動(dòng)物科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新及質(zhì)量保障分析

（畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，貴州畢節(jié) 551700）

1 動(dòng)物科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的基本目標(biāo)和意義

在動(dòng)物科學(xué)專業(yè)中實(shí)踐教學(xué)的基本目標(biāo)就是針對(duì)當(dāng)前的整個(gè)大環(huán)境，也就是說在整個(gè)大環(huán)境下所進(jìn)行的為了更好地服務(wù)于社會(huì)的一種基本職能，可以說這個(gè)實(shí)踐的基本目標(biāo)就是希望能夠通過專業(yè)的知識(shí)來有效地提升當(dāng)前動(dòng)物科學(xué)的發(fā)展實(shí)踐情況，進(jìn)而幫助整個(gè)社會(huì)提升其內(nèi)在的價(jià)值?？傊?，對(duì)于動(dòng)物科學(xué)專業(yè)來說，不僅僅需要進(jìn)一步的提升學(xué)生的基本理論知識(shí)，更為重要的就是要不斷提升學(xué)生的實(shí)踐能力，將理論運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中的能力，這是動(dòng)物科學(xué)專業(yè)實(shí)踐能力的主要目標(biāo)。當(dāng)然，其主要的意義就是在將先進(jìn)的學(xué)科理論應(yīng)用到整個(gè)實(shí)踐中，讓實(shí)踐變得更加科學(xué)和有效，這樣能夠極大的降低不必要的浪費(fèi)，進(jìn)而提升整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)效益。為了更好地踐行動(dòng)物科學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系，需要明確在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候的基本原則，其主要的原則包括了培養(yǎng)先進(jìn)的人才，需要將這些學(xué)生培養(yǎng)成具有專業(yè)自身的綜合型人才，這是目前極為重要的一項(xiàng)原則，同時(shí)，也需要將這些先進(jìn)的生產(chǎn)力運(yùn)用到整個(gè)社會(huì)上，這就說要讓這些理論人才不斷進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)而幫助我國當(dāng)前的動(dòng)物學(xué)科專業(yè)更符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展，實(shí)現(xiàn)其應(yīng)該具備的價(jià)值和積極作用。

2 實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的基本思路

對(duì)于我國實(shí)踐教學(xué)的基本思路來說，需要進(jìn)行有效的體系構(gòu)建，在進(jìn)行構(gòu)建的時(shí)候，往往有著其特有的建設(shè)思路，其主要包括了這樣幾個(gè)原則，首先，需要在建設(shè)中進(jìn)行有效的研究，在研究中進(jìn)行有效的建設(shè)，這是實(shí)踐與研究的必然要求，這也是當(dāng)前我國動(dòng)物科學(xué)專業(yè)進(jìn)行實(shí)踐研究的必然途徑和發(fā)展的重要方法，這就是第一個(gè)最為基本的研究思路，對(duì)于這個(gè)思路需要明確的就是理論和現(xiàn)實(shí)的相互結(jié)合；其次，進(jìn)行有效的3個(gè)轉(zhuǎn)變，這3個(gè)轉(zhuǎn)變主要就是為了針對(duì)目前的研究現(xiàn)狀問題，因此，對(duì)于這個(gè)轉(zhuǎn)變包括了由理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)變，應(yīng)試的教育模式向素質(zhì)的教育模式轉(zhuǎn)變，以及傳統(tǒng)的教學(xué)觀念向現(xiàn)代的互動(dòng)式教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，這就是目前來看，我國動(dòng)物科學(xué)專業(yè)發(fā)展中的一項(xiàng)比較重要的發(fā)展思路，這個(gè)思路往往就是目前我國動(dòng)物學(xué)科建設(shè)中的弊端，需要急需解決的；最后，對(duì)于實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)來說，必須要明確的就是建立有效的一體化、多維度和個(gè)性化的教學(xué)模式，也是說要結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)和學(xué)科本身的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，這樣就能幫助我國動(dòng)物科學(xué)學(xué)科實(shí)現(xiàn)真正意義上的有效發(fā)展，最終能夠幫助我國的實(shí)踐教學(xué)體系得到不斷的發(fā)展，最終提升整個(gè)教學(xué)的水平和質(zhì)量。

3 實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新的方法和質(zhì)量保障的措施

對(duì)于實(shí)踐教學(xué)來說，需要進(jìn)行多層式的教學(xué)模式研究，也就是當(dāng)前比較流行的三層教學(xué)模式，這是目前我國實(shí)踐教學(xué)中的重要教學(xué)方法，這3個(gè)層次基本上可以包括為基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)、綜合實(shí)踐教學(xué)和拓展實(shí)踐教學(xué)，這3個(gè)部分的教學(xué)方式基本上采用的就是有最為基礎(chǔ)的內(nèi)容入手，通過學(xué)生知識(shí)的不斷深入，來不斷提升實(shí)踐的水平進(jìn)而力度，最終能夠不斷提升學(xué)生的實(shí)踐能力和實(shí)踐水平。

對(duì)于當(dāng)前的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障措施來說，可以進(jìn)行以下的幾個(gè)方面來研究：構(gòu)建全國的示范基地，這樣就能夠極大的保障實(shí)踐的教學(xué)水平和質(zhì)量，還能夠很好地提供強(qiáng)大的時(shí)間實(shí)踐區(qū)，當(dāng)然，在進(jìn)行實(shí)踐區(qū)建設(shè)的時(shí)候，對(duì)于整個(gè)教師隊(duì)伍的建設(shè)也是十分重要的，需要不斷地提升實(shí)踐教學(xué)教師的水平和能力，這樣才能夠幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以獲得足夠多的幫助和支出，進(jìn)而這樣就能夠在實(shí)踐教學(xué)的過程中幫助學(xué)生提升自身的本領(lǐng)。當(dāng)然，在整個(gè)建設(shè)中，最為重要的就是要構(gòu)建有效的信息化平臺(tái)，這樣才能夠讓各種有用的信息得到發(fā)揮，進(jìn)而幫助學(xué)生獲得最為新的資料，在這樣的環(huán)境下才能夠幫助我國動(dòng)物科學(xué)專業(yè)實(shí)現(xiàn)真正意義上的實(shí)踐教學(xué)發(fā)展，提升其實(shí)踐教學(xué)的能力和水平。

4 總結(jié)

我國動(dòng)物科學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)能力需要不斷得到提升，這樣才能夠幫助我國教學(xué)體系的不斷創(chuàng)新，進(jìn)而也為了更好地滿足我國教學(xué)體系中對(duì)于實(shí)踐的基本要求，可以說提升實(shí)踐能力是目前來看，比較重要的也是我國教學(xué)發(fā)展中十分有益的建設(shè)環(huán)節(jié)。

[1]楊小軍，張智英，姚軍虎.動(dòng)物科學(xué)專業(yè)創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)體系研究與實(shí)踐[J].家畜生態(tài)學(xué)報(bào)，2015，36（2）：91-94.

[2]李萬軍.動(dòng)物科學(xué)專業(yè)創(chuàng)新性實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建[J].中國校外教育，2013，（30）：107.