自媒體環(huán)境中大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為失范及對(duì)策研究*

張多多 楊嬌嬌 王 菲

(河南科技大學(xué)管理學(xué)院，河南 洛陽(yáng) 471023)

當(dāng)前，自媒體時(shí)代已悄然到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，大學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴度越來(lái)越高。但處于剛成年或未成年階段的大學(xué)生，性格具有不穩(wěn)定及多變性，在缺少相應(yīng)的監(jiān)督與引導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中表現(xiàn)得有些茫然，導(dǎo)致大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)失范行為頻繁發(fā)生。維護(hù)健康有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，深化大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為的認(rèn)識(shí)，針對(duì)性建設(shè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，具有重要意義。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)失范行為類型

(一)深陷網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔

大學(xué)生有較多的時(shí)間和精力，參與游戲的比例相對(duì)較高，據(jù)調(diào)查顯示有，66.67%的大學(xué)生會(huì)參與網(wǎng)絡(luò)游戲，并且有相當(dāng)比例的大學(xué)生平均每天玩游戲的時(shí)間超過(guò)1小時(shí)。部分大學(xué)生不能控制自己上網(wǎng)時(shí)間，一些沉迷游戲嚴(yán)重的大學(xué)生在游戲里和真實(shí)生活中可能會(huì)判若兩人，嚴(yán)重者甚至荒廢學(xué)業(yè)。

(二)網(wǎng)絡(luò)虛假消費(fèi)

作為虛擬存在的網(wǎng)絡(luò)，很多用戶的真實(shí)身份不容易調(diào)查出來(lái)，所以會(huì)出現(xiàn)一些不誠(chéng)信甚至欺詐的現(xiàn)象，調(diào)查顯示，74.6%的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在淘寶刷單現(xiàn)象嚴(yán)重，80.95%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中有人會(huì)為了返現(xiàn)而給出違心好評(píng)，有42.86%的人認(rèn)為惡意競(jìng)爭(zhēng)而給出惡意差評(píng)。

(三)瀏覽不良信息

在利益的驅(qū)使下，網(wǎng)絡(luò)不法分子在網(wǎng)絡(luò)中宣傳血腥暴力、淫穢色情的信息，博取網(wǎng)民的關(guān)注。調(diào)查顯示，有79.37%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)中存在傳播不健康信息、宣傳暴力等現(xiàn)象。部分好奇心強(qiáng)的大學(xué)生由于缺乏正確的性教育，無(wú)法對(duì)性有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和了解，便借助于網(wǎng)絡(luò)滿足于他們的心理，久而久之影響心理健康。

(四)網(wǎng)絡(luò)交往問(wèn)題

調(diào)查顯示，73.02%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)中存在以交往名義進(jìn)行欺詐現(xiàn)象，74.6%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交往存在玩弄他人感情現(xiàn)象，73.02%大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)中有偽造身份現(xiàn)象，76.19%大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交往中存在語(yǔ)言粗俗現(xiàn)象。在網(wǎng)絡(luò)中的一些軟件中注冊(cè)信息不需要提供證據(jù)，因此一些大學(xué)生會(huì)偽裝自己的身份，對(duì)自己進(jìn)行虛假包裝，以降低違法和道德失信成本。

(五)網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為

隨著網(wǎng)絡(luò)信息的易獲得，大學(xué)生侵權(quán)行為在逐步增加。根據(jù)調(diào)查顯示，有36.51%的大學(xué)生在寫論文時(shí)會(huì)大量參考網(wǎng)絡(luò)他人的成果，有57.14%的大學(xué)生會(huì)參考一小部分，僅有6.35%的學(xué)生不借鑒網(wǎng)絡(luò)他人成果。大學(xué)生法律意識(shí)的淡薄，導(dǎo)致大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為增加，也有不少大學(xué)生因此受到法律的制裁，如上海市某大學(xué)生因未經(jīng)允許轉(zhuǎn)載他人論文被判賠償近十萬(wàn)元人民幣。

(六)煽動(dòng)網(wǎng)絡(luò)輿論

調(diào)查顯示，84.13%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)可以煽動(dòng)輿論導(dǎo)向，對(duì)人們?cè)斐缮硇膫?。并?0.16%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)輿論情況非常差，負(fù)面影響大，有14.29%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)狀況較好，有一定思想導(dǎo)向。青年大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間有著很重要的身份，會(huì)持續(xù)關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)和熱門事件，積極發(fā)表自己的看法和言論。但是一些大學(xué)生對(duì)是非、正誤、善惡、美丑的辨別能力還不成熟，會(huì)對(duì)一些網(wǎng)絡(luò)事件產(chǎn)生不正確或不理智的判斷，進(jìn)而造成網(wǎng)絡(luò)言論失范行為。

(七)網(wǎng)絡(luò)盜取信息

90.48%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)中盜取他人賬號(hào)現(xiàn)象嚴(yán)重，并且大學(xué)生尤其是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生可以掌握關(guān)于計(jì)算機(jī)的比較專業(yè)的知識(shí)，其中不乏存在著能夠在網(wǎng)絡(luò)中傳播病毒、破壞他人系統(tǒng)的學(xué)生。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為失范原因分析

