如何通過看美劇學地道英語

【摘要】在我國，全民學習英語的熱情只增不減。利用何種方式才能高效地學習到地道的英語，同時還要能保證學生的學習興趣，這是學生和家長普遍關心和困惑的問題。對此，有不少專家學者認為通過看美劇學英語不失為一種高效的學習方法。它既可以為學生提供一個地道的純英語環(huán)境，使學生領略到西方文化，還能提高學生對英語的興趣。但是，看美劇學英語也是需要科學的方法，以避免學習誤區(qū)的。本文通過發(fā)現(xiàn)學生“看美劇”學習中的誤區(qū)，總結看美劇學英語時應注意的問題，以期全方位提高學生的聽說讀寫能力。

【關鍵詞】美??；英語學習；建議

【作者簡介】鄧凱月，陜西省寶雞市烽火中學。

引言

從《成長的煩惱》《老友記》到《緋聞女友》《生活大爆炸》，這些講述都市生活的美劇為英語學習者提供了許多英語日常對話的學習材料。不少英語學習者希望在看美劇、放松休閑的時候，就能實現(xiàn)提高英語聽力口語、了解英美文化的目的。但這其實并不現(xiàn)實，或者說只有很少人能真正通過學英語達到預期的學習目標。因為看美劇學英語需要學習者有科學的學習方法，并且持之以恒地堅持下去。

一 、看美劇對英語學習的幫助

1.美劇可以提高學生英語聽力和口語運用能力。根據情感過濾假說，在二語學習中，只有大量的語言輸入并不能將這些知識轉換、吸收、內化為自己的知識和能力。因為二語學習者的情感因素同樣在學習過程中起著很重要的因素。對二語消極的學習態(tài)度會 對語言輸入產生過濾作用，也就是說，持有積極的態(tài)度能將更多的輸入內化為自己的知識，加快習得語言的速度和效率。

因此，選擇自己感興趣的美劇資源可以促使自己對英語學習保持較高的熱情，從而通過大量的語言輸入提高自己的英語聽力和口語運用能力。美劇通過創(chuàng)建一個較為真實的語言環(huán)境，讓學生在真實的交際場景中學習英語日常對話和交際用語，而不是單純地在學校教室里“與世隔絕”地背誦英語知識。另外，根據上文所提到的情感過濾假說，觀看自己感興趣的美劇可以提高學生學習英語的興趣，激發(fā)學生對英語積極探索和研究的想法。

同時，學生還可以通過觀看、觀察美劇中不同人物的對話、口音等，學習到不同口音、不同音節(jié)的發(fā)音特點和規(guī)律，掌握一些生活中經常用到的但學校學習中不會教授的連讀、省讀等規(guī)律。另外，美劇中也有一些在生活中“萬能”的口語表達方式，如果不是身臨其境是很難學習到這些表達方式的用法的。比如說最簡單的“Im good”，除了在回答“How are you？”時表示“我很好”的涵義外，還可以在一些語境下，用來表示婉言謝絕別人的提議等?，F(xiàn)實中，讓每一名英語學習者出國去體驗純英語環(huán)境顯然是不現(xiàn)實的，但是美劇的出現(xiàn)，為英語學習者提供了這樣“模擬真實英語環(huán)境”的機會。學生通過觀看美劇，可以了解到在某種情境下英語母語者用的這種表達方式是什么涵義，從而將其記錄、積累下來，進而內化、轉換成自己的知識，日后自己可以更流暢自如地使用這些地道英語口語表達。

2.美劇可以加深學生對西方文化的了解。除了聽力、口語等實際的英語能力外，美劇還是一個英語學習者了解西方文化的有效渠道。比如說，在美劇中我們經常會發(fā)現(xiàn)有情景在講萬圣節(jié)的故事，如《絕望主婦》第七季中，在萬圣節(jié)的時候，小朋友們都打扮成不同角色，提著南瓜燈，挨家挨戶的敲門要糖吃。而被敲到門的人家也會親切地將提前準備好的糖果分給小朋友們。這樣，美劇在潛移默化中就傳授給英語學習者一些西方國家文化知識。這也是一種更為輕松的學習方式，而不是機械地在學校教室中聽老師一個人滔滔不絕地按課本講授。

