情感傳播視角下電影創(chuàng)作的魔幻呈現(xiàn)策略淺析——以《七號房的禮物》為例

黃慧敏

?

情感傳播視角下電影創(chuàng)作的魔幻呈現(xiàn)策略淺析——以《七號房的禮物》為例

黃慧敏

（南京林業(yè)大學(xué) 人文社會科學(xué)學(xué)院，江蘇 南京 210037）

韓國電影一直以情感訴求為噱頭和賣點占領(lǐng)著電影市場，凡是近些年所出的優(yōu)秀電影，如《陽光姐妹淘》《素媛》等都是依托于情感的宣泄來刺激大眾淚腺從而獲得超高口碑，筆者將以《七號房的禮物》為例，從情感傳播視角下談電影創(chuàng)作的表現(xiàn)主義及魔幻現(xiàn)實的融合。

情感傳播；魔幻；真實

情感的傳播是具有多面性的，它往往可以引起人們的共鳴，從而折射出社會事實，聚焦社會沖突。在傳播的過程中，人是其重要載體，是有情感的生命體，受外界環(huán)境影響或自身有情感需要發(fā)泄時，自然而然會通過哭，笑，皺眉等方式表達(dá)出來，再將個人承載的情緒傳播出去。

電影《七號房的禮物》在韓國一上映便成為了一個重磅催淚彈，優(yōu)秀的電影不是讓你在電影院聲淚俱下，而是讓你從電影院出來后依舊能細(xì)細(xì)思考它所帶給你的更廣闊的深意?？梢哉f這部帶有魔幻色彩的影片使得一個幽默的故事里夾雜著各種復(fù)雜的情感，也因此讓觀眾在體驗故事的同時衍生出更多的情緒。

一、 情感傳播視角下表現(xiàn)主義風(fēng)格的魔幻呈現(xiàn)

《七號房的禮物》講述了一個智障父親龍九和聰慧女兒藝勝一開始相依為命，最終痛苦分離的故事。一天，龍九撞見自己曾想要買給藝勝的書包被警察局長的女兒買走，因而與局長發(fā)生了爭執(zhí)，幾天后，警察局長的女兒好心帶著龍九去買書包，卻在途中不幸身亡。龍九被盛怒之下的局長不顧真相誣告入獄進(jìn)入七號房。此后住在七號房的獄友們與龍九、藝勝發(fā)生了一系列啼笑皆非，笑中帶淚的故事。

《七號房的禮物》采用了倒敘的方式，藝勝在片頭集合各種不同職業(yè)的人到法庭上，緩緩講述當(dāng)年父親的案子，隨著藝勝對案件的敘述引出當(dāng)年案件的可疑處，一環(huán)套一環(huán)，使觀眾在觀看影片時情緒會被不自覺的帶入到劇情中。

不同于我們所理解的冤枉入獄、嚴(yán)刑拷打的監(jiān)獄生活，導(dǎo)演在處理影片時運用了一種非常魔幻的風(fēng)格來拍攝。從外部呈現(xiàn)來看，影片的色調(diào)呈一種暖黃色，監(jiān)獄墻壁的顏色以及裝飾和擺設(shè)非常的溫暖。黃色的墻體，鋪滿地板的房間里擺放著盆栽、棋盤、掛式日歷，墻壁上還畫著各種鮮艷的色彩，因此讓觀眾感覺這整個是一魔幻的世界。尤其是當(dāng)藝勝到七號房里生活后，影片里當(dāng)龍九和藝勝每晚相擁而眠時，屋頂甚至還出現(xiàn)了滿天繁星和皎潔的明月，這與監(jiān)獄所代表的情緒完全是背道而馳的。從內(nèi)在劇情的發(fā)展來看，將一個小女孩兩次送入監(jiān)獄和智障父親以及獄友生活的設(shè)定實在是讓人匪夷所思，但因為導(dǎo)演的魔幻處理，如通過學(xué)校舉辦活動以及后面保安隊長的幫助，使藝勝能夠順利的進(jìn)入監(jiān)獄與父親度過最后一段時光就顯得非常自然了。龍九和藝勝的故事是主線，其他錯綜復(fù)雜的旁支也同樣充滿著神奇的色彩。

龍九的獄友們熱情、真誠、聰明、狡黠，一次又一次幫助龍九和藝勝化解危機，最后還幫助龍九查清真相。他們中的人曾因為參加黑社會、詐騙等一系列犯罪而入獄，但卻都有一顆善良的心。為獄友的孩子取名、教獄友大哥認(rèn)字、用反光卡片幫助大家偵查……一次又一次用僅有的能力保護(hù)著藝勝和龍九的幸福，冷冰冰的監(jiān)獄反而成為了人世最溫暖的港灣。當(dāng)龍九為了保護(hù)藝勝，接受了警察局長的威脅認(rèn)罪后，獄友們團(tuán)結(jié)“作案”制作熱氣球幫助龍九和藝勝逃走，聽者覺得不可思議，看者卻濕了眼眶。藝勝和龍九被送上明亮的熱氣球后，藝勝和龍九兩個像什么都不知道的孩子高興地歡呼，和地面的人們打招呼，和站崗把守的保安打招呼，現(xiàn)實與魔幻不可思議地結(jié)合在了一起。最后當(dāng)龍九和藝勝分別時，魔幻的畫面一下子被打破，只剩下面對現(xiàn)實的殘酷。

