師恩難忘

◇樊小園

讀小學(xué)、初中、師范時(shí)，教過我的老師有幾十個(gè)，但給我留下印象最深的，是我小學(xué)六年級(jí)的老師——樊老師。他跟我同姓，我們是前后鄰居。

聽長(zhǎng)輩說，樊老師小時(shí)候得過小兒麻痹癥，左腳落下了殘疾，走路一瘸一拐的。我們是他的第一屆學(xué)生，教我們之前，他在村里做會(huì)計(jì)。后來不知怎么的，他來村小做了代課老師。當(dāng)時(shí)我們班有21 個(gè)學(xué)生，除了音樂課，其他科目都由樊老師一人承擔(dān)。

在應(yīng)試教育的年代，學(xué)校都重視考試成績(jī)。鎮(zhèn)上經(jīng)常抽考、統(tǒng)考?？纪辏瑫?huì)進(jìn)行全鎮(zhèn)學(xué)生和班級(jí)成績(jī)排名。樊老師第一年教書，當(dāng)然希望我們考出好成績(jī)。他經(jīng)常刻印試卷給我們練習(xí)。那時(shí)，教輔用書不像現(xiàn)在這么多，也沒有電腦網(wǎng)絡(luò)，試題都是老師親自編的。樊老師編好題目后，坐在辦公室，用刻字筆把一個(gè)個(gè)字清楚工整地刻到蠟紙上。然后，他把一疊白紙墊在蠟紙下，拿起刷子蘸上油墨，輕輕地在蠟紙上刷兩遍，題目就印到白紙上了。一張?jiān)嚲碛『茫偎⑾乱粡垺逃≡嚲頃?huì)占據(jù)老師很多時(shí)間。下了班，他常把試卷帶回家批改。很多次，我去河邊洗東西，走過老師的窗前，都看到他在批改試卷。他的辛勤換來了收獲，每次全鎮(zhèn)統(tǒng)考，我們班都是第一名。

畢業(yè)之后的很多年里，我經(jīng)常聽說他教的學(xué)生又考了第一。村里的人都知道，樊老師書教得好，經(jīng)常得獎(jiǎng)。的確，樊老師教書有一套。我不是指他的教學(xué)水平，村小的老師都不是師范畢業(yè)生，也沒有接受過專業(yè)培訓(xùn)，談不上什么教學(xué)水平。我說的是，他收得住學(xué)生的心。

由于腿腳不便，樊老師大部分時(shí)間都在教室，不大回辦公室。下了課，他搬個(gè)椅子坐在門口，看我們玩，跟我們聊天。在小孩子眼里，老師都是了不起的人物。樊老師沒有高高在上，天天陪我們玩游戲，跟我們開玩笑，我們對(duì)他產(chǎn)生了好感，尤其是男生，一有機(jī)會(huì)就圍在他的身邊。他似乎很喜歡小孩子，對(duì)我們的撒嬌毫無免疫力。

一次，我們學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試。大家做得不錯(cuò)，樊老師邊批改試卷邊跟我們說笑。看著心情不錯(cuò)的樊老師，班里的調(diào)皮鬼笑嘻嘻地開口道：“樊老師，讓我們?nèi)ヌ咦闱虬桑?”那一陣子，男生們都迷戀上踢足球，恨不得每時(shí)每刻都能在操場(chǎng)上奔跑。樊老師聽了，笑瞇瞇地坐在那里，不言語。男生們覺得有戲，一個(gè)個(gè)把笑臉湊到樊老師面前，問：“老師，太陽像什么？ 像不像足球？ ”樊老師眼里的笑意更濃了。終于，在男生們一遍遍“太陽像足球”聲中，樊老師的腦袋用力一點(diǎn)。男生們歡呼著跑出教室。于是，下一節(jié)課就成了足球課。

畢業(yè)前，男生們搞了次秘密行動(dòng)。他們利用周末去釣黃鱔、捉魚蝦，畢業(yè)考試后，和樊老師在學(xué)校里來一次自己動(dòng)手、豐衣足食的聚餐。事后，女生們知道了，無不“羨慕嫉妒恨”。后來，不知哪個(gè)女生提議，去樊老師家里大掃除半天，回報(bào)樊老師一年來的教誨之恩，這才讓女生們得到些心理安慰。

一個(gè)老師，能讓學(xué)生自發(fā)地這樣做，他就是個(gè)出色的老師。