué)之路。

一、打造優(yōu)美的校園環(huán)境

學(xué)校樹立“環(huán)境育人”的理念，給學(xué)生、教師提供優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)，讓教師安教、樂教。

（1）綠化：種花植草，改種名貴樹木，綠樹成蔭，鳥語花香，綠化校園。在校園內(nèi)種上樟樹、桂花樹、海南蒲桃、人面子等名木，種上山丹丹、杜鵑花、桃花、櫻花、茶花等名花，種上臺灣草。讓校園內(nèi)一年四季綠樹成蔭、繁花綻放、鳥語花香，努力建設(shè)花園式學(xué)校。

（2）凈化：為減輕學(xué)生負擔(dān)，學(xué)校充分利用社會資源，把學(xué)校的單車停放場及大面積衛(wèi)生區(qū)承包給保安公司和社會人員，加大常規(guī)管理力度，從管理中要效益。做到校舍凈化，無衛(wèi)生死角，廁所無臭味，飲用水符合衛(wèi)生要求，以保證教工、學(xué)生的身心健康。而各班級內(nèi)外的衛(wèi)生由本班學(xué)生負責(zé)打掃，堅持每天兩小掃、每周一大掃，凈化校園，讓學(xué)校保持干凈整潔。同時還針對教室、包干區(qū)及個人衛(wèi)生、行為習(xí)慣、儀表等內(nèi)容組織“行為規(guī)范檢查評比”活動，增強學(xué)生遵規(guī)守紀意識。

（3）亮化：校園內(nèi)安裝路燈，外校門安裝彩燈，讓校園夜景美如畫。

（4）美化：為營造良好的文化氛圍，彰顯辦學(xué)理念，在校園各顯眼處設(shè)置宣傳欄、文化墻、文化長廊，開展愛國主義教育、安全教育、法制教育、環(huán)保教育及傳統(tǒng)文化教育，時刻提醒師生要提高內(nèi)涵素質(zhì)；學(xué)生個人作品展示區(qū)、“讀名人傳記”朝陽讀書活動專欄，為學(xué)生提供了施展才能的舞臺。校園的操場、櫥窗、墻壁都成為育人的載體，真正實現(xiàn)了墻壁說話、角落育人的功能。處處體現(xiàn)人文性，給人以美的享受。走進校園，就能看見干凈整潔的校道、綠意盎然的樹木、精致的假山池沼，具有個性特色的文化長廊，中國傳統(tǒng)文化味道濃郁的文化墻，整個校園就如一幅美麗的畫卷。美麗的風(fēng)景讓人心曠神怡、流連忘返。運動場鋪設(shè)塑膠、體藝館內(nèi)建成羽毛球場；重修地理園，新建外校門；整修校園草地磚，補種臺灣草，美化校園。

二、打造良好的育人環(huán)境

（1）加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過加強學(xué)生日常行為訓(xùn)練，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，促進學(xué)生健康人格的發(fā)展。加強法制教育，增強學(xué)生的法紀意識，培養(yǎng)遵紀守法的好學(xué)生，形成優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（2）加強年級組建設(shè)。學(xué)校實施分年級管理，構(gòu)建年級組管理網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校副校長分別分管三個年級，各年級設(shè)正、副級長若干名，均由學(xué)校中層干部兼任。年級組管理精細化，副級長分工細致、職責(zé)分明，各司其職。分別負責(zé)年級的德育、教學(xué)、衛(wèi)生、單車擺放等工作，形成人人有事做、事事有人管的格局。嚴格執(zhí)行坐班制度，落實教職工請假制度，營造教職工遵紀守法氛圍。

（3）加強學(xué)生自治建設(shè)。深入探索學(xué)生自治做法，形成學(xué)生自治的管理模式，單車管理、課間秩序、大課間跑操等都由學(xué)生自主管理，學(xué)生在參與學(xué)校管理過程中充當被管理者和管理者的雙重角色，使學(xué)生既接受學(xué)校管理，又形成自我約束，做到自律、自愛、自強。

