關(guān)于習(xí)近平總書記高校思想政治工作重要講話精神研究

柴龍濤李東宸 劉紅生 鈕蘭芬 趙毅煒

(鄭州大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院，河南 鄭州 450001)

“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的，有文化的勞動(dòng)者?！备咝Ｋ枷胝喂ぷ鹘逃切聲r(shí)期發(fā)展下國(guó)家對(duì)高校教育的新的要求，新時(shí)期發(fā)展下的大學(xué)生，不僅要承擔(dān)起未來社會(huì)發(fā)展的的重?fù)?dān)，更要努力成為中國(guó)特色社會(huì)主義教育下的新時(shí)代青年，高校思想教育工作應(yīng)充分發(fā)揮其思想教育作用，如習(xí)近平總書記所言：要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人，全方位育人。要時(shí)刻明確高校思政教育的理論基礎(chǔ)是什么，要知道高校思想教育的具體實(shí)施辦法，要了解高校思政教育的現(xiàn)實(shí)意義。

一、理論基礎(chǔ)

“我們深信教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)?！苯逃龖?yīng)當(dāng)是每個(gè)時(shí)代發(fā)展的基礎(chǔ)，從先秦時(shí)期的孔子到當(dāng)代，中國(guó)的教育文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在社會(huì)發(fā)展中我們不斷創(chuàng)新改革文化教育理念，新時(shí)期的當(dāng)下，教育的發(fā)展已經(jīng)上升到了戰(zhàn)略層次，習(xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治工作的重要講話，應(yīng)當(dāng)是站在中華民族偉大復(fù)興的歷史高度上做出的戰(zhàn)略性指導(dǎo)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)教育對(duì)于一個(gè)民族、對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言的積極意義，在新時(shí)代發(fā)展下，科技是第一生產(chǎn)力，而科技發(fā)展又依賴于人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)自然源于教育，教育的核心在于立德樹人，加強(qiáng)對(duì)在校高校生的思政教育，堅(jiān)定其理想，使他們認(rèn)識(shí)到國(guó)家的發(fā)展強(qiáng)大是個(gè)人發(fā)展的前提和保障，進(jìn)而為高校畢業(yè)生回饋社會(huì)，報(bào)效國(guó)家打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。我國(guó)作為社會(huì)主義國(guó)家，在新中國(guó)成立以來，正逐步形成具有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的理念，這是一個(gè)全新的國(guó)家發(fā)展理念，由于我國(guó)歷史文化的特殊性，我們必須走一條屬于我們自己的獨(dú)特的高等教育發(fā)展道路，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義高校，要認(rèn)識(shí)到高效發(fā)展與國(guó)家發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。要認(rèn)識(shí)到高校思想政治教育工作的必要性，要深刻認(rèn)識(shí)道高校教育在思想引領(lǐng)中的不可替代的重要作用，要在學(xué)生時(shí)期就培養(yǎng)其價(jià)值取向，思想理念，要提升大學(xué)生的思想覺悟，和個(gè)人文化修養(yǎng)。要認(rèn)識(shí)到大學(xué)生在未來社會(huì)建設(shè)中的重要作用，明確思政工作運(yùn)行機(jī)制，讓思想政治教育工作為更加有效地實(shí)現(xiàn)大學(xué)生價(jià)值觀念的提升發(fā)揮最大的效用。

二、工作目標(biāo)

