高校學(xué)生黨支部主題實(shí)踐活動(dòng)有效性研究

嚴(yán)麗 陳小香

【摘要】主題教育活動(dòng)是黨政治思想工作的創(chuàng)新方式，也是高校黨建工作的重要組成部分，是大學(xué)生黨員教育工作的關(guān)鍵。文章采用了問卷調(diào)查以及個(gè)案訪談相結(jié)合的方式了解高校學(xué)生黨支部主題實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀，目前存在的主要問題，解決的策略以及創(chuàng)新主題實(shí)踐活動(dòng)的新思路，把大學(xué)生黨員教育工作做得更準(zhǔn)確、深刻、有效、以確保高校學(xué)生黨支部主題實(shí)踐活動(dòng)工作取得實(shí)效，促進(jìn)高校黨建工作的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高校 學(xué)生黨支部 主題實(shí)踐活動(dòng) 有效性

【課題項(xiàng)目】本文系2016年度賀州學(xué)院黨建課題項(xiàng)目“高校學(xué)生黨支部主題活動(dòng)有效性研究”的階段性研究成果。（項(xiàng)目編號(hào)：2016DJKT02）。

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）48-0068-02

現(xiàn)代社會(huì)的多元價(jià)值觀念對(duì)大學(xué)生的影響越來越大。大學(xué)生黨員在面對(duì)多種意識(shí)形態(tài)、多元價(jià)值取向的時(shí)候如何進(jìn)行正確的分析判斷，并且能堅(jiān)定理想信念是高?；鶎狱h組織面臨的新形式和新挑戰(zhàn)。因此，高校基層黨組織必須采用新的教育方式對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行教育和引導(dǎo)，確保他們提高政治覺悟和堅(jiān)定政治站位，發(fā)揮好大學(xué)生黨員的帶頭作用。本文采用問卷調(diào)查結(jié)合個(gè)案訪談法來開展研究工作，調(diào)查研究對(duì)象是賀州學(xué)院教育與音樂學(xué)院、機(jī)械與電子工程學(xué)院和應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的五個(gè)學(xué)生黨支部，對(duì)這些二級(jí)學(xué)院基層黨組織開展主題實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、形式、效果等方面進(jìn)行全面調(diào)查，著重調(diào)查了解這些基層黨組織主題實(shí)踐活動(dòng)開展的現(xiàn)狀，目前存在的主要問題，探討解決問題的策略。

一、高校學(xué)生黨支部主題實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀

本文調(diào)查的對(duì)象是賀州學(xué)院教育與音樂學(xué)院、機(jī)械與電子工程學(xué)院和應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的五個(gè)學(xué)生黨支部全體在校學(xué)生黨員，共發(fā)放調(diào)查問卷80份，收回有效問卷71份，有效率達(dá)到88.8%。參與調(diào)查五個(gè)學(xué)生黨支部的學(xué)生黨員中，男生20 人，占28.2 % ；女生51 人，占 71.8 %；文科生 45人，占63.4 %；理科生 26人，占36.6 %；學(xué)生干部40 人，占 56.3 %；?？粕?15人，占21.1 %；本科生 56人，占 78.9 %。

（一）當(dāng)前高校學(xué)生黨支部主題實(shí)踐活動(dòng)有效性的基本情況以及活動(dòng)效果調(diào)查

調(diào)查結(jié)果顯示高校學(xué)生黨支部主題實(shí)踐活動(dòng)有效性總體狀況較好，表現(xiàn)為：1.主題活動(dòng)比較有計(jì)劃。82.1%的學(xué)生黨員認(rèn)為，自己所在黨支部每學(xué)期有較詳細(xì)的計(jì)劃或基本有計(jì)劃。60.8%的學(xué)生黨員認(rèn)為，自己所在黨支部的黨員主題教育時(shí)間固定或基本固定。2.主題教育活動(dòng)次數(shù)較多。87.33%的學(xué)生黨員認(rèn)為自己所在黨支部的學(xué)生黨員主題教育活動(dòng)基本上做到一月一次，只有4.33%的學(xué)生黨員認(rèn)為自己所在黨支部的學(xué)生黨員主題教育活動(dòng)超過一月一次。3.主題教育活動(dòng)的氛圍良好。76.06%的學(xué)生黨員認(rèn)為自己所在黨支部的活動(dòng)氛圍好；22.53%學(xué)生黨員認(rèn)為活動(dòng)中互動(dòng)不夠，需要改善和提高。4.主題教育活動(dòng)滿意度較高。滿意和基本滿意的大學(xué)生黨員人數(shù)占到91.55%，表示不滿或很不滿的只有1.41%的學(xué)生黨員。5.主題教育活動(dòng)的認(rèn)可度較高。69.01%的學(xué)生黨員認(rèn)為本支部主題教育活動(dòng)有意義，能夠與時(shí)俱進(jìn)，思想性強(qiáng)，但是也有26.76%的學(xué)生黨員認(rèn)為主題教育活動(dòng)有價(jià)值，缺乏吸引力。6.大學(xué)生黨員主題教育效果明顯，77.46%的學(xué)生黨員認(rèn)為其支部黨員主題教育工作切合實(shí)際，效果很好；18.31%的學(xué)生黨員認(rèn)為其支部黨員主題教育工作效果一般。

