案例：快樂遠(yuǎn)足課程的實(shí)踐

江蘇省如東縣掘港鎮(zhèn)幼兒園 張 敏

課程背景

在平時(shí)的戶外活動(dòng)中，常會(huì)看到有些孩子總是懶懶坐在一邊，不參與游戲活動(dòng)。而到了感冒高發(fā)時(shí)期，也總是這些孩子中招。為了改善這樣的現(xiàn)狀，給孩子們提供更多鍛煉的機(jī)會(huì)，我們經(jīng)過一番討論認(rèn)為：遠(yuǎn)足活動(dòng)能讓幼兒在自然、輕松的環(huán)境中練習(xí)走、跑、平衡等體育技能，還能增強(qiáng)體質(zhì)，磨練意志，體驗(yàn)生活的快樂，是一項(xiàng)適合大班幼兒的活動(dòng)。有了這一想法之后，我們立刻與家長們進(jìn)行了交流，得到家長朋友們的一致認(rèn)可和支持。有位媽媽說：“我家孩子平時(shí)走幾步就喊累，遠(yuǎn)足好，讓他鍛煉鍛煉?！绷硪晃粙寢寣?duì)老師說：“現(xiàn)在的孩子都太嬌氣，是該鍛煉鍛煉了?！庇辛思议L們的支持，我們對(duì)這次遠(yuǎn)足活動(dòng)更有信心了。

課程準(zhǔn)備

初次嘗試開展遠(yuǎn)足活動(dòng)，對(duì)于活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作大家都十分認(rèn)真，就怕有所疏漏。在活動(dòng)之前，我們老師、家長和孩子們都做了充分的準(zhǔn)備。

通過“家園欄”向家長宣傳此次的遠(yuǎn)足活動(dòng)的初步計(jì)劃、需要家長配合的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)征集家長們的意見。在聽取了家長的意見后制定完整的計(jì)劃，最終確定活動(dòng)時(shí)間。

以往的活動(dòng)計(jì)劃都是由老師策劃的，這次我們通過幾個(gè)活動(dòng)讓孩子參與遠(yuǎn)足活動(dòng)計(jì)劃的制定。綜合活動(dòng)“遠(yuǎn)足去哪里”中，我們向孩子們介紹了什么是遠(yuǎn)足活動(dòng)，并提供了新農(nóng)貿(mào)市場、烈士陵園和人民公園三處地點(diǎn)供孩子們選擇，孩子們個(gè)個(gè)人小鬼大，爭相說出了自己喜歡的路線。大家的意見各有不同，最后我們通過讓孩子們填畫調(diào)查表，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后最終選擇了新農(nóng)貿(mào)市場這一路線；防患于未然，安全是圓滿開展遠(yuǎn)足活動(dòng)的保證。社會(huì)活動(dòng)“遠(yuǎn)足要注意什么”中，提醒大家遠(yuǎn)足要排好隊(duì)伍，注意安全，還要保管好自己的物品；健康活動(dòng)“遠(yuǎn)足準(zhǔn)備”中，針對(duì)遠(yuǎn)足需要準(zhǔn)備什么這一問題，小家伙們開動(dòng)腦經(jīng)想一想、畫一畫，和小伙伴說一說。佳佳提出了她的建議：“老師，我想去農(nóng)貿(mào)市場買東西！”其他的孩子也紛紛表示贊同，真是個(gè)不錯(cuò)的主意。經(jīng)過商討，大家決定每人帶10元錢去采購；我們還利用空余時(shí)間給幼兒宣傳一些自我保護(hù)的小知識(shí)，比如你掉隊(duì)了該怎么辦？過馬路應(yīng)注意些什么？在活動(dòng)前，我們給每一位孩子制作一張聯(lián)系卡，寫上幼兒姓名、家庭地址、聯(lián)系電話，以防萬一。