二、看美劇學英語的幾大誤區(qū)

看美劇學英語的方法越來越受到眾多英語學習者和家長們的喜愛和推崇。但是，目前這種學習方法還存在有幾大誤區(qū)。學生們應在觀看美劇學英語時盡量避免這幾大“學習陷阱”，從而 真正利用美劇實現(xiàn)高效學英語。

首先，學生在看劇的過程中，經常會產生的一個錯誤是太過注重劇情的發(fā)展。確實，我們在看美劇時難免會被劇情所吸引，但是如果我們全身心地投入在劇情中，我們就會忽略劇中使用的英語本身，很少去關注在美劇的這個特定情境下，一些口語表達是如何使用的以及它們都具有什么涵義等。

其次，有些英語學習者看完一部劇就換另一部劇，或是看劇時只關注中文字幕，這對于英語學習的幫助是很小的。如果真的想通過美劇提高自己的英語水平，那么就需要我們反復多次地去看、去聽、去記同一部美劇，完全把這部美劇中的語言以及日常表達“吃透”。比如，有很多英語學習成功者在分享經驗時，經常會提到他們會把一部美劇，如《老友記》，看了近十遍甚至十多遍。重復看同一部美劇雖然會讓英語學習者對這部劇的興趣有所削減，但這也正是我們想要達到的目的——讓英語學習者不被劇情所影響，完全關注、學習劇中的語言。而我們在看劇時，由于受母語的影響，肯定會不由自主地去關注中文字幕，幫助我們理解劇情、理解說話者的發(fā)音及意思等。但這樣就不能達到“聽懂-理解-記憶-重復”的學習過程，學習效果肯定也會大打折扣。

最后，看美劇學英語還沒有形成一個系統(tǒng)的、科學的學習體系。英語學習者在看劇時經常會受到各種因素的影響，而且每一位英語學習者的學習方法和學習特點都不同，優(yōu)秀科學的看美劇學英語的方法還不能使用到每一位英語學習者身上，因此，英語學習者還需要靠自己摸索出一套適合自己、屬于自己的看美劇學英語方法。下面，本文就看美劇學英語提幾點經驗和方法，希望為其他英語學習者提供啟示，從而可以更快地找到適合自己的科學學習方法。

三、看美劇學英語的方法建議

看美劇學英語目前還屬于一種新型的教學模式，還未形成系統(tǒng)、全面、科學的理論體系。這種方法用學習、模仿劇中人物的語言代替?zhèn)鹘y(tǒng)的老師教學，從而提高英語學習者的英語聽說讀寫各方面能力，同時增加他們對西方國家的了解。這就需要英語學習者有很強的學習自主性和自制力等。對此，本文也為那些想嘗試看美劇學英語這種學習方法的英語學習者提供一些方法和建議，以期提高他們的學習效率。

1.觀看美劇前。首先，英語學習者需要挑選適合自己的美劇素材。英語學習者要明確自己預期的學習目標，要清楚地了解自己想通過看美劇獲得哪些知識、得到哪些方面的提升。比如，如果一個英語學習者想要多掌握一些日常英語對話用語，以提高自己日常用英語對話的水平，那么他最好不要選擇《唐頓莊園》這類的歷史或宮廷劇。因為這類劇中所出現(xiàn)的對話多是古代英語的用法，在現(xiàn)代的英語日常對話中并不常見或通用，因此也就實現(xiàn)不了他的預期學習目標。