（二）高校學(xué)生黨支部主題實(shí)踐活動(dòng)存在問題調(diào)查

1.由于學(xué)生黨支部書記在整個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)中扮演重要角色，占據(jù)著主導(dǎo)性地位，因此問卷中對(duì)“你覺得所在黨支部黨員教育者與同學(xué)的關(guān)系如何？”的問題進(jìn)行調(diào)查時(shí)，有 61.97%的同學(xué)認(rèn)為所在黨支部的師生關(guān)系很融洽，有 35.21%的同學(xué)表示所在黨支部的師生關(guān)系較為融洽，但是支部書記只跟大多數(shù)的黨員同志熟悉。同時(shí)2.82%的同學(xué)認(rèn)為，自己與支部書記的交流較少，關(guān)系一般。

2.學(xué)生黨員是主題實(shí)踐活動(dòng)的主要參與者，決定著主題實(shí)踐活動(dòng)開展的效果，因此問卷在大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)大部分黨員的入黨動(dòng)機(jī)端正的，但仍然存在 31.79%的黨員入黨動(dòng)機(jī)不純。從價(jià)值觀分析，絕大部分黨員選擇對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，符合社會(huì)主體價(jià)值觀要求，但也有選擇社會(huì)名望、金錢和權(quán)力的，占 7%。在當(dāng)代多元化價(jià)值觀的沖擊下，大學(xué)生黨員面臨迷茫與困惑，導(dǎo)致一些黨員同志政治信仰不夠堅(jiān)定，存在功利主義和實(shí)用思想。

3.教育主題活動(dòng)內(nèi)容枯燥，實(shí)用性不強(qiáng)。調(diào)查結(jié)果顯示，有 58.3%的人認(rèn)為黨支部開展主題教育的內(nèi)容貼近生活，但是也有 19.6%的人認(rèn)為活動(dòng)以學(xué)習(xí)文件為主。18.5%的黨員認(rèn)為黨支部開展的主題教育內(nèi)容“很好，豐富多彩”；“較好”的占 49.2%；“一般”的占 23.8%。有超過半數(shù)學(xué)生黨員對(duì)主題教育內(nèi)容給予高度評(píng)價(jià)，但是仍有一部分黨員認(rèn)為大學(xué)生黨員主題教育的內(nèi)容薄弱，實(shí)效性和說服力不強(qiáng)，導(dǎo)致黨員們參與活動(dòng)積極性不高。

4.教育方法缺乏吸引力。在“你所在的黨支部最常采用的黨員主題教育形式是什么”問題中，從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，有 83.1%的同學(xué)選擇了上黨課， 81.69%的同學(xué)選擇專題討論，61.97%的同學(xué)選擇了主題報(bào)告，40.8%的同學(xué)選擇社會(huì)實(shí)踐。而在“你認(rèn)為什么樣的黨員主題教育形式最有效果”的問題時(shí)，有 73.24%的同學(xué)選擇了社會(huì)實(shí)踐， 35.21%的選擇了主題報(bào)告，而上黨課只有42.25%，開會(huì)學(xué)習(xí)文件只有 22.54%。總的來說，學(xué)生黨員普遍認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐是最有效果的教育形式，但是這種形式目前開展的還不多，而上黨課很明顯不受學(xué)生青睞，這樣教育的形式還是較為傳統(tǒng)，達(dá)不到好的教育效果。

