讓球類(lèi)游戲走進(jìn)幼兒園體育活動(dòng)

田曉梅

摘 要：隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，我國(guó)的幼兒體育教育也面臨著改革的任務(wù)，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，幼兒園體育活動(dòng)作能夠促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，是進(jìn)行幼兒教育的重中之重，發(fā)揮著重要作用。球類(lèi)游戲作為幼兒比較喜愛(ài)的活動(dòng)，在體育活動(dòng)中的份量比較高。本文對(duì)球類(lèi)游戲在幼兒園體育活動(dòng)中的重要意義進(jìn)行分析，并對(duì)其應(yīng)用提出相關(guān)策略。

關(guān)鍵詞：幼兒園；球類(lèi)游戲；體育活動(dòng)

球是幼兒比較喜歡的一種活動(dòng)器材，只有積極開(kāi)發(fā)，并且應(yīng)用到體育活動(dòng)中，才能為幼兒的智力開(kāi)發(fā)和身體成長(zhǎng)起到積極的促進(jìn)作用。因此，幼兒園有必要對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育活動(dòng)，讓幼兒充分接觸球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)球類(lèi)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，有助于幼兒的身體發(fā)育和智力開(kāi)發(fā)，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)十分重要。只有積極帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行球類(lèi)游戲，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，才能不斷促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

一、球類(lèi)游戲走進(jìn)幼兒園體育活動(dòng)的意義

球類(lèi)游戲作為幼兒比較喜歡的體育活動(dòng)，在幼兒之間廣受歡迎，教師要抽出一定的時(shí)間進(jìn)行球類(lèi)游戲。幼兒之間自由結(jié)伴，能充分鍛煉他們之間的協(xié)同與配合，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互交流。讓幼兒帶著愉悅的心情參加球類(lèi)游戲，能使他們的身心都得到鍛煉。教師要根據(jù)幼兒身體條件的不同，制訂不同的目標(biāo)，并給予他們幫助，提高他們的能力。球類(lèi)游戲作為受幼兒歡迎的體育活動(dòng)，比較符合這個(gè)年齡段的幼兒活動(dòng)方式，能夠最大限度地提高幼兒的參與度，使他們得到鍛煉，從而達(dá)到身心發(fā)育的目的，促進(jìn)他們的身體素質(zhì)和智力發(fā)育，實(shí)現(xiàn)體育活動(dòng)的目的。

二、加強(qiáng)球類(lèi)游戲在幼兒園體育活動(dòng)中應(yīng)用的措施

1.加強(qiáng)組織管理

進(jìn)行球類(lèi)游戲活動(dòng)時(shí)，教師要根據(jù)幼兒的身體狀況安排游戲的參與人數(shù)和先后次序，根據(jù)游戲的需要設(shè)置不同的小組，聯(lián)合比賽或者分組練習(xí)。進(jìn)行分組練習(xí)的時(shí)候，時(shí)間不 宜過(guò)長(zhǎng)，要對(duì)幼兒進(jìn)行有效的組織管理，增加他們的游戲體驗(yàn)。

2.詳細(xì)講解游戲規(guī)則和參與要領(lǐng)

在進(jìn)行球類(lèi)游戲活動(dòng)之前，教師要對(duì)幼兒介紹游戲規(guī)則，保證游戲的娛樂(lè)性質(zhì)，使幼兒對(duì)其有全面的認(rèn)識(shí)，讓他們?cè)谟螒蜷_(kāi)始之前有清晰的認(rèn)知，知道應(yīng)該怎么玩，在哪里得分，不能夠做什么等。教師要用富有感情的話(huà)語(yǔ)講解動(dòng)作要領(lǐng)，也可以設(shè)置情境，讓幼兒更容易接受，激發(fā)他們的參與意識(shí)，讓他們有躍躍欲試的感覺(jué)，這樣才能不斷提高他們的球類(lèi)技能，發(fā)揮他們愛(ài)玩的天性，達(dá)到教學(xué)的目的。

3.在球類(lèi)游戲中合理分配角色

球類(lèi)游戲需要各類(lèi)角色，打的位置不一樣，在游戲中的作用和運(yùn)動(dòng)方式也不一樣，所以要對(duì)其進(jìn)行合理的角色分配，讓幼兒在體力和球技上進(jìn)行合理的搭配，使兩隊(duì)的實(shí)力相當(dāng)，這樣才能達(dá)到全面提高的目的，使幼兒更加熱愛(ài)球類(lèi)游戲，從而最大限度地提高幼兒的參與度，使他們的身心得到鍛煉。教師要科學(xué)合理地對(duì)幼兒進(jìn)行編排和分組，使他們?nèi)硇牡赝度氲襟w育活動(dòng)中去，實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展。

4.教師要加強(qiáng)對(duì)球類(lèi)游戲的指導(dǎo)

在體育活動(dòng)中，教師要根據(jù)游戲的特點(diǎn)進(jìn)行全程監(jiān)視和指導(dǎo)，一方面提高幼兒的動(dòng)作規(guī)范程度，使他們掌握相關(guān)的技術(shù)要領(lǐng)，具備一定的操作能力；另一方面，也要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安危，使他們?cè)谟螒蜻^(guò)程中，不會(huì)出現(xiàn)摔傷、扭傷等傷害，安全地進(jìn)行游戲活動(dòng)。這樣既達(dá)到了活躍身心的目的，又提高了他們的相關(guān)技能，為他們以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，使他們開(kāi)心快樂(lè)地成長(zhǎng)。

5.加強(qiáng)對(duì)幼兒體育品德的指導(dǎo)

體育活動(dòng)中，品德教育非常關(guān)鍵，教師在球類(lèi)游戲活動(dòng)中，要根據(jù)體育游戲的內(nèi)容和規(guī)則，對(duì)幼兒的品德加強(qiáng)教育。在訓(xùn)練過(guò)程中，著重培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)律的好習(xí)慣，培養(yǎng)他們的求勝心、積極心態(tài)和克服困難獲得成功的勇氣，讓他們養(yǎng)成積極向上、不斷進(jìn)取的好品質(zhì)。教師要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，將重點(diǎn)環(huán)節(jié)列入指導(dǎo)之中，充分考慮他們可能遇到的困難和難題，加強(qiáng)品德教育，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做好球類(lèi)游戲在體育活動(dòng)中的應(yīng)用。

三、結(jié)論

幼兒園教師要針對(duì)幼兒的特點(diǎn)積極開(kāi)展各類(lèi)球類(lèi)活動(dòng)，在鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性和靈敏度的同時(shí)，有效地促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使他們開(kāi)心快樂(lè)地成長(zhǎng)。因此，教師要調(diào)動(dòng)一切因素，不斷深化幼兒園體育活動(dòng)的游戲內(nèi)涵，根據(jù)時(shí)代需要使幼兒更加安全健康地成長(zhǎng)，通過(guò)體育鍛煉達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，促進(jìn)幼兒智力發(fā)育，使幼兒成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。

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