“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校外語電臺(tái)的發(fā)展與創(chuàng)新*

張 凌 朱 成

(黃岡師范學(xué)院外國語學(xué)院，湖北 黃岡 438000)

2017年7月，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平主持中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議審議通過了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中外人文交流工作的若干意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》指出，要加強(qiáng)中外人文交流綜合傳播能力建設(shè)，推動(dòng)中外廣播影視、出版機(jī)構(gòu)、新聞媒體開展聯(lián)合制作、聯(lián)合采訪、合作出版，促進(jìn)中外影視節(jié)目互播交流，實(shí)施圖書、影視、文藝演出等領(lǐng)域的專項(xiàng)交流項(xiàng)目和計(jì)劃，豐富人文交流的文學(xué)藝術(shù)內(nèi)容和載體；做大做強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+人文交流”，實(shí)現(xiàn)實(shí)體與虛擬交流平臺(tái)的相互補(bǔ)充和良性互動(dòng)。通過豐富媒體交流形式、打造具有國際影響力的全媒體和文化傳播機(jī)構(gòu)等舉措，講好中國故事，傳播中國聲音，闡釋中國道路，增強(qiáng)中國文化形象的親近感。

本文創(chuàng)意是以黃岡師范學(xué)院外語教學(xué)廣播電臺(tái)為平臺(tái)，在教師的指導(dǎo)下，傳統(tǒng)的廣播電臺(tái)繼續(xù)主持外語節(jié)目，節(jié)目分為教學(xué)類和訪談?lì)?。教學(xué)類節(jié)目邀請外國語學(xué)院的外語老師來指導(dǎo)大學(xué)英語四六級(jí)講座，訪談?lì)惞?jié)目邀請外教和留學(xué)教師做客電臺(tái)，聊聊外國人眼里的中國，中國人眼里的外國。本文以黃岡師范學(xué)院外語教學(xué)廣播電臺(tái)的設(shè)計(jì)方案、平臺(tái)建設(shè)為基礎(chǔ)，初步提出“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，電臺(tái)應(yīng)該采取的有效措施。

一、電臺(tái)設(shè)計(jì)方案

(一)電臺(tái)欄目設(shè)計(jì)

電臺(tái)的欄目秉持“科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、持續(xù)性”統(tǒng)一的設(shè)計(jì)原則。首先，英文大部分節(jié)目是從周一至周日晚19：00-20：00，涉及以下內(nèi)容：

音樂——Musical Carnival(介紹和欣賞外國最新流行音樂，同時(shí)邀請校友來唱英文歌)：提高大學(xué)生英語口語和節(jié)奏感

脫口秀——Wake me up(每周一個(gè)主題的脫口秀節(jié)目，涉及范圍廣泛)：提高大學(xué)生的思辨能力

電影——Kiss Movie(介紹最新歐美電影，并對(duì)經(jīng)典電影賞析)：提高大學(xué)生反思能力

時(shí)尚秀——Fashion Show(介紹時(shí)下最流行的時(shí)尚資訊)：提高大學(xué)生科技知識(shí)

廣播劇——Role Play(音樂劇的實(shí)體拍攝錄播)：提高大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

旅游文化——Bring your Mood to Travel(介紹國內(nèi)外有名的旅游景點(diǎn)和人文地理)：提高大學(xué)生的人文學(xué)科知識(shí)

文學(xué)——Sound of Blooming(介紹文學(xué)作品和經(jīng)典詞句)：提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)

新聞——News Corner(報(bào)道一周新聞，并對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)論)：提高大學(xué)生的批判性思維

日文節(jié)目是從周一至周五晚18：00-19：00，內(nèi)容涉及：

新聞——ニュースを放送(報(bào)道日本最新發(fā)生的有趣的事情)：提高大學(xué)生的思辨能力

文學(xué)——桜の物語(介紹日本名著書籍)：提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)能力

電影——東嬴映畫(介紹最新日劇和幕后的故事)：提高大學(xué)生反思能力

音樂——音楽メロディ(讓音樂帶你了解日本的風(fēng)物詩)：提高大學(xué)生日語口語和節(jié)奏感

文化——玩味日本(深入到日本生活的方方面面)：提高大學(xué)生的人文學(xué)科知識(shí)

