計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程設(shè)備在體育教學(xué)中的引入研究

王 晶 馬 會(huì)

(1.河北體育學(xué)院，河北 石家莊 050041；2.石家莊市少年兒童業(yè)余體育學(xué)校，河北 石家莊 050011)

隨著教育制度的不斷改革以及學(xué)生學(xué)習(xí)需求的擴(kuò)大，傳統(tǒng)的體育戶外教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的要求，把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程設(shè)備引入體育教學(xué)中，使教學(xué)方式從本質(zhì)上改革了體育教學(xué)，提高了體育專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)效率。

一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程設(shè)備引入體育教學(xué)概念

將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程設(shè)備引入體育教學(xué)中就是將原本的戶外課程改為室內(nèi)課程，在室內(nèi)學(xué)生可以一人一臺(tái)電腦或者兩人一臺(tái)電腦，教師用教學(xué)機(jī)與學(xué)生開展體育教學(xué)。利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)機(jī)器設(shè)備開展屏幕監(jiān)視、文件傳送、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)、教學(xué)研究討論等，吸引學(xué)生的課堂興趣，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，幫助學(xué)生容易理解體育教學(xué)內(nèi)容。將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程設(shè)備引入體育教學(xué)在現(xiàn)代的教學(xué)中還很少見(jiàn)，體育教師需要提前理解和適應(yīng)該教學(xué)方式，為將來(lái)的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程設(shè)備引入體育教學(xué)的路徑

(一)培養(yǎng)體育技能

通過(guò)將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程設(shè)備引入體育教學(xué)中可以使得學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式更加詳細(xì)地了解到體育項(xiàng)目的各項(xiàng)規(guī)則和規(guī)范，增加學(xué)生體育技能的培養(yǎng)。例如在網(wǎng)球教學(xué)中學(xué)生掌握正確的打球方式一直是一個(gè)教學(xué)難題，在日常的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生接觸網(wǎng)球的機(jī)會(huì)很少，有許多同學(xué)都是第一次打網(wǎng)球，因此對(duì)許多操作手法以及握拍姿勢(shì)都不了解，在教學(xué)初期教師需要從最基本的環(huán)節(jié)教起，但是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生數(shù)量較多，再加上許多學(xué)生心不在焉就容易導(dǎo)致學(xué)生在配合教師進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)遲鈍，不能理解的現(xiàn)象，影響課堂教學(xué)效率。如果教師想要利用視屏教學(xué)方式，給學(xué)生播放網(wǎng)球比賽的視頻容易導(dǎo)致學(xué)生被精彩的比賽場(chǎng)面吸引而忘記了學(xué)習(xí)的真正目的。因此，向?qū)W生教授具有難度的體育項(xiàng)目一直是體育教學(xué)的難點(diǎn)，給體育教師帶來(lái)很大的壓力。

但是將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程設(shè)備引入體育教學(xué)課堂就可以給學(xué)生提供查閱資料和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)之初，學(xué)生可以利用計(jì)算機(jī)搜索與網(wǎng)球相關(guān)的體育知識(shí)，了解正確的運(yùn)動(dòng)方式，為學(xué)生實(shí)際的課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教師可以利用計(jì)算機(jī)將網(wǎng)球的有關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行慢動(dòng)作播放，讓學(xué)生能夠清楚地了解和學(xué)會(huì)每一項(xiàng)動(dòng)作，同時(shí)教師也可以利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)網(wǎng)球小游戲，讓學(xué)生做游戲的裁判，要求學(xué)生尋找網(wǎng)球比賽中選手違規(guī)的地方，這不僅可以加深網(wǎng)球規(guī)則在學(xué)生心中的印象，還可以警示學(xué)生容易出錯(cuò)的地方，有利于學(xué)生體育技能的培養(yǎng)。

(二)培養(yǎng)學(xué)生體育興趣

將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程設(shè)備引入體育教學(xué)課堂可以進(jìn)一步提高課堂的趣味性，教師可以向?qū)W生展示生動(dòng)形象的教學(xué)材料，利用與體育相關(guān)的圖片和視頻擴(kuò)寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。多媒體體育教學(xué)方式相比于傳統(tǒng)的戶外式教學(xué)具有更多的教學(xué)手段和方法，同時(shí)也省去了教師邊示范邊講解的麻煩，也讓學(xué)生能夠更加清楚了解體育知識(shí)。多媒體體育教學(xué)方式更能滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望和需求，同時(shí)該教學(xué)方式為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備，吸引學(xué)生上課的注意力，增加學(xué)生對(duì)體育的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，也在很大程度上提高了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性。

(三)給學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中教師總是會(huì)選擇固定的時(shí)間和地點(diǎn)面對(duì)多個(gè)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)，在這樣的情況下教師很難對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，無(wú)法糾正每一位學(xué)生出錯(cuò)的地方，同時(shí)也讓學(xué)生自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮受到限制。將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程設(shè)備引入體育教學(xué)課堂使得學(xué)生可以不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)，通過(guò)計(jì)算機(jī)學(xué)生可以自由選擇自身薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，掌握更多的體育專業(yè)知識(shí)。同時(shí)學(xué)生還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到最新的體育知識(shí)，培養(yǎng)個(gè)性化體育興趣愛(ài)好，發(fā)展自身的體育優(yōu)勢(shì)。此外，在學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)中教師應(yīng)該認(rèn)真分析每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生提供寶貴的意見(jiàn)。

(四)提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力

將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程設(shè)備引入體育教學(xué)中可以進(jìn)一步提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生清楚了解到自身的問(wèn)題并得出合理的解決方法。利用多媒體技術(shù)，教師可以把學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題以及容易出現(xiàn)問(wèn)題的地方做出指導(dǎo)，在課堂上要求全體同學(xué)進(jìn)行比較和分析，讓學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容提出自己的想法以及改進(jìn)措施，提高學(xué)生的思考能力以及討論能力。例如：教師可以提供幾張學(xué)生跳遠(yuǎn)的照片，其中包括姿勢(shì)規(guī)范與不規(guī)范的，跳得好的和跳得不好的，讓學(xué)生開展協(xié)作學(xué)習(xí)，要求學(xué)生進(jìn)行小組討論，最后一起總結(jié)出跳遠(yuǎn)的基本規(guī)范要求以及注意事項(xiàng)。通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式不僅可以讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)有關(guān)的體育技能還能讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法。此外，體育教學(xué)可以在計(jì)算機(jī)課堂上向?qū)W生示范標(biāo)準(zhǔn)的體育運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，向?qū)W生提供參考依據(jù)。

三、結(jié)束語(yǔ)

將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程設(shè)備引入體育教學(xué)中是體育教學(xué)面臨信息時(shí)代的必然選擇，通過(guò)該種教學(xué)方式學(xué)生能夠更加清晰了解到各項(xiàng)體育技能知識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，促進(jìn)課堂效率的提高。同時(shí)教師也應(yīng)該逐步改進(jìn)自身的教學(xué)方式適應(yīng)現(xiàn)代化需求，靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

[1]孫紅正.中職體育教學(xué)中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程設(shè)備的引入[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備，2012(2)：94-95.

[2]楊洋，韓雪.搭建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)輔助高校體育教學(xué)模式的研究[J].北華航天工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，25(1)：61-62.

[3]盧朝霞.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代體育教育中的應(yīng)用研究[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，18(3)：94-96.