鏡頭語言的使用，能夠讓電影呈現(xiàn)出完整而連續(xù)的畫面，并且能夠根據(jù)電影本身的敘事需求發(fā)揮出不同的功能[1]?！镀咛柗康亩Y物》就是運用鏡頭的故事化使情感通過層層遞進(jìn)、延伸，將人與人的關(guān)系緊密融合在一起，增添了情感的附加。電影通過講故事來表現(xiàn)人物的內(nèi)在情感，加大戲劇張力，再將情緒渲染至觀眾心中，使觀眾在觀看電影時就會被不自覺地帶入情境中，引發(fā)共鳴。

二、 人性對比的魔幻呈現(xiàn)

電影像是一面多棱鏡，創(chuàng)作者通過它表達(dá)出的情感滲透進(jìn)觀眾內(nèi)心，引發(fā)不同層次的折射，使觀眾更在觀看影片時能夠和劇情里的人物情感產(chǎn)生一種共鳴情感。在電影《七號房里的禮物》中有著多處的人性對比，它豐富了人物的情感表達(dá)，間接將情感的不同層面展現(xiàn)在熒幕上，讓影片更具情感沖擊。

（一） 父親形象的對比

片中出現(xiàn)了四個父親，龍九、警察局長、保安科長和獄友，這里主要做對比的是龍九與警察局長兩種父親的形象。

龍九，智力不過是六歲的兒童，獨自帶著一個女兒相依為命，雖然生活清苦，卻自得其樂，毫不設(shè)防，毫無攻擊力。為了給女兒買一個美少女書包，天天數(shù)著自己微薄的工資，期待著攢到錢的那一天，對女兒的愛是絕對無私。片中對龍九在出事前的生活沒有進(jìn)行過多的描述，但在后面的劇情發(fā)展中，龍九和獄友、科長等人的相處里仍然可以看出他是一個一根筋，不遵守“成人守則”的“小孩子”。如龍九始終告訴藝勝到監(jiān)獄里的都是壞人，這其實是孩童式思維，因為哪怕是面對“壞人”，成年人都會顧及到周遭的環(huán)境說違心話，而龍九卻沒有，后面大家為了幫助龍九無奈教他說一些“假話”，龍九在實話與違心中同樣糾結(jié)了很久。再比如龍九始終沒有記恨過科長，如果說前面幾點是因為他智力不夠的緣故，那么不計前嫌到火場救科長則是源于龍九善良的性格了。

龍九是手無縛雞之力的“智力缺陷”成人，而另一位父親則是身居高位，擁有至上權(quán)利的警察局長。影片中并沒有交代警察局長是否知道自己的女兒并非被龍九殺害，但根據(jù)劇情的發(fā)展，也曾提到民眾要求盡快破案和警察局長的施壓，警察們草草做了偽造的認(rèn)罪書，所以筆者認(rèn)為局長應(yīng)該是知情的，但他用藝勝的生命威脅龍九“認(rèn)罪”，用一個父親對女兒的愛來進(jìn)行威脅，他已經(jīng)經(jīng)歷過一次的痛卻還要龍九再承受。值得一提的是，在這部影片中，導(dǎo)演并沒有將警察局長作為反面人物進(jìn)行塑造，一個父親對另一個父親非理智的“報復(fù)”在處理時進(jìn)行了淡化，更多地從“溫情”的角度出發(fā)，這也是導(dǎo)演對于人性復(fù)雜表現(xiàn)的處理，人世間，并非是“黑白”界限分明，人性也并不能用一兩句話可以說清楚的。

（二） “好”與“壞”的對比

人們常常會因為“固有印象”產(chǎn)生情感“不公平”，如在孩子的世界里，監(jiān)獄里的是壞人，警察局的都是好人，流浪漢是壞人，幼兒園里的老師是好人，世界總是被人們用這樣的方式切割著，但隨著我們的長大，我們發(fā)現(xiàn)，原來，這個世界存在著很多不那么清楚的界限，不能僅憑“好”“壞”二字來分辨。