動(dòng)漫——アニメランド(介紹日本動(dòng)漫及日語語法知識(shí))：提高大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

(二)電臺(tái)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)

“團(tuán)隊(duì)”包括外國語學(xué)院一名外語教師為電臺(tái)指導(dǎo)老師、從全校大一、大二學(xué)生中招聘18名主播，讓學(xué)生從電臺(tái)節(jié)目中受益。全體外語教師鼓勵(lì)學(xué)生聽音和參與互動(dòng)節(jié)目，形成一個(gè)良性循環(huán)。

二、平臺(tái)建設(shè)

(一)喜馬拉雅APP外語網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)總體功能結(jié)構(gòu)框架

喜馬拉雅APP外語網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)主要是前端部分的設(shè)計(jì)和功能模塊的調(diào)用。功能模塊分為五個(gè)部分：

電臺(tái)節(jié)目模塊：發(fā)布電臺(tái)外語精品節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容豐富，貼近生活，真實(shí)、有趣。

資源共享模板：發(fā)布來校專家講座音頻，播放大學(xué)英語、日語聽力

留言評(píng)論模塊：包括關(guān)注的人、粉絲數(shù)、點(diǎn)贊數(shù)

在線交流模塊：通過喜馬拉雅網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流工具來實(shí)現(xiàn)

轉(zhuǎn)發(fā)模塊：通過喜馬拉雅網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的轉(zhuǎn)發(fā)工具來轉(zhuǎn)發(fā)到微信、微博、QQ好友和空間、信息，讓更多的人通過多渠道來聆聽節(jié)目

(二)電臺(tái)官方微信

電臺(tái)微生活板塊：介紹電臺(tái)臺(tái)員的活動(dòng)，讓大學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)大學(xué)、了解大學(xué)、把握大學(xué)。

電臺(tái)微聲音板塊：通過主播的短音頻來認(rèn)識(shí)電臺(tái)的臺(tái)員，保持零距離接觸。

(三)電臺(tái)官方微博

每日節(jié)目預(yù)告板塊：讓聽眾了解電臺(tái)每天的節(jié)目，有重點(diǎn)的選擇節(jié)目傾聽。

每日一推板塊：以圖文并茂的形式介紹電臺(tái)神秘主播，體現(xiàn)更多人文關(guān)懷。

(四)電臺(tái)QQVIP聽眾群

主播開場白：讓聽眾第一時(shí)間感受主播的熱情，了解主播節(jié)目動(dòng)態(tài)。

導(dǎo)播互動(dòng)區(qū)：導(dǎo)播在直播間后臺(tái)第一時(shí)間回復(fù)聽眾熱線和聽眾留言，了解聽眾的喜好和意見。

三、具體措施

根據(jù)外語電臺(tái)的現(xiàn)狀，需要在以下三個(gè)方面采取措施：

(一)管理體制

電臺(tái)需要形成外語主持人、聽眾和指導(dǎo)老師三位一體的管理體制。主持人需要完成的是：直播外語節(jié)目，監(jiān)聽電臺(tái)節(jié)目，與聽眾互動(dòng)；聽眾需要完成的是：對(duì)感興趣的節(jié)目進(jìn)行反饋，并作為問卷調(diào)查對(duì)象；指導(dǎo)老師需要完成的是：對(duì)主持人、聽眾做調(diào)查，并聘請專家指導(dǎo)工作。

每年新生進(jìn)校時(shí)，電臺(tái)要進(jìn)行招新宣傳，軍訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行電臺(tái)的初試。初試以面試的形式，需要用英文自我介紹，讀詞、句子、小短文和一個(gè)話題討論；復(fù)試是筆試，內(nèi)容包括電臺(tái)的英文節(jié)目翻譯、撰寫一份節(jié)目策劃書，對(duì)臺(tái)歌的感想等等，考察學(xué)生翻譯及寫作能力；三試是進(jìn)直播間，考察學(xué)生的隨機(jī)應(yīng)變能力。之后是晨訓(xùn)，在電臺(tái)上屆臺(tái)員指導(dǎo)下進(jìn)行口語培訓(xùn)，日文部是五十音圖的操練。招新的最后一關(guān)是電臺(tái)指導(dǎo)老師和兩個(gè)專業(yè)外語教師當(dāng)評(píng)委，進(jìn)行直播間現(xiàn)場考核，最終敲定人員名單。