習(xí)近平總書記的此次重要講話旨在進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)高校教育的重要性，以及為高校教育工作展開做出戰(zhàn)略指導(dǎo)，闡明高校教育的歷史責(zé)任和發(fā)展規(guī)劃。講話時(shí)刻圍繞高校應(yīng)培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人的根本問題進(jìn)行系統(tǒng)的闡述與總結(jié)；通過此次重要講話，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到國(guó)家現(xiàn)階段的教育發(fā)展現(xiàn)狀，要有明確的發(fā)展規(guī)劃；我國(guó)作為文化強(qiáng)國(guó)，有著深厚的文化積淀和明確的歷史特征，這決定了我國(guó)文化教育的獨(dú)特性，我們的文化有著鮮明的歷史印記，仁義禮智信、溫良恭儉讓，這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)作為高校教育的重要內(nèi)容，圍繞立德樹人的教育核心，培養(yǎng)一代代道德高尚，素質(zhì)卓越的新時(shí)代青年。同時(shí)我國(guó)作為社會(huì)主義國(guó)家，有著優(yōu)越的不同于其他國(guó)家的制度體系，在全球化的今天各種思潮沖擊著當(dāng)代大學(xué)生，因此必要的思想政治教育就顯得尤為重要，要抓好大學(xué)生的馬克思列寧主義理論教育，落實(shí)普及毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀社會(huì)主義核心價(jià)值觀等具有鮮明中國(guó)特色的社會(huì)主義思想知識(shí)。促進(jìn)大學(xué)生更加深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)家的根本指導(dǎo)思想，培養(yǎng)自己的制度優(yōu)越感和必勝心，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任心樹立堅(jiān)定的社會(huì)主義信仰。通過相關(guān)理論學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)知社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)自己的時(shí)代責(zé)任感和歷史使命，并將其融入到自己的理想追求中去，在學(xué)習(xí)和發(fā)展中承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，敢于做時(shí)代的引領(lǐng)者能夠做社會(huì)主義事業(yè)的接班人。