通過對近年來引爆網(wǎng)絡(luò)輿論的相關(guān)事件進(jìn)行分析總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)大部分事件都是通過對原型的征用，從而激活了其中的情感能量，把一起起普通的事件演變?yōu)榫哂袕V泛社會爭議的網(wǎng)絡(luò)輿論事件[2]。每個人都有其壞與好的一面，因為人性是極其復(fù)雜，會糾結(jié)會掙扎會成功會失敗，每一個因素都可能使你在做決定時“不分善惡”。如同上文筆者提到的警察局長，愛著女兒的他是“好人”，陷害威脅龍九的他卻是一個“壞人”，如何去定義他究竟是好人還是壞人？在影片中最直接的對立面其實警察代表的正義群體和監(jiān)獄里的犯人，一個代表正義的地方卻罔顧王法冤枉無辜的人，一個代表邪惡的地方卻聚集著一些善良熱血的人。

可以說這是電影主題中最想表達(dá)的一點，它將人們固有印象中的情緒打破，呈現(xiàn)出新的人物和情節(jié)，強化了電影中的情感，造成情感沖擊力。強化情緒的表現(xiàn)使其升華，最終使得電影以極強的情感感染到觀眾，產(chǎn)生共鳴。

三、 情感傳播中的事實與真相

影片中曾出現(xiàn)了大量媒體拍攝民眾憤怒的畫面，結(jié)合當(dāng)下，這是非常值得思考的地方。筆者在觀看影片時想起了時下的一系列熱點問題，認(rèn)為值得探討一二。

當(dāng)下人們對于孩子的安全，尤其在疑似性侵這樣惡性事件上的容忍度是非常低的，一方面這是非常值得關(guān)注的事，但一方面，社會結(jié)構(gòu)緊張催生出了以負(fù)面為主的社會情感體驗，在當(dāng)前社會條件下，“情感”在其中起到了極端重要的作用[3]。我們發(fā)現(xiàn)，大多的民眾容易被煽動導(dǎo)致情緒化，尤其是在經(jīng)過媒體的過分渲染后，人們往往不看事實真相，反倒是希望事實朝向自己所認(rèn)定的方向發(fā)展。此時，媒體的作用，應(yīng)當(dāng)是將事實真實地報道出來，不斷地挖掘出事實真相，而不是混淆視聽，隨大流寫報道，觀眾想看什么寫什么，這從本質(zhì)上脫離了“事實”。真實的世界需要每個人去不斷發(fā)出疑問，而不是看見什么就蓋棺定論。自媒體給了人們發(fā)聲的平臺，給了媒體更多選擇的空間，如果可以一切以事實為基礎(chǔ)引導(dǎo)人們思考，社會上的很多矛盾也許可以變得更緩和一些?；蛘哂懈嘞颀埦胚@樣被冤枉的人能獲得公平的判決。

從表面上看只是對我們常常只看故事情節(jié)的悲情描述，但實際上，是通過激發(fā)和強化參與主體的同情心，建立集體情感，進(jìn)而實現(xiàn)對客體的圍剿和鎮(zhèn)壓[4]。因此我們是否要審視自己，不能人云亦云，不能被輿論情感導(dǎo)向帶動著，要有自己的判斷。如果一味主觀臆斷，不關(guān)心如何尋找事件的真相，那么我們或許可能是壓死駱駝的最后一根稻草。有自己的判斷，在感情沖擊的第一時間冷靜思考。

四、 結(jié)語

《七號房的禮物》無疑是一部優(yōu)秀的情感傳遞電影，暖色的黃氣球象征著希望，象征著美好，導(dǎo)演在處理這部充滿人性掙扎的影片時所運用的手法非常獨到，讓人們在淚水與歡笑交織中感悟到最兩難的情感，使得該片不僅有欣賞價值還具有現(xiàn)實意義。優(yōu)秀的電影不僅是在講述一個喜聞樂見的故事，也是通過豐富的情感將故事的核心傳遞給觀眾。當(dāng)情感通過傳播，形成一定的效應(yīng)時，電影也就成功了。

[1] 王英杰.從《哈利·波特》談魔幻電影敘事特點[J].電影文學(xué),2016(23).

[2] 蔣曉麗,何飛.情感傳播的原型沉淀[J].現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報),2017,39(5):12-15.

[3] 陳相雨,丁柏銓.抗?fàn)幮跃W(wǎng)絡(luò)集群行為的情感邏輯及其治理[J].中州學(xué)刊,2018(2).

[4] 陳相雨,張衛(wèi).網(wǎng)絡(luò)集群行為動員：場域、策略極其風(fēng)險[J].江海學(xué)刊,2016(6):226-233.

[責(zé)任編輯：傳馨]

2018-04-25

江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2016年度課題：“‘互聯(lián)網(wǎng)+’背景下江蘇高校應(yīng)用型文科專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問題研究”（C-c/2016/01/12）；南京林業(yè)大學(xué)黨建與思想政治教育研究課題：“‘互聯(lián)網(wǎng)+’背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問題研究”。

黃慧敏，女，南京林業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院碩士研究生，主要從事廣播電視研究。

G222.3

A

1672-8122（2018）06-0109-02