招新結(jié)束后，每周要寫節(jié)目策劃書，對(duì)節(jié)目流程進(jìn)行了解；每月交一次監(jiān)聽記錄，可以是本部門內(nèi)部監(jiān)聽，也可以同類型的節(jié)目跨部門監(jiān)聽，這樣可以互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高。同時(shí)，外文副臺(tái)長每周要選擇一定數(shù)量的聽眾，也就是全校的學(xué)生來電臺(tái)監(jiān)聽節(jié)目，并對(duì)電臺(tái)節(jié)目進(jìn)行評(píng)價(jià)，好的節(jié)目給予獎(jiǎng)勵(lì)，不好的節(jié)目進(jìn)行重新改版。

另外，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。比如電臺(tái)指導(dǎo)老師要根據(jù)管理電臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，從思想、語言、知識(shí)、藝術(shù)、心理、儀態(tài)、制度、管理等方面談一談自己的一些想法，鼓勵(lì)各位臺(tái)員們?yōu)槌蔀楦玫碾娕_(tái)人而努力奮斗，讓自己變得更加優(yōu)秀。也要組織電臺(tái)臺(tái)員參加一些英語相關(guān)的比賽，比如辯論賽、演講比賽、寫作比賽、配音秀比賽等等，把外國語學(xué)院的外語文化月打造了文化交流的品牌。

(二)課程設(shè)置

需要聘請新聞傳播學(xué)院的專業(yè)老師來指導(dǎo)工作，并傳授播音發(fā)聲學(xué)、播音心理學(xué)、音頻技術(shù)、電視攝像與編輯等方面的專業(yè)知識(shí)，并形成專題講座，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、較強(qiáng)的記憶力、豐富的想象力和廣泛的聯(lián)想力。比如聘請新聞傳播學(xué)院的專業(yè)老師來講授一下電臺(tái)欄目策劃，指導(dǎo)學(xué)生更專業(yè)的策劃知識(shí)，成為一名合格的主持人。

(三)實(shí)踐平臺(tái)

電臺(tái)主播除了日常的電臺(tái)節(jié)目主持，還應(yīng)該在電臺(tái)指導(dǎo)老師面試合格后，在社會(huì)上去實(shí)習(xí)，具體途徑有：到電臺(tái)電視臺(tái)去實(shí)習(xí)，并寫實(shí)習(xí)心得，同時(shí)給新生作實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流；到翻譯公司去做筆譯和口譯，提高翻譯能力；到文化公司去做網(wǎng)絡(luò)主播和編輯推送，提高編播能力。

(四)服務(wù)模式

在技術(shù)上可以進(jìn)行一體化的服務(wù)模式，根據(jù)用戶的需求，在后期添加一些用戶的所需要的功能，對(duì)平臺(tái)進(jìn)行日常維護(hù)，運(yùn)營得當(dāng)后期可以擴(kuò)大規(guī)模，提供更好的服務(wù)，例如將模版設(shè)計(jì)好讓用戶進(jìn)行自主選擇，投入適當(dāng)網(wǎng)上廣告費(fèi)用擴(kuò)大宣傳。以后有可能，會(huì)增加視頻直播。

總之，外語數(shù)字電臺(tái)與網(wǎng)絡(luò)資料的互補(bǔ)實(shí)現(xiàn)了電化教學(xué)模式和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的互補(bǔ)，充分發(fā)揮了常規(guī)電化教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校教學(xué)中的重大作用。[3]同時(shí)輔助天網(wǎng)(電臺(tái))與地網(wǎng)(網(wǎng)絡(luò))的整合也體現(xiàn)了以學(xué)生為中心、共同參與式教學(xué)模式在數(shù)字化電臺(tái)中的應(yīng)用。