課程過程

一切準(zhǔn)備就緒，遠(yuǎn)足活動(dòng)如期開展。那天一大早爸爸媽媽們?nèi)缂s把孩子送到農(nóng)貿(mào)市場大門口集合。等大家都到齊了，排著隊(duì)，進(jìn)入農(nóng)貿(mào)市場開始參觀——蔬菜區(qū)、海產(chǎn)區(qū)、肉類區(qū)、豆制品區(qū)等等，應(yīng)接不暇。孩子們?cè)趨⒂^過程中看一看、聞一聞、摸一摸、比一比，認(rèn)識(shí)了許多平時(shí)沒有見過的蔬菜、海產(chǎn)等，同時(shí)，還能用完整的語言講述蔬菜的名稱和特點(diǎn)。“哇！這棵白菜可真大！”“你看，好大好圓的西瓜！”“那里有好多螃蟹，它們?cè)谕轮菖菽?！”張老師拿起一個(gè)茨菇問孩子們：“有小朋友知道這是什么嗎？”孩子們看了看，都搖搖頭。天天大聲說道：“我知道，是地雷！”天天的話頓時(shí)引得大家哈哈大笑，仔細(xì)看看還真有些像地雷呢！張老師就趁機(jī)向孩子們介紹了茨菇，孩子們又有了新收獲。

參觀結(jié)束了，到了孩子們最期待的環(huán)節(jié)——采購。孩子們小心翼翼地從小錢包里掏出準(zhǔn)備好的10元錢，迅速分成蔬菜組和水果組去采購啦。別看他們年紀(jì)小，買起東西來有模有樣：“阿姨，我要買葡萄?！薄靶∨笥?，你要買多少？”“我要這一小串。多少錢？”“阿姨給你稱一下。8塊錢。”孩子掏出錢：“阿姨，給你！”“找你錢?！蹦玫秸一氐牧沐X數(shù)一數(shù)、算一算，嗯，沒錯(cuò)！又小心地收回錢包，放進(jìn)背包。有些小機(jī)靈鬼還不忘讓賣東西的叔叔阿姨們給自己便宜點(diǎn)呢，那小大人的樣子逗得叔叔阿姨們笑彎了腰。

采購結(jié)束，休整片刻，孩子們背好背包，精神飽滿地踏上了歸程。

回幼兒園的路上，小家伙們也不忘睜大好奇的眼睛東看看、西瞧瞧?！袄蠋煟@是什么呀？”一路上看到好幾個(gè)消防栓，孩子們終于忍不住發(fā)問了。我們停下腳步給他們講解：“這是消防栓，里面有水，消防員叔叔接上水管就能滅火了?！笨吹揭蝗菏迨逶诮o路邊的小樹纏上草繩，孩子們的好奇心又被勾了起來：“老師，那些叔叔在做什么？”我問孩子們：“冬天天冷了我們要怎么辦？”天天說：“穿厚厚的衣服?！薄澳切淠?？”幾個(gè)機(jī)靈鬼立刻喊道：“我知道了，小樹也在穿衣服！”

看到前面有個(gè)小伙伴背包沒關(guān)上，東西掉了一地，后面的孩子們趕緊幫他撿起來放回了包里，還幫他把背包關(guān)好，真是一群細(xì)心的孩子！

終于回到熟悉的幼兒園啦，除了個(gè)別身體弱的孩子，大部分孩子都順利完成了本次的遠(yuǎn)足，別提多高興了。

采購來的水果蔬菜怎么辦？起床后，孩子們挽起袖子自己做沙拉！洗水果、洗蔬菜，再用水果刀切絲、切塊，最后倒上沙拉醬攪拌，每一道工序都是由孩子們自己完成的！

自己購買、自己動(dòng)手制作的沙拉吃起來特別美味，一會(huì)兒就被孩子們一掃而空。

活動(dòng)結(jié)束后，我們及時(shí)制作了美篇發(fā)到了班級(jí)群里，一位媽媽看后感慨道：“還記得把孩子送來上幼兒園的時(shí)候哭得一把鼻涕一把眼淚的，一轉(zhuǎn)眼都大班了，都會(huì)自己買東西了，老師們辛苦啦！”