（4）加強校園安全管理。學(xué)校聘請專業(yè)校警日夜值日，提升德育管理水平，積極配合綜治、交警、公安、衛(wèi)生等有關(guān)部門開展校園及周邊環(huán)境的綜合治理，確保校園安全、文明、和諧。學(xué)校執(zhí)行行政輪流值日制度，加強校園及周邊管理。要求值日行政早晨7時到校站好崗維持校內(nèi)秩序，課間站好崗維持樓層、樓面秩序，筑牢又一道安全防線。

三、打造一流的教學(xué)環(huán)境

學(xué)校遵循“精細嚴實抓教學(xué)質(zhì)量”的管理思想，以教育評價為導(dǎo)向，以教研組建設(shè)為依托，以隊伍建設(shè)為核心，著眼于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和教師的專業(yè)發(fā)展。

（1）完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備，功能場所齊全。學(xué)校加大投入，購置電腦、電教平臺等硬件設(shè)施，實現(xiàn)教師人人有教學(xué)用的電腦、班級都有電教平臺，全力提升學(xué)校教育信息化水平。全體教師用好功能場室，發(fā)揮電教作用，推進教育教學(xué)信息化，充分利用多媒體輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

（2）強化“以生為本”的教育理念，引導(dǎo)教師參與教學(xué)研究。學(xué)校積極踐行“反思性教育”，深入開展“寫教學(xué)反思、案例分析、教育隨筆、教學(xué)基本功考核”“三寫一教”活動；推行集體備課，教研組每學(xué)期舉行示范課，品賞教研魅力，有效地加快了教師的專業(yè)成長。與此同時，學(xué)校積極抓好課程改革，加強教研，以研促改，有多位老師的課題獲得省、市、縣立項并成功結(jié)題。鼓勵教師多與學(xué)生開展交流活動，以互動討論、分組發(fā)言增進教學(xué)效果；加強挫折教育，激發(fā)學(xué)生潛能；多用賞識教育，挖掘?qū)W生的閃光點，鼓勵先進，鞭策后進，以全體學(xué)生的進步提升課堂效率。endprint

（3）教學(xué)方法與時俱進，不斷創(chuàng)新。教師規(guī)范教學(xué)行為，言傳身教，做學(xué)生的榜樣。多用賞識鼓勵的教育方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；積極組織教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，經(jīng)?！俺潆姟保粍?chuàng)新教學(xué)方法，提升駕馭課堂能力，打造高效課堂；推行集體備課，加強校本研修，促進教師的專業(yè)成長。

（4）加強團隊合作。學(xué)校重視教研組建設(shè)，加強集體備課的管理，各教研組、備課組認真組織每周的教研活動，重點研究教材、教法、重點、考點，提高教學(xué)效率。充分發(fā)揮集體智慧。每位教師發(fā)揮自己教學(xué)上的優(yōu)點，大家各抒己見、張揚優(yōu)勢、取長補短，實現(xiàn)資源共享。學(xué)校實施優(yōu)秀教研組獎勵制度，對學(xué)期末統(tǒng)一考試考取全縣第一名的教研組，以教研組為單位進行表彰獎勵，這是對以集體為單位、發(fā)揚團結(jié)合作精神、取得成績的一種肯定和鼓勵。

（5）上好音樂、美術(shù)、體育課，豐富第二課堂。各學(xué)科教師認真按照教學(xué)常規(guī)要求上好音樂、美術(shù)、體育課，讓學(xué)生對藝術(shù)產(chǎn)生興趣，積極投入到體藝活動中去。每學(xué)期舉辦一次師生書畫展或教師筆會，效果明顯。每學(xué)期舉辦書畫教學(xué)觀摩課活動。全體藝術(shù)組、語文組教師參加，研究書法教學(xué)，提高教師書法課的教學(xué)水平，鼓勵全體師生在各級書畫藝術(shù)比賽中投稿。繼續(xù)推進“五球聯(lián)動”發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)校積極組織開展了籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球活動，全面提升素質(zhì)教育水平。開展興趣體育活動，由體育專業(yè)老師指導(dǎo)，學(xué)生積極參與。組織全?；蚰昙壍那蝾惐荣惢顒?，開展班際球賽，發(fā)展個性特長。組織校隊的訓(xùn)練，備戰(zhàn)蕉嶺縣中小學(xué)生田徑運動會，學(xué)校多次獲得初中組團體總分第一名和組織獎的好成績，榮獲蕉嶺縣“縣長杯”校園足球聯(lián)賽中學(xué)組第一名。

