對新形勢下大學(xué)生黨員再教育的探討

張 坤 蔡文靜 拓朵朵

(1.西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院，陜西 西安 710124；2.廣東啟德教育服務(wù)有限公司西安分公司，陜西 西安 710065)

改革開放以來，我國國家局面出現(xiàn)了許多變化，社會發(fā)展速度加快、思想界也活躍起來，這一定程度上刺激了我國的進一步發(fā)展，豐富了社會生活，但也帶來了一定的不利影響。新形勢下，相關(guān)不利影響導(dǎo)致了大學(xué)生黨員素質(zhì)方面的部分問題，對于其個人發(fā)展乃至社會的總體發(fā)展均是有害無益的，分析相關(guān)內(nèi)容，并給出解決策略有一定的積極意義。

一、目前大學(xué)生黨員素質(zhì)方面存在的問題

(一)黨性有待加強

黨性修養(yǎng)不足是目前部分大學(xué)生黨員素質(zhì)方面的主要問題。黨性是指一個政黨、政黨中黨員固有的本性。中國共產(chǎn)黨的黨性是工人階級階級性、工農(nóng)聯(lián)盟的集中表現(xiàn)，政治修養(yǎng)是否合格是衡量一個黨員是否已符合黨員條件的首要標(biāo)準(zhǔn)。目前部分大學(xué)生黨員貪圖享樂，對黨性的理解不深刻，貫徹也不足，這一問題應(yīng)引起重視。

(二)入黨動機不純

目前我國部分大學(xué)生黨員存在入黨動機不純的問題，面臨畢業(yè)和就業(yè)的問題，處理時對利益問題的態(tài)度不夠端正。隨著市場經(jīng)濟體制的建立，社會的發(fā)展，部分大學(xué)生黨員受到個人利益負(fù)面效應(yīng)的影響，功利主義思想較突出。某高校曾進行過調(diào)查，以2015年度入黨的416名大學(xué)生黨員作為目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)其中有103名大學(xué)生黨員認(rèn)為“入黨可以增加就業(yè)的競爭力”，這也體現(xiàn)了其新形勢下的畸形思想。

二、對大學(xué)生黨員進行再教育的作用

(一)提高大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)

對大學(xué)生黨員進行再教育，其直接作用是提高其黨性修養(yǎng)。客觀的說，隨著我國社會建設(shè)不斷完善，經(jīng)濟水平持續(xù)提升，固有的黨性原則不再被反復(fù)強調(diào)，除一些黨性堅強的老黨員外，部分中年黨員的黨性也漸漸不足，而大學(xué)黨組織進行宣傳和活動組織時，也不可能一味強調(diào)黨性，這導(dǎo)致了大學(xué)生黨性不足的問題。對大學(xué)生黨員進行再教育，可以突出相關(guān)內(nèi)容，并以黨性教育作為再教育的第一個環(huán)節(jié)，從而做到扭轉(zhuǎn)大學(xué)生黨員思想認(rèn)識，使其重新認(rèn)識到黨性的光輝、黨性的價值、黨性的意義、黨性的力量，漸漸提高黨性修養(yǎng)。

(二)加強大學(xué)生理論素質(zhì)

理論是實踐的基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想，在我國漫長的社會發(fā)展史以及近代革命史中，理論的價值得到了充分的體現(xiàn)，正是依靠毛澤東主席提出的高瞻遠矚的革命理論，新中國才得以建立。對大學(xué)生黨員進行再教育，理論應(yīng)作為主要內(nèi)容之一，黨性教育后就應(yīng)展開理論教育，尤其應(yīng)注意結(jié)合當(dāng)下實際以及習(xí)近平總書記針對國家發(fā)展、民族復(fù)興進行的一系列講話。如中國夢、兩學(xué)一做、社會主義核心價值觀等，提升大學(xué)生理論素質(zhì)，指導(dǎo)其實際行為，提高其綜合素質(zhì)[1]。

三、對大學(xué)生黨員進行再教育方式的研究

(一)構(gòu)建大學(xué)生黨員再教育機制

大學(xué)生黨員再教育機制的構(gòu)建是對大學(xué)生黨員進行再教育的基礎(chǔ)措施。其主要依賴學(xué)校黨組織進行。具體來說，首先應(yīng)對學(xué)校內(nèi)大學(xué)生黨員、預(yù)備黨員進行了解，分析其黨性、理論水平，之后針對性的建立再教育機制。由學(xué)校黨委的負(fù)責(zé)人負(fù)總責(zé)，吸納各學(xué)院黨委成員以及先進黨員、黨性堅強的老黨員、退休黨員等充實到再教育隊伍中，以每周為周期進行2-4個課時的黨性教育、理論教育，2個小時以上的實踐教育，并要求大學(xué)生黨員全部參加、預(yù)備黨員自愿參加，從而實現(xiàn)黨性、理論、實踐三個方面的全面培育，使大學(xué)生黨員在新形勢下依然能夠認(rèn)清現(xiàn)狀、意識到自身不足并持續(xù)改善和加強[2]。

(二)注重社會實踐鍛煉

社會實踐鍛煉可以顯著提高大學(xué)生素質(zhì)，是對大學(xué)生黨員進行再教育的重要方式，應(yīng)積極引導(dǎo)大學(xué)生黨員參加黨團實踐等活動，充分利用開展大學(xué)生素質(zhì)拓展工作和社會實踐活動的機會，要求大學(xué)生黨員帶頭接觸社會，了解國情民情，增強同人民群眾的感情，也可以使大學(xué)生黨員深入實踐“兩學(xué)一做”重要思想、理解社會主義核心價值觀，強化自身素質(zhì)，應(yīng)對當(dāng)前新形勢。

四、總結(jié)

通過分析新形勢下大學(xué)生黨員的再教育，了解了相關(guān)基本內(nèi)容。目前來看，部分大學(xué)生黨員素質(zhì)方面存在問題，包括黨性有待加強、入黨動機不純、理論素質(zhì)不強等，對大學(xué)生黨員進行再教育，可以提高大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)并加強其理論素質(zhì)?？尚蟹绞桨?gòu)建大學(xué)生黨員再教育機制、定期考核并注重社會實踐鍛煉等。后續(xù)工作中注意上述問題，應(yīng)用相關(guān)理論有助于強化新形勢下大學(xué)生黨員的再教育工作。

[1]閆海水.人的全面發(fā)展理論視域下獨立學(xué)院大學(xué)生黨員再教育問題[J].揚州大學(xué)學(xué)報(高教研究版)，2015，19(05)：82-84.

[2]張忠君.大學(xué)生黨員再教育情況調(diào)查分析——以閩高校大學(xué)生黨員的問卷調(diào)查為例[J].哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2014(06)：124-126.