第二天的談話活動(dòng)“遠(yuǎn)足見聞”中，小家伙們爭相舉手向小伙伴們介紹遠(yuǎn)足活動(dòng)中有趣的事情，你一言我一語，一個(gè)個(gè)都意猶未盡。

在游戲區(qū)里也多了新的游戲：益智區(qū)，用不同材料量一量、比一比新農(nóng)貿(mào)市場、人民公園和烈士陵園分別離幼兒園有多遠(yuǎn)；搭建區(qū)，用積木建一座農(nóng)貿(mào)市場；美工區(qū)，一雙雙小巧手在紙上畫出了遠(yuǎn)足的美好回憶，并展示在主題墻上。

課程收獲

通過這次遠(yuǎn)足課程，孩子們有了不少的收獲：

1.挖掘自身潛能，磨練意志

本次遠(yuǎn)足全程2.3公里，對(duì)于孩子們來說是從未挑戰(zhàn)過的，路上也有孩子喊累，但是他們都堅(jiān)持走完了全程，完成了這次的挑戰(zhàn)。通過遠(yuǎn)足活動(dòng)，孩子們看到了自己的潛能，原來自己可以走完那么遠(yuǎn)的一段路程。

2.培養(yǎng)生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)蔬果

在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們通過參觀農(nóng)貿(mào)市場看到了不少常見的蔬菜、水果，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了不少之前不知道名稱的蔬果，還看到了雞、鴨、鵝等禽類，近距離觀察了活蹦亂跳的魚、蝦、蟹等海產(chǎn)。在自主采購環(huán)節(jié)，孩子們自己挑選、詢價(jià)、購買水果蔬菜，提升了孩子的生活自理能力，學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生活技能。

課程反思

在這次的遠(yuǎn)足活動(dòng)結(jié)束之后，我們對(duì)整個(gè)課程進(jìn)行了反思。

1.讓孩子成為活動(dòng)的主人

孩子是活動(dòng)的主人，活動(dòng)的策劃應(yīng)該由他們來主導(dǎo)。因此，這次全程2.3公里的遠(yuǎn)足，從商討、確定路線、準(zhǔn)備工作，到最終的活動(dòng)實(shí)施，孩子們都全程參與其中，這不是一次老師制定的活動(dòng)，而是一次孩子們自主選擇、參與策劃的活動(dòng)。從活動(dòng)效果也能看出，對(duì)于自己選擇、策劃的活動(dòng)，孩子們更感興趣、更有熱情。由此也讓我們知道，讓孩子做主，參與活動(dòng)方案的策劃是一種很有效的做法。

2.及時(shí)與家長溝通、交流，獲得家長的配合是活動(dòng)順利開展的重要保障。

在這次活動(dòng)中，遠(yuǎn)足念頭剛萌發(fā)時(shí)，我們就與家長們進(jìn)行了交流，也正因?yàn)槿绱耍顒?dòng)前的準(zhǔn)備以及活動(dòng)實(shí)施的全過程都得到了家長朋友們的大力支持和配合。大家都在背后默默地為了孩子們做了很多：在班級(jí)群里積極回應(yīng)老師們的活動(dòng)想法，提供寶貴意見；帶孩子準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品；幫孩子檢查東西是否帶齊；活動(dòng)過程中到場提供后勤服務(wù)；時(shí)刻關(guān)注活動(dòng)情況；活動(dòng)后及時(shí)提供反饋意見。家長們所做的這些，也是本次遠(yuǎn)足活動(dòng)能夠順利開展，并且取得圓滿成功的重要原因之一。

遠(yuǎn)足活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但它在孩子們心中留下的難忘而美好的回憶會(huì)永遠(yuǎn)保留在孩子們幼小的心中。希望我們的孩子今后的人生道路，也能如同這次遠(yuǎn)足活動(dòng)一般，擁有健康、快樂的旅程！