而且，對看劇材料的選擇也要與英語學習者目前的英語水平相適應，不宜太難，沒有學習動力和興趣；也不可太簡單，沒有挑戰(zhàn)性。另外，最好選擇對英語學習者有吸引力的美劇，因為這樣可以激發(fā)英語學習者最初看劇的興趣，讓他們能把整部劇堅持下來，避免因不感興趣而半途而廢。比如，現(xiàn)在許多教師也將看美劇學英語的方法應用于課堂教學中。教師在選擇此類材料時，就會考慮全班同學不同的英語水平?！渡畲蟊ā废啾取缎惺呷狻穪碚f，就更適合課堂教學。因為《生活大爆炸》的情節(jié)更加輕松簡單，同時也是健康、積極向上的。更為重要的一個原因也是《生活大爆炸》的語言更貼近生活，易于讓學生接受。

總之，在觀看美劇前，選擇美劇材料是極為重要的一步。英語學習者要選擇適合自己水平的、對自己學習目標有針對性幫助的電視劇進行觀看、學習。

2.觀看美劇時。在選定學習材料后，就要堅持把這一部劇反復“吃透”。因此，在學習過程中，首先要做好充分的心理準備。因為反復觀看一部劇，英語學習者對它的熱情肯定會大大消磨。此時，英語學習者一定要堅持，當我們不再關注劇情時，正是我們要關注劇中語言進行英語學習的開始。

學習過程中，我們也可以把劇中的臺詞或臺本打印下來，對照進行學習，關注語言點、口語對話、以及一些發(fā)音規(guī)則，這些都可以在打印好的臺本上進行標注、勾畫等。另外，還可以只聽劇的音頻，強化自己的聽力，甚至可以模仿、跟讀，以提高自己的英語口語能力。

具體的聽力過程和我們平時課堂練習聽力的過程相似。首先，不看字幕進行“盲聽”，在多聽幾遍后，找出自己聽不出來或沒聽懂的地方。然后，可以對照臺本分析剛才沒有聽出來的原因，是不認識這個單詞，還是自己平時讀音有問題。針對問題“對癥下藥”。如果是不認識單詞，就去背單詞；如果是讀音有問題，就去跟隨音頻糾正自己的發(fā)音；如果是沒有意識反應到是這個單詞，就去多聽幾遍、多說幾遍這個單詞以及這個單詞組成的句子，將這個單詞轉化為自己積極的聽力詞匯。另外，我們還可以對音頻進行模仿和跟讀訓練，模仿英語母語者在說話時的語調、發(fā)音，如連讀、吞音等，在這個過程中，還可以提升自己的語感。甚至可以錄音，再與原音頻比照，再次發(fā)現(xiàn)自己口語、發(fā)音上的問題。此外，如果英語學習者想通過觀看美劇積累自己對西方國家的了解，還可以專門記下劇中提到的一些西方國家的傳統(tǒng)習俗、節(jié)日等文化常識。

3.觀看美劇后。在觀看完美劇后，英語學習者還可以對劇情進行復述，或者可以兩人一組，根據劇情思考一些更有深度的問題，互相用英語進行提問和回答，以鍛煉自己的語言組織能力和思辨能力。對配音有興趣的同學，還可以幾人一組進行配音練習，鍛煉自己的英語能力以及運用英語解決問題的興趣。

總之，我們發(fā)現(xiàn)看美劇學英語是一個漫長的過程。想一蹴而就是不現(xiàn)實的，也是不可能的。事實上，用其他方法學英語也是一樣，需要英語學習者幾年如一日的恒心、毅力和耐心，同時還要運用科學高效的學習方法，才能做到事半功倍。本文希望所提到的學習方法可以給讀者以啟示，從而幫助更多的英語學習者找到適合自己的英語學習方法。

四、總結

我國學英語的熱情只增不減，而且也越來越重視英語的交際性和實用性。要想全面提高英語能力，最好的辦法無外乎在純英語環(huán)境中使用英語、運用英語去解決問題。而美劇就為我們創(chuàng)造了一個純英語交際的情境，在美劇中學英語也成為了英語學習者的一個新選擇。本文通過觀察、發(fā)現(xiàn)生活中英語學習實例，總結了看美劇學英語的幾大誤區(qū)。并提出幾點用美劇學英語的經驗和方法，以期為其他英語學習者提供啟示，從而可以更快地找到適合自己的科學學習方法。

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