二、提高高校學(xué)生黨支部主題實(shí)踐活動(dòng)有效性解決策略

（一）加強(qiáng)學(xué)生支部書記的引導(dǎo)作用

首先，在開展黨員主題教育活動(dòng)過程中，學(xué)生支部書記在活動(dòng)前要對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行構(gòu)思和策劃；活動(dòng)中要根據(jù)本支部學(xué)生黨員的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)調(diào)整；活動(dòng)后要對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便提高下次活動(dòng)的效果。其次，支部書記必須認(rèn)真學(xué)習(xí)與黨組織相關(guān)的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，加強(qiáng)自身理論素養(yǎng)，提高理論水平，才能設(shè)計(jì)出與主題教育密切相關(guān)且行之有效的主題實(shí)踐活動(dòng)，以及正確高效地指導(dǎo)學(xué)生黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考；最后，支部書記要學(xué)會(huì)換位思考，從學(xué)生黨員的角度考慮他們的需求、情感、動(dòng)機(jī)、行為，從而了解他們的心理，解決他們的問題。

（二）提高學(xué)生黨員參與主題實(shí)踐活動(dòng)的積極性

學(xué)生黨員是高校學(xué)生群體中的優(yōu)秀分子，也是主題實(shí)踐活動(dòng)的主要參與者，他們參與活動(dòng)積極性決定了主題教育活動(dòng)的效果，因此必須提高學(xué)生黨員參與主題實(shí)踐活動(dòng)的積極性。當(dāng)代大學(xué)生黨員擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在政治原則、政治立場(chǎng)和政治方向上始終與黨中央保持一致，但是理論學(xué)習(xí)稍顯薄弱，理論素養(yǎng)有待提高，因此首先要加強(qiáng)學(xué)生黨員政治理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考的能力，提高他們的理論素養(yǎng)，加深他們對(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)的理解。其次，要敢于放手，肯定大學(xué)生黨員在主題實(shí)踐活動(dòng)中的主體地位，讓他們自己策劃主題實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)完成一個(gè)主題活動(dòng)的所有環(huán)節(jié)，把以往的“被動(dòng)安排參與活動(dòng)”變成“主動(dòng)積極參與活動(dòng)”，激發(fā)他們作為主人翁的精神，讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉。

（三）豐富主題實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容

要從根本上激發(fā)大學(xué)生黨員參與活動(dòng)的積極性，必須豐富主題實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。主題實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容是以政治理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)前的國際國內(nèi)重大時(shí)事政治進(jìn)行深入探索分析，找出事物關(guān)聯(lián)的一般性規(guī)律，不斷地推陳出新，增強(qiáng)政治敏銳性與政治判斷力，提高分析和解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)政治問題的能力同時(shí)還要融入本支部大學(xué)生黨員專業(yè)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中結(jié)合專業(yè)知識(shí)，既能展示出當(dāng)代大學(xué)生黨員的精神風(fēng)貌，又能加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解以及對(duì)專業(yè)技能的掌握。

（四）采用多樣化的主題實(shí)踐活動(dòng)形式

由調(diào)查結(jié)果可知，上黨課、專題討論和主題報(bào)告是目前最常采用的黨員教育形式，這樣的主題教育活動(dòng)形式難以激發(fā)大學(xué)生黨員參與活動(dòng)的積極性，比較傳統(tǒng)，也較為單一。要想提高主題實(shí)踐活動(dòng)的效果，以及學(xué)生黨員的參與度，必須采用多樣化的主題實(shí)踐活動(dòng)形式。通過調(diào)查了解，大學(xué)生黨員普遍認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐是最有效果的教育形式，比較受大家的歡迎。那么主題實(shí)踐活動(dòng)可以把社會(huì)實(shí)踐作為最常用的活動(dòng)形式，在此基礎(chǔ)上加入其它的活動(dòng)方式。例如，黨員同志過“政治生日”的主題活動(dòng)；小學(xué)教育師范生黨員義務(wù)支教農(nóng)村小學(xué)主題活動(dòng)；學(xué)前教育師范生黨員為農(nóng)村幼兒園義務(wù)環(huán)創(chuàng)主題活動(dòng)；電氣工程專業(yè)黨員為同學(xué)們義務(wù)維修家電主題活動(dòng)；應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生黨員關(guān)愛特殊兒童主題活動(dòng)等等。

三、創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部主題實(shí)踐活動(dòng)有效性的新路徑