三、實(shí)現(xiàn)途徑

高校思想政治工作會(huì)議有著其歷史必然性，對(duì)于高校教育的發(fā)展和黨的領(lǐng)導(dǎo)有著重要意義，如何實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作的展開，有以下幾個(gè)建議：其一，要時(shí)刻堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。歷史證明社會(huì)主義道路是適合中國(guó)國(guó)情的發(fā)展之路，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇，要時(shí)刻堅(jiān)持馬克思列寧主義，要認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)主義者是先進(jìn)的馬克思列寧主義思想的傳播者，共產(chǎn)黨代表了廣大人民群眾的根本利益，時(shí)刻堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能明確正確的發(fā)展方向，才能讓高校的發(fā)展建設(shè)與中國(guó)國(guó)情相適應(yīng)，才能最大化地發(fā)揮高校思想政治教育的作用。其二，要提升加強(qiáng)校黨委建設(shè)。要做到高校時(shí)刻堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，最有效高效的方法是讓高校建設(shè)的對(duì)伍中有黨的代言人，能及時(shí)反映黨建設(shè)發(fā)展中的要求和規(guī)劃，及時(shí)了解黨中央的政治發(fā)展規(guī)劃走向，同時(shí)校黨委書記要多走進(jìn)高校，多和教師和學(xué)生進(jìn)行交流溝通，二者為高校思想政治工作的執(zhí)行者和受教者，校黨委書記要及時(shí)了解其教育中的問題，并能夠及時(shí)向上級(jí)進(jìn)行反映，使中央做到上下齊抓，統(tǒng)籌安排，如此才能使高校思想政治教育工作更加科學(xué)，保證高校的發(fā)展走向符合國(guó)家發(fā)展規(guī)劃，提高工作效率。其三，要完善教育隊(duì)伍建設(shè)。教師是高校思想政治工作的直接執(zhí)行者，保證教室隊(duì)伍的完善提升，對(duì)于實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作的順利展開有直接影響作用。完善教室隊(duì)伍建設(shè)，要明確并實(shí)現(xiàn)“三個(gè)牢固樹立”，進(jìn)而讓教師做好學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)發(fā)展的楷模，師生共同踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；提高教師的教學(xué)水平，使教學(xué)任務(wù)能夠高效有質(zhì)地完成；要對(duì)社會(huì)主義特色教學(xué)充滿信心，有堅(jiān)定的社會(huì)主義信仰，有正確的價(jià)值方向。要認(rèn)識(shí)到教師在教育中的重要性，完善教育隊(duì)伍建設(shè)，提升教育質(zhì)量與效率。其四，要在文化傳承和創(chuàng)新中建設(shè)中國(guó)特色的大學(xué)文化。教育的目的在于傳承文化，中華民族被稱為禮儀之邦，正是因?yàn)槲覀冏陨碛兄凭玫臍v史文化和與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展理念，中華上下五千年，其文化的深度與廣度無(wú)與倫比，其文化中的精神力量是強(qiáng)大的，我們要學(xué)會(huì)利用文化的發(fā)展慣性，把高校思想政治教育與中華文化的傳承相結(jié)合，在教育中認(rèn)知自我，在認(rèn)知中感恩教育。建設(shè)中國(guó)特色的大學(xué)文化，把中國(guó)特色社會(huì)主義理論與優(yōu)秀文化相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)二者的統(tǒng)籌發(fā)展，既有助于思想政治工作的展開，又得以實(shí)現(xiàn)文化的傳承與提升。其五，要?jiǎng)?chuàng)新體制機(jī)制，改進(jìn)工作方式。教育的形式應(yīng)當(dāng)多樣化，避免教育教學(xué)陷入師教生聽的應(yīng)試教育，在思想政治教育中，一味地傳授教學(xué)難免枯燥，無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果。可以采用研究式教學(xué)，在課堂中，老師的作用只是學(xué)習(xí)中問題的提出者和課堂的推動(dòng)者，讓學(xué)生自發(fā)地進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，從思考中體會(huì)思想的誕生過程，使思想教育變?yōu)閷W(xué)生的思想探索，最大化地發(fā)揮學(xué)生的自主性，同時(shí)要實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)際的統(tǒng)一，讓學(xué)生認(rèn)知思想在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際作用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具體化。其六，要始終以人為本。教育終究是對(duì)人的教育，它的具體實(shí)施對(duì)象為人，因此要遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，以文化人以文育人，尊重學(xué)生的主體地位，要時(shí)刻圍繞學(xué)生，關(guān)照學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，讓學(xué)生在成長(zhǎng)過程中自然的學(xué)習(xí)到相關(guān)思想知識(shí)，不能夠讓思想教育成為學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，因此要在教育中實(shí)現(xiàn)寓教于樂，通過學(xué)生感興趣的方式進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教育的人文性。

四、現(xiàn)實(shí)意義

高校思想政治教育工作有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面。在國(guó)家層面上，高校思想政治教育的開展，有助于推動(dòng)國(guó)家相關(guān)發(fā)展理念的普及，從而有助于相關(guān)政策的落實(shí)與實(shí)施，同時(shí)能夠增強(qiáng)國(guó)際之間的教育競(jìng)爭(zhēng)力，有利于中國(guó)更好的融入全球發(fā)展進(jìn)程；增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力，使黨的發(fā)展更加穩(wěn)固，使國(guó)家長(zhǎng)治久安。在社會(huì)層面上，促進(jìn)學(xué)習(xí)之風(fēng)地盛興同時(shí)有利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的普及與學(xué)習(xí)，有利于創(chuàng)建和諧社會(huì)，為社會(huì)發(fā)展提供思想保障。在高校層面上，有助于建設(shè)和諧校園，完善大學(xué)教育體制；增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，最大化地發(fā)揮高校立德樹人的教育作用，從而促進(jìn)高效的建設(shè)發(fā)展。在學(xué)生個(gè)人層面上，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生人格的全面發(fā)展認(rèn)識(shí)到國(guó)家發(fā)展大勢(shì)，能夠運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)，把握社會(huì)發(fā)展大勢(shì)，樹立正確的人生目標(biāo)，增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，敢于擔(dān)當(dāng)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重任，對(duì)于學(xué)生的一生有著重要意義。