(一)大學(xué)生自身原因

大學(xué)生不同于成年人，他們身心發(fā)展沒(méi)有完全成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)事物本質(zhì)屬性缺乏足夠的判斷力，在信息量豐富、價(jià)值觀多元的自媒體互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，由于自身辨別事物利害的能力欠缺，無(wú)法完全正確選擇、接受有利于自身發(fā)展的信息，在表現(xiàn)出猶豫、迷茫、彷徨之后，控制不住內(nèi)心對(duì)新鮮事物的好奇，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)行為失范現(xiàn)象的發(fā)生。

(二)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的環(huán)境，里面充斥著各種各樣的人物，還有無(wú)比龐大的信息量，大學(xué)生生理和心理發(fā)展尚未完全成熟，自我控制能力也很薄弱，其本身又對(duì)新鮮事物充滿了好奇心，因此大學(xué)生很容易在網(wǎng)絡(luò)上做出不規(guī)范的行為。

(三)相關(guān)部門監(jiān)管不力

自媒體最大的特點(diǎn)就是傳播速度快、互動(dòng)性強(qiáng)，尤其是在社會(huì)輿論方面，輿論的傳播幾乎是瞬時(shí)的，而且?guī)缀跛芯W(wǎng)民都可以參加討論。錯(cuò)誤的輿論導(dǎo)向會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響，其對(duì)道德的沖擊、政府的形象以及社會(huì)的穩(wěn)定都有極大的破壞力。這些錯(cuò)誤的信息對(duì)思想活躍的大學(xué)生會(huì)產(chǎn)生極壞的輿論導(dǎo)向，給大學(xué)生正確的社會(huì)觀的形成帶來(lái)了不小的阻力。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為失范的解決措施

(一)建立健全網(wǎng)絡(luò)法律制度和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律制度和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的建設(shè)是重要的外在約束機(jī)制。缺少了規(guī)則的約束，網(wǎng)民的道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感就可能弱化，網(wǎng)絡(luò)道德失范就難以避免。因此，必須通過(guò)制定詳細(xì)完備的網(wǎng)絡(luò)法律制度和切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，用具體的規(guī)范和準(zhǔn)則來(lái)約束和導(dǎo)引大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為“自律”。2001年，共青團(tuán)中央、教育部等八部門聯(lián)合推出了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，明確提出“五要五不要”，但其內(nèi)容不夠具體，現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用并不明顯。因此，相關(guān)部門應(yīng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀和大學(xué)生思想實(shí)際，盡快設(shè)立專門的網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)構(gòu)，制定專門的網(wǎng)絡(luò)行為交往規(guī)范，明確網(wǎng)絡(luò)行為主體的權(quán)利與義務(wù)。

(二)高校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)

隨著技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的傳播速度快、覆蓋面廣、受眾廣的優(yōu)勢(shì)愈加明顯，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)校園文化已成為構(gòu)建和諧校園的重要手段。因此，高?？梢栽谛@網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上開設(shè)新媒體平臺(tái)，及時(shí)更新內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)有關(guān)社會(huì)熱點(diǎn)或敏感問(wèn)題樹立正確認(rèn)識(shí)，并加以引導(dǎo)，讓正確的觀念潛移默化地滲透到每位大學(xué)生的思想中。除此之外，校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要加強(qiáng)信息化校園的綜合管理和控制。首先，利用防火墻和加密等技術(shù)手段，盡可能地對(duì)各種不良信息進(jìn)行過(guò)濾，對(duì)網(wǎng)絡(luò)不道德行為加以預(yù)防，從而確保網(wǎng)絡(luò)空間的綠色健康，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全；其次，在信息化校園網(wǎng)建設(shè)中以大學(xué)生的全面、自由發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，摒棄純功利主義的價(jià)值目標(biāo)，把價(jià)值理性、倫理精神融入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的全過(guò)程。

(三)大學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守法律法規(guī)，樹立正確網(wǎng)絡(luò)道德觀

大學(xué)生在參與網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意遵守法律法規(guī)，應(yīng)自覺(jué)遵守各種約定俗成的道德規(guī)范或行為準(zhǔn)則。盡管在網(wǎng)絡(luò)上我們的身份被隱藏起來(lái)，看似言論自由，但這并不意味著我們可以不用對(duì)自己的言論負(fù)責(zé)。在大力提倡網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制的今天，大學(xué)生更應(yīng)該自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)和道德規(guī)范，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，樹立正確的法律意識(shí)，提高自身的道德素質(zhì)，不能擅自進(jìn)行誹謗、誣陷、謾罵他人、散布謠言等嚴(yán)重不良行為，做一個(gè)講文明，懂禮貌，樹新風(fēng)，揚(yáng)正氣的優(yōu)秀網(wǎng)民，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的文明風(fēng)貌。