新時(shí)期高校團(tuán)員意識教育的實(shí)證研究

嚴(yán) 瑤

(上海大學(xué)上海電影學(xué)院，上海 200072)

高校大學(xué)生團(tuán)員是具有先進(jìn)思想的青年代表，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。根據(jù)全國團(tuán)內(nèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至2015年底，全國共有共青團(tuán)員近8800萬名，幾乎接近當(dāng)下黨員人數(shù)。他們的政治信仰、思想品德、行為素質(zhì)，一方面潛移默化地影響著身邊其他青年，另一方面也直接關(guān)系到黨的事業(yè)是否能夠健康穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

團(tuán)員意識是指共青團(tuán)團(tuán)員在觀念上自覺形成的區(qū)別于一般青年的意識，是團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)生活和社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮先鋒模范作用的思想基礎(chǔ)和行為準(zhǔn)則。目前，國外尚無針對高校大學(xué)生團(tuán)員意識方面的研究，國內(nèi)對高校大學(xué)生團(tuán)員意識的研究成果多見于政策性文件和活動(dòng)總結(jié)，而系統(tǒng)、理論、規(guī)模化的論文和著作很少。從研究方法上看，多以定性研究為主，只有10余篇運(yùn)用了問卷調(diào)查。①

本次問卷共發(fā)放565份，回收問卷中有效問卷共計(jì)559份，其中，大一166人、大二143人、大三89人、大四161人。分別從團(tuán)的基本概況、個(gè)人對于團(tuán)組織的感知情況，個(gè)人參與團(tuán)組織活動(dòng)的實(shí)踐情況以及當(dāng)前團(tuán)干部配備情況等方面進(jìn)了梳理。

一、當(dāng)前高校大學(xué)生團(tuán)員意識存在的主要問題

(一)共青團(tuán)員身份概念淡化，僅靠硬性要求喚起團(tuán)員意識

據(jù)問卷調(diào)查顯示，僅30.41%的大學(xué)生團(tuán)員能夠準(zhǔn)確寫出共青團(tuán)的全稱，能準(zhǔn)確說出團(tuán)歌名稱的僅有14.31%。近20%大學(xué)生團(tuán)員的團(tuán)員證“記不清放哪里了”、“遺失了，甚至表示“從來沒有過”。以上數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前大學(xué)生團(tuán)員對于團(tuán)的基本知識儲備極少。

如調(diào)查顯示，36.67%的大學(xué)生團(tuán)員覺得作為共青團(tuán)員“非常光榮”，35.24%的表示“有一份責(zé)任感”，但也有28.09%的大學(xué)生表示“平時(shí)很少記起團(tuán)員身份”，甚至覺得“做團(tuán)員沒什么勁”。在問及“什么時(shí)候感到自己的團(tuán)員意識最強(qiáng)烈？”參與組織生活、繳納團(tuán)費(fèi)、評選團(tuán)內(nèi)榮譽(yù)、危難時(shí)刻和組織召喚，這四項(xiàng)位于前列。有10.02%的學(xué)生表示每時(shí)每刻都能意識到自己是一名團(tuán)員。也有20.93%的學(xué)生表示只有在別人提醒的時(shí)候才能有一定的團(tuán)員意識，甚至有些幾乎沒有過這種想法。上述調(diào)研結(jié)果可見，大學(xué)生團(tuán)員正在逐漸忘卻自身的共青團(tuán)員身份，需要通過組織生活、繳納團(tuán)費(fèi)等基礎(chǔ)工作喚醒其團(tuán)員身份。而在評優(yōu)時(shí)才能有強(qiáng)烈的團(tuán)員意識，一定程度也反應(yīng)了當(dāng)前大學(xué)生趨于功利的心態(tài)。

(二)追求公平公開公正，但也無視團(tuán)員權(quán)利與義務(wù)

