小提琴演奏教學(xué)中常見的問題

李華 劉春佳

（吉林藝術(shù)學(xué)院，吉林 長春 130021）

一、小提琴演奏時(shí)常見的左右手技術(shù)問題

（一）左手演奏技術(shù)問題

小提琴演奏過程中主要是依靠右手拉弓來發(fā)聲，但是發(fā)聲也是在左手的配合之下進(jìn)行的，所以演奏小提琴要重視雙手之間的搭配，兩者要相互協(xié)調(diào)。初學(xué)者演奏過程中，需要注意姿勢與手型，要重視基本功的練習(xí)，掌握準(zhǔn)確的左手演奏技法。演奏時(shí)，手臂和除拇指之外的手指都要相互配合，四指對演奏效果都會產(chǎn)生影響，所以演奏過程中應(yīng)注意四指的位置擺放。食指外側(cè)應(yīng)放在琴頸處，其他手指負(fù)責(zé)按弦發(fā)聲。并且要把握好四指運(yùn)動(dòng)的方向以及基本的音準(zhǔn)框架。

（二）右手演奏技術(shù)問題

右手主要的手法是運(yùn)弓和拿弓，最重要的是運(yùn)弓，運(yùn)弓的技法多種多樣，有分弓、連弓、頓弓和跳弓，這些技法需要演奏者熟練掌握，根據(jù)演奏曲目的不同轉(zhuǎn)變演奏技法，同時(shí)通過右手力度的調(diào)整改變演奏的高低音和音質(zhì)。再者搭配上左手的技法，雙手有效配合，充分演奏出悠揚(yáng)的曲目。

二、小提琴演奏教學(xué)中速度與節(jié)奏問題

演奏時(shí)的速度與節(jié)奏對音樂效果有很大的影響，所以演奏曲目中，創(chuàng)作者對節(jié)奏和速度都有明確的要求，但是實(shí)際演奏中，部分演奏者對音符的長短、節(jié)拍的強(qiáng)弱以及節(jié)奏的速度把握程度并不理想，導(dǎo)致演奏效果很不可觀。所以演奏者在日常練習(xí)中要著重加強(qiáng)對速度與節(jié)奏的練習(xí)，所謂熟能生巧就是要求演奏者要有堅(jiān)持不懈的練習(xí)，同時(shí)尊重一些練習(xí)規(guī)律，往往會收獲理想的效果，更好的演繹出音樂作品傳遞的內(nèi)涵。

小提琴教師要對入門者采取嚴(yán)格的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們掌握好良好的技能，打下扎實(shí)的基本功。這是小提琴演奏過程中較重要的環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏和速度意識，使他們深刻領(lǐng)悟到節(jié)奏和速度在音樂中的重要性，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們運(yùn)用多種感官，利用耳朵去分辨音樂的質(zhì)感。

三、引導(dǎo)學(xué)生更好的掌握音準(zhǔn)

小提琴演奏過程中，音準(zhǔn)正當(dāng)與否是關(guān)鍵問題，相對于右手的運(yùn)弓與拉弓，音準(zhǔn)的把握難度更高。音準(zhǔn)受力度、手法位置的影響程度更大，所以音準(zhǔn)變化大，難把握。這就要求演奏者要在掌握樂理知識的前提下，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用樂理知識，并且調(diào)動(dòng)多種感官，采用聽唱練觀點(diǎn)學(xué)習(xí)方式。眼睛看琴譜提示如何演奏，用耳朵去聽，分辨音色和音準(zhǔn)；張嘴去唱，體會樂譜的情感和音調(diào)；常常實(shí)踐練習(xí)，培養(yǎng)專業(yè)技能。這些學(xué)習(xí)方式都利于小提琴的演奏，多種學(xué)習(xí)方式的配合會對音準(zhǔn)有更好的判斷。

要想正確把握音準(zhǔn)就要求演奏者熟悉小提琴的把位，小提琴的把位與音域有關(guān)。低把位的音域低，高把位的音域高，想要熟悉音準(zhǔn)，就要從低音部分練起，也就是要從第一把位練起。

四、訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的演奏姿勢

除了以上提出的左手和右手的手法姿勢，演奏者的站姿以及持琴的姿勢都是需要培訓(xùn)和關(guān)注的。首先是站姿，演奏者持琴雙腿直立，左右腳分開，兩腳之間的距離不可過大或過窄，兩腳之間的距離要與肩同寬，這樣的站姿會利于身體處于放松狀態(tài)，尤其使肩膀放松，將重心下移，分散給雙腳。這樣演奏者持小提琴演奏時(shí)，肩膀不會因受力過大而出現(xiàn)酸痛，甚至持琴不穩(wěn)的狀況。

同時(shí)，演奏時(shí)演奏者應(yīng)使身體直立，不可彎腰駝背，不正確的姿勢都會大大降低演奏效果。并且，演奏者要調(diào)整好樂譜的位置，使樂譜與身體保持平行，眼睛和樂譜之間高度一致，這樣使演奏者演奏過程中能平時(shí)樂譜，不會出現(xiàn)俯視樂譜或仰視樂譜的情況。

演奏過程中，琴和身體要保證四十五度角，并且頭部要依靠在小提琴尾部，這樣的姿勢使演奏者的左手處于放松狀態(tài)，利于四指進(jìn)行換位和移動(dòng)。演奏姿勢對演奏效果有重要影響，好的姿勢使身體處于放松狀態(tài)，有助于演奏者全身心的投入到演奏中去；不正確的演奏姿勢使演奏者姿勢僵硬，會引起肌肉緊張，影響演奏時(shí)的心情，加大練習(xí)的困難程度，容易使演奏者產(chǎn)生挫敗感。

五、教學(xué)方式缺乏新意

目前小提琴教師采用的手法趨于陳舊老化，不具備新意，致使教學(xué)過程枯燥單調(diào)。小提琴的初學(xué)者大多是年紀(jì)尚小的孩子，孩子們的天性就是愛玩兒，他們自制力差，需要教師采取適當(dāng)?shù)氖侄挝麄兊淖⒁饬?，所以教師?yīng)以尊重教學(xué)中的規(guī)律為前提。可是目前的教育者，他們通常單純地教孩子如何運(yùn)弓，如何按弦等，孩子常常走耳朵聽右耳朵冒。這些教學(xué)方法雖然重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，但是沒有尊重教學(xué)規(guī)律，這種方式會扼殺孩子的學(xué)習(xí)興趣，沒有帶領(lǐng)孩子領(lǐng)悟到小提琴真正的藝術(shù)魅力。

六、結(jié)語

綜上所述，是小提琴演奏過程中需要注意的問題，教師應(yīng)從演奏者入門時(shí)抓起，鍛煉他們使他們具備扎實(shí)的基本功。左右手技法、音準(zhǔn)的把握程度、演奏姿勢都是基礎(chǔ)部分，這些部分掌握熟練和精準(zhǔn)之后，對日后演奏者的學(xué)習(xí)興趣、專業(yè)能力、藝術(shù)修養(yǎng)都有著無形的影響。所以，對于以上小提琴演奏中出現(xiàn)的問題，演奏者和教師都要給予重視，及早糾正錯(cuò)誤。