（6）重視教育科研活動，總結(jié)教研成果。學(xué)校的一切工作以“教學(xué)為中心”，但是，要發(fā)展，要成為一流學(xué)校，就必須賦予學(xué)?！把芯俊钡穆毮?。學(xué)校內(nèi)化以“學(xué)習(xí)—改革—探索—發(fā)展”為特征的學(xué)術(shù)研究環(huán)境，廣泛開展學(xué)術(shù)交流，活躍學(xué)術(shù)氛圍，使學(xué)校成為可持續(xù)發(fā)展的一流學(xué)校。學(xué)校多方式鼓勵教師參與課題研究，撰寫教育教學(xué)案例，并要求每位教師每學(xué)期完成一篇有質(zhì)量的論文。學(xué)校還開展小課題論文評比活動和案例評比活動，并將案例集結(jié)成冊出版。

學(xué)校與時俱進，大膽創(chuàng)新，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷深化課堂教學(xué)改革，強化教育教學(xué)管理，著力打造高素質(zhì)教師隊伍，扎實推進教育現(xiàn)代化，師生得到同步發(fā)展，教育教學(xué)工作結(jié)出豐碩成果。近三年來，學(xué)校獲得省級科研課題研究6項，在廣東省第29、30、32屆科技創(chuàng)新大賽中有6人獲得省二、三等獎，8人獲得市一、二、三等獎。學(xué)校中考成績穩(wěn)居全縣前列，考上重點高中的人數(shù)一年比一年多，重點率達到50%以上。在歷年全縣中小學(xué)生運動會、藝術(shù)花會上，大放異彩，多人多項節(jié)目獲獎。2015年，學(xué)校獲得了“蕉嶺縣教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位”“蕉嶺縣德育工作先進單位”的光榮稱號。

四、打造高雅的文化環(huán)境

（1）重視校園文化建設(shè)。更新文化長廊內(nèi)容，張貼勵志、警示、宣傳標語，布置專題教育宣傳欄，各班級展出主題教育黑板報，教學(xué)樓走廊懸掛師生書畫作品，更新教職工辦公桌椅。讓花草寄語，讓墻壁說話，豐富班級文化、走廊圍墻文化、學(xué)習(xí)工作文化等校園文化內(nèi)涵。讓校園文化成為學(xué)生品德教育的重要載體，以美育塑造心靈，陶冶學(xué)生的高尚情操。

（2）重視國學(xué)、傳統(tǒng)文化的傳播。大力弘揚中國傳統(tǒng)文化、客家文化，讓客家山歌進課堂，讓國學(xué)知識進校園。設(shè)置國學(xué)宣傳欄、具有個性特色的客家文化宣傳欄、綜合知識文化長廊、中國傳統(tǒng)文化味道濃郁的文化墻，增加學(xué)生了解國學(xué)的機會。開展國學(xué)、傳統(tǒng)文化講座，豐富學(xué)生的課余文化知識。定期出版《名人樹》《晨曦》等校報?？?，發(fā)表學(xué)生作品。通過開展“品國學(xué)經(jīng)典”的書香校園創(chuàng)建活動，把書畫、名人、國學(xué)、科技（社會）實踐活動等內(nèi)容貫穿于教育活動中，使之得到滲透、升華，取得了可喜的成績。

（3）突出特色，打造實驗品牌。以田家炳老先生事跡來做資源依托， 準確定位“讀名人傳記，做時代新人”為學(xué)校特色。培養(yǎng)學(xué)生讀名人傳記的興趣、習(xí)慣，幫助他們樹立積極向上的世界觀、人生觀、價值觀，為他們的成功打下牢固的精神基礎(chǔ)。與時俱進，將道德講堂活動、傳統(tǒng)文化教育、踐行社會主義核心價值觀、傳遞正能量與名人教育活動相結(jié)合，繼續(xù)用好吳清平院士等梅州、蕉嶺本土的名人教育資源，邀請湖南師范大學(xué)文學(xué)院黃志平教授為師生作題為《學(xué)習(xí)先賢、學(xué)會感受——丘逢甲、羅福星的愛國精神忠昭日月》的講座，將學(xué)校特色建設(shè)活動引向深入。

