論當(dāng)前高校思想政治教育工作的創(chuàng)新

杜亞穎

[摘要]人才是創(chuàng)新的源泉，是國家發(fā)展的動力，世界各國都非常重視高等教育。高校思想政治教育工作能夠幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，是提升高校學(xué)術(shù)思想道德水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。隨著信息時代的到來，高校思想政治工作工作面臨諸多挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)思想政治教育工作難以適應(yīng)學(xué)術(shù)的需求和時代的發(fā)展，所以有必要對高校思想政治教育工作進(jìn)行創(chuàng)新。本文通過論述高校思想政治教育工作的重要意義，分析當(dāng)前高校思想政治教育工作的現(xiàn)狀及存在的問題，進(jìn)一步提出高校思想政治教育工作的創(chuàng)新路徑。

[關(guān)鍵詞]高校思想政治教育工作創(chuàng)新

[中圖分類號]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1671-5918（2017）04-0052-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.04.027 [本刊網(wǎng)址]http：∥www.hbxb.net

步入信息時代，獲取信息的途徑越來越多，信息內(nèi)容良莠不齊，高校學(xué)生道德水平滑坡和價值觀多元化問題越來越嚴(yán)重，這是不利于學(xué)生健全人格的培養(yǎng)和國家的長久健康發(fā)展，“有才無德”的人不僅不會對社會發(fā)展做貢獻(xiàn)，還會危害社會，所以加強(qiáng)高校思想政治教育工作至關(guān)重要。近年來，新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來越發(fā)展，這給高校思想政治教育工作帶來了一定的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，隨著高校思想政治教育環(huán)境的改變，教學(xué)方法和手段也必須做出相應(yīng)改變，從而更好適應(yīng)學(xué)生們的需求，為國家和社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛瑒?chuàng)新高校思想政