（一）加強(qiáng)支部共建，打造主題實(shí)踐活動(dòng)新品牌

高校學(xué)生黨支部是高校黨建的基層組織，是高校執(zhí)行黨的政策、方針和路線的關(guān)鍵，也是開展主題實(shí)踐活動(dòng)的重要陣地。賀州學(xué)院教育與音樂學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生黨員們分成了三個(gè)支部，盡管支部規(guī)模變小，但是分支部不分家，學(xué)生第一黨支部與學(xué)生第三黨支部開展“黨員牽手，支部共建”——“攜手同行”系列主題實(shí)踐活動(dòng)。這一系列的主題實(shí)踐活動(dòng)包括：1.攜手同行，共筑榜樣力量—學(xué)生第一、三黨支部開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)，兩個(gè)黨支部15名畢業(yè)生黨員從學(xué)習(xí)、四六級(jí)考試、考研、故事表演、專業(yè)實(shí)習(xí)、師范生專業(yè)技能、學(xué)生干部、黨務(wù)工作等多個(gè)角度進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與分享；2.“攜手同行，支部共建”團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)中還加入了學(xué)生第五黨支部——應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生黨支部，通過趣名蹲、黨的知識(shí)競賽、搶凳子三個(gè)環(huán)節(jié)的團(tuán)體輔導(dǎo)游戲、干好一件事的志愿書寫活動(dòng)和重溫入黨誓詞的宣誓活動(dòng)加強(qiáng)各支部黨員對(duì)彼此的了解，體現(xiàn)了各支部黨員間的團(tuán)結(jié)和諧的精神；3.“攜手同行之紀(jì)念建黨97周年”支部風(fēng)采展示活動(dòng)，兩個(gè)支部的學(xué)生黨員們、入黨積極分子以及他們所在班級(jí)的全體同學(xué)通過唱紅歌，詩朗誦，舞蹈、黨組織知識(shí)問答等方式展示了當(dāng)代大學(xué)生黨員和青年們積極向上、努力拼搏的精神。這樣形成系列的支部共建活動(dòng)，不但打造了黨建主題實(shí)踐活動(dòng)新品牌，也促進(jìn)了支部間的黨員交流，加強(qiáng)了團(tuán)體凝聚力。

（二）依托學(xué)校各項(xiàng)項(xiàng)目，為主題實(shí)踐活動(dòng)注入新活力

當(dāng)前大學(xué)生的校園生活豐富多彩，各種類型的活動(dòng)層出不窮，不但讓大學(xué)生拓寬了自己的知識(shí)面，也讓他們擁有更多參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。大學(xué)生黨員是學(xué)生中的優(yōu)秀份子，在學(xué)習(xí)、工作、生活各個(gè)方面起到了模范引領(lǐng)作用。但是過多的活動(dòng)會(huì)讓大學(xué)生分身無術(shù)，疲于奔命，不但影響到他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也會(huì)挫傷他們參與活動(dòng)的積極性。因此，在開展學(xué)生黨支部主題實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，可以考慮依托學(xué)校的各項(xiàng)項(xiàng)目，把活動(dòng)整合在一起，既能讓大學(xué)生黨員們得到真正的鍛煉，又能提高主題實(shí)踐活動(dòng)的效果。例如，中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽，大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽，“創(chuàng)青春”廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等等，這些全國性和區(qū)域性的比賽中，都能出現(xiàn)大學(xué)生黨員們的身影，他們?cè)趨①惖倪^程中，發(fā)揮了黨員同志自律、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、努力、不畏困難、敢于創(chuàng)新的精神，展示了當(dāng)代大學(xué)生黨員的精神風(fēng)貌，給其他同學(xué)做了正面的引領(lǐng)。讓黨員教育與管理相互融合，建立黨建工作和育人目標(biāo)相互關(guān)聯(lián)的內(nèi)在運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮黨的基層組織的核心作用，增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，確保高校基層黨建工作能夠“活”起來。

高校學(xué)生黨支部主題實(shí)踐活動(dòng)，需要高校黨委、二級(jí)學(xué)院黨組織的指導(dǎo)和關(guān)注，需要學(xué)生支部書記結(jié)合本支部的實(shí)際情況進(jìn)行不斷地研究和創(chuàng)新，還需要每一位學(xué)生黨員的積極參與、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，這樣活動(dòng)才能有效的開展，學(xué)生黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力才會(huì)增強(qiáng)。

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作者簡介：

嚴(yán)麗（1982-），女，廣西賀州人，本科，講師，賀州學(xué)院教育與音樂學(xué)院學(xué)生第三黨支部書記，研究方向：小學(xué)教育、英語教學(xué)。

陳小香（1986-），女，廣西賀州人，本科，講師，賀州學(xué)院教育與音樂學(xué)院學(xué)生第一黨支部書記，研究方向：小學(xué)教育。