五、打造豐富的課外環(huán)境

（1）抓好大課間跑操。初一、初二年級學(xué)生每天上午第二節(jié)課后，利用大課間活動，進行集體跑操，強健體魄。讓班、團干部協(xié)助管理跑操，培養(yǎng)學(xué)生的自治能力。

（2）抓好初三年級體育訓(xùn)練。體育中考分數(shù)提高至80分，項目為男生1000米跑、女生800米跑，實心球和足球繞桿選考。初三體育教師充分利用中間操、下午第三節(jié)課后加強訓(xùn)練，力爭體育中考成績有所突破。

（3）創(chuàng)設(shè)條件，挖掘潛能。為了在全校廣泛開展藝術(shù)教育，學(xué)校充分挖掘教師潛力，積極創(chuàng)造條件，從實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)學(xué)科的積極性，取得成績。學(xué)校組織開設(shè)了合唱、弦樂、民樂、管樂、舞蹈、攝影、繪畫、書法、集郵等學(xué)生社團及安排專用活動室，使藝術(shù)教育活動計劃、有序、有效地付諸實施。學(xué)生也在藝術(shù)的天堂里快樂健康成長，增長健康的審美情趣，陶冶良好的道德情操，培養(yǎng)追求生活美、創(chuàng)造生活美的能力。

（4）以社區(qū)活動為載體，提升學(xué)生實踐能力。每學(xué)期組織學(xué)生到各社區(qū)、各縣名勝古跡采風(fēng)、寫生、寫作，開展社會實踐活動，主動承擔(dān)市、縣課題研究。2016年12月學(xué)校所承擔(dān)的市級課題“校本培訓(xùn)與特色學(xué)校創(chuàng)建”勝利結(jié)題，同年縣級課題“客家圍屋文化研究”獲得立項。

（5）智德并舉，注重實效。縣城學(xué)生家庭條件好，生活較為安逸，很多學(xué)生終日沉迷于手機、游戲，視力、成績下降，精神恍惚。手機、電腦游戲是現(xiàn)代學(xué)生身心健康的“大殺手”，因此我們堅持開展課外活動，通過多渠道開展扎實有效的書畫藝術(shù)活動，分散學(xué)生注意力。我們有效結(jié)合經(jīng)典詩詞、曲賦書寫，接近古今名人，讓名人扎根在學(xué)生的心中，名人培育名花，名花結(jié)出碩果，有效地轉(zhuǎn)化了一大批暫時落后生。增強了學(xué)生的知識積累，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，奠定了學(xué)生終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?！捌穱鴮W(xué)經(jīng)典，做時代新人”這一活動給學(xué)校迎來以讀書促素質(zhì)的春天。

廣東省蕉嶺縣田家炳實驗中學(xué)的特色校園的建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、陶冶情操的成長樂園，從而形成了能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。2004年，學(xué)校被評為廣東省“朝陽讀書”活動先進學(xué)校，2005年被評為全國“雙合格”優(yōu)秀（示范）家長學(xué)校，2009年學(xué)校被評為廣東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校。學(xué)校先后被評為梅州市“書香校園”、梅州市德育示范學(xué)校、梅州市集郵先進單位、梅州市五四紅旗團委、梅州市“千名教師大家訪”活動先進單位、梅州市安全文明校園、梅州市綠色學(xué)校、《梅州日報》先進小記者站；縣德育工作先進單位、縣中小學(xué)生田徑運動會團體總分第一名和組織獎、縣關(guān)心下一代工作先進集體、縣先進基層黨組織、縣初中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位、縣社會治安綜合治理及平安建設(shè)先進單位。

我們將繼續(xù)加大研究探索的力度，努力把實踐中形成的經(jīng)驗上升為理論，更好地推動學(xué)校的教育教學(xué)工作。“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！甭勲u起舞，奮勇當先，不忘初心，繼續(xù)前行。擼起袖子加油干，共同譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章！endprint