在民主生活日益完善的今年，越來越多的大學(xué)生在各種事件中追求“公平公開公正”。91.2%的大學(xué)生也表示目前團(tuán)組織選拔團(tuán)干部的形式為公開競選及同學(xué)推選。思想品德好、工作能力強(qiáng)、人際關(guān)系好是當(dāng)前學(xué)生認(rèn)為能夠當(dāng)選團(tuán)干部比較主要的條件，其次，學(xué)習(xí)成績好也在之后的考慮范圍，還包括有相關(guān)特長及家庭背景好等因素。他們認(rèn)為，團(tuán)員的先鋒模范作用最突出的體現(xiàn)依次為思想品德高尚、堅(jiān)定理想信念、關(guān)心國家大事、全心全意為同學(xué)服務(wù)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異以及緊跟時(shí)尚潮流。

團(tuán)章中對團(tuán)員必須履行的義務(wù)概括為六條，第一和第二條分別為“努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”以及“宣傳、執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用”?！安粩嗵岣邽槿嗣穹?wù)的本領(lǐng)”、“起模范作用”這幾個(gè)簡單的短語實(shí)則給當(dāng)代團(tuán)員青年提出了極高要求。但是，反觀我們的調(diào)研數(shù)據(jù)，44.52%的學(xué)生表示團(tuán)員與非團(tuán)員的青年群眾相比，在思想政治、道德修養(yǎng)、文化素質(zhì)等方面沒什么差別，42.55%的學(xué)生表示共青團(tuán)員會(huì)更先進(jìn)一些，也有12.93%的學(xué)生表示，部分團(tuán)員不如非團(tuán)員的青年群眾。在目前幾乎為“全團(tuán)員”環(huán)境下這樣的數(shù)據(jù)著實(shí)值得反思。

(三)熱心志愿參觀活動(dòng)，但也缺乏團(tuán)組織生活熱情

在調(diào)查中，78.42%的學(xué)生認(rèn)為“組織活動(dòng)”是最有效的團(tuán)員意識活動(dòng)方式。在團(tuán)組織平時(shí)會(huì)開展的活動(dòng)中，也多以各種志愿者活動(dòng)、組織參觀愛國主義教育基地、組織理論學(xué)習(xí)及競賽為主。根據(jù)團(tuán)章規(guī)定：團(tuán)員應(yīng)該享有“參加團(tuán)的有關(guān)會(huì)議和團(tuán)組織開展的各類活動(dòng)，接受團(tuán)組織的教育和培訓(xùn)?！钡牵?dāng)下的團(tuán)員青年往往不珍惜這樣的權(quán)利，甚至參與這類團(tuán)組織活動(dòng)反而成了自己疲于應(yīng)對的事情。關(guān)于團(tuán)組織組織的各類活動(dòng)，41.22%表示會(huì)偶爾參加幾次,

31%表示經(jīng)常參加團(tuán)組織活動(dòng)，24.37%有規(guī)定了才會(huì)參加，也有3.41%從未參加過團(tuán)組織活動(dòng)。50%的學(xué)生表示參加過學(xué)校的團(tuán)校培訓(xùn)。

由此可見，團(tuán)組織雖然舉辦了各類活動(dòng)，但實(shí)質(zhì)上并沒有真正植根于學(xué)生心中，也沒有得到學(xué)生的普遍認(rèn)同。對于團(tuán)員意識教育，最樂于接受的形式是社會(huì)志愿活動(dòng)之類的社會(huì)實(shí)踐，理論學(xué)習(xí)和概念灌輸相對抵觸。團(tuán)員意識教育是思想政治教育，雖然說理論學(xué)習(xí)和教育必不可少，但更應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代變化和學(xué)生特點(diǎn)，將教育理念融于學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活，依托豐富的載體，達(dá)到宣傳教育效果。

二、當(dāng)前高校團(tuán)員意識問題成因分析

(一)團(tuán)員身份同質(zhì)化，淡化了學(xué)生的團(tuán)員意識

團(tuán)員青年應(yīng)該是當(dāng)前青年先進(jìn)意識形態(tài)方面的代表，是先進(jìn)文化的實(shí)踐者，應(yīng)積極在青年群眾中起模范帶頭作用。然而，目前卻有不少團(tuán)員只以普通青年的要求來約束自己的行為，并不能體現(xiàn)青年團(tuán)員的先進(jìn)性。部分團(tuán)干部由于自身缺乏理論學(xué)習(xí)，責(zé)任感不強(qiáng)，在實(shí)際中的生活、學(xué)習(xí)、工作中并沒有很好的發(fā)揮模范帶頭作用。

“全團(tuán)員”的情況演變?yōu)椤皥F(tuán)青不分”的現(xiàn)狀，進(jìn)一步導(dǎo)致當(dāng)前高校團(tuán)員群體忘卻團(tuán)員身份，將團(tuán)的基礎(chǔ)知識拋于腦后，對于團(tuán)的活動(dòng)選擇性關(guān)注，對于身邊團(tuán)干部評價(jià)不盡如人意等問題顯現(xiàn)。

(二)團(tuán)員個(gè)體意識增強(qiáng)，遞減了團(tuán)組織歸屬感

當(dāng)前，大學(xué)生的個(gè)體意識普遍提高，具體表現(xiàn)在更加注重個(gè)人發(fā)展、以個(gè)人利益為重，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)對集體活動(dòng)表現(xiàn)出排斥的情況，這也是喜歡獨(dú)自享用個(gè)人私有空間與時(shí)間的表現(xiàn)。加上有些團(tuán)支部出現(xiàn)“影響力小，凝聚力弱，戰(zhàn)斗力差”的局面，團(tuán)支部內(nèi)的成員對于團(tuán)支部的認(rèn)同感不強(qiáng)，使得廣大團(tuán)員心目中沒有團(tuán)支部的概念，對團(tuán)組織沒有歸屬感，團(tuán)支部名存實(shí)亡。團(tuán)組織如何在這種情況下找到凝聚點(diǎn)，成了解決問題的關(guān)鍵。

(三)團(tuán)組織意識教育載體單一，削減了學(xué)生參與活動(dòng)積極性

正如調(diào)研情況反映，對于學(xué)校團(tuán)組織開展的活動(dòng)，35.96%表示滿意，32.2%表示一般，其余則表示活動(dòng)數(shù)量不多、對團(tuán)員青年沒有吸引力以及活動(dòng)參與面窄且與廣大青年關(guān)系不大，也占總?cè)藬?shù)的三分之一。學(xué)生們認(rèn)為，當(dāng)前團(tuán)組織在開展活動(dòng)中創(chuàng)新意識不夠，總是老一套；開展活動(dòng)形式不活潑、流于形式。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為組織活動(dòng)是最為有效的團(tuán)員意識教育活動(dòng)方式，其他依次為老師授課、專題講座、研討會(huì)及撰寫小結(jié)等。

當(dāng)前團(tuán)組織開展教育時(shí)，急需改變內(nèi)容遵循傳統(tǒng)、活動(dòng)相對形式化與泛娛樂化、教育實(shí)效弱化等現(xiàn)狀，來提高活動(dòng)吸引力，增強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)積極性。

三、提升高校團(tuán)員意識的建議

(一)落實(shí)政策文件，嚴(yán)格進(jìn)行團(tuán)員、團(tuán)組織管理

新形勢下，為大力推進(jìn)從嚴(yán)治團(tuán)，做到正本清源、名副其實(shí)，使團(tuán)干部更像團(tuán)干部，團(tuán)員更像團(tuán)員，團(tuán)的組織更加充滿活力，根據(jù)《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》，《關(guān)于新形勢下推進(jìn)從嚴(yán)治團(tuán)的規(guī)定》出臺。

規(guī)定中明確表示：嚴(yán)格發(fā)展團(tuán)員。“到2017年底將初中畢業(yè)班、2018年底將高中階段畢業(yè)班團(tuán)青比例分別控制在30%、60%以內(nèi)，到2025年將全國團(tuán)青比例降低到30%以內(nèi)?！边@也表明在今后的高校團(tuán)工作中，發(fā)展團(tuán)員也成為基礎(chǔ)要?jiǎng)?wù)之一，而根本還是要始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，著重培養(yǎng)具有堅(jiān)定的理想信念和良好的道德品行，并在學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、工作和社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用的團(tuán)員。

團(tuán)的組織生活不能丟棄常規(guī)，堅(jiān)持“三會(huì)兩制一課”制度，包括一般每季度召開一次團(tuán)支部大會(huì)，每月召開一次團(tuán)支部委員會(huì)會(huì)議，根據(jù)工作需要隨時(shí)召開團(tuán)小組會(huì)等，堅(jiān)決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。

(二)規(guī)范組織建設(shè)，建立有效的監(jiān)督反饋機(jī)制

關(guān)于所在學(xué)校開展團(tuán)組織生活(主題團(tuán)日)的次數(shù)，調(diào)查顯示43.55%表示隨意性很大，經(jīng)常不開，39.07%表示一月開展一次，一周、半月的開展頻次占14.51%，2.87%表示從來不開。因此，近七成的調(diào)研學(xué)生對于當(dāng)前團(tuán)組織生活均表示不滿意。

因此，高校團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)主動(dòng)建構(gòu)團(tuán)員意識教育相關(guān)的督查機(jī)制。一方面，通過督查機(jī)制保證團(tuán)員意識教育活動(dòng)積極、有效地開展，以實(shí)現(xiàn)全面提升高校團(tuán)員青年綜合素養(yǎng)的目標(biāo)。另一方面，充分邀請團(tuán)員青年加入到監(jiān)督反饋行列，聽取其關(guān)于團(tuán)組織建設(shè)的相關(guān)意見，主動(dòng)接受團(tuán)員青年的監(jiān)督。自上而下、自下而上，通過雙向的過程評價(jià)體系，助力高校團(tuán)員青年提升政治覺悟、思想意識與理想境界，更有助于檢驗(yàn)高校團(tuán)組織開展團(tuán)員意識教育活動(dòng)的工作成效。②

(三)從學(xué)生主體需求出發(fā)，創(chuàng)辦有意思又有意義的團(tuán)組織活動(dòng)

團(tuán)的活動(dòng)是團(tuán)組織生命力的表現(xiàn)，是發(fā)揮團(tuán)組織戰(zhàn)斗力，帶領(lǐng)團(tuán)員青年在活動(dòng)中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)的重要途徑。積極參加團(tuán)的活動(dòng)既是學(xué)生團(tuán)員的光榮義務(wù)和權(quán)利，也是施展青春才華，提高整體素質(zhì)的重要渠道和樹立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、價(jià)值觀的主要渠道。③

常說團(tuán)的活動(dòng)要辦的有意思又要有意義，做到這兩點(diǎn)肯定不能光靠理論灌輸，或者單一的講座、論壇。應(yīng)該從學(xué)生主體出發(fā)，考慮其共性特點(diǎn)，挖掘其內(nèi)在需求。比如，大學(xué)生從課堂上學(xué)到很多專業(yè)理論知識，他們希望學(xué)以致用，而不僅是“紙上談兵”。社會(huì)可以為大學(xué)生搭建實(shí)踐深化專業(yè)知識的平臺，讓學(xué)生在實(shí)踐中檢驗(yàn)和完善理論知識，因此在團(tuán)組織活動(dòng)開展過程中，社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)往往更受學(xué)生歡迎。因此，不妨轉(zhuǎn)變思路，將團(tuán)組織、組織生活與學(xué)生興趣結(jié)合、專業(yè)結(jié)合、需求對接，將我們的活動(dòng)理念、思想主旨融于時(shí)尚的形式、多彩的內(nèi)容。

注 釋：

①王亞青.高校大學(xué)生團(tuán)員意識研究述評[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，4：246-248.

②賈世琦.高校團(tuán)員意識教育長效機(jī)制途徑探析[D].內(nèi)蒙古師范大學(xué)，2011.6.

③楊柳.論影響高校團(tuán)日活動(dòng)實(shí)效的因素[J].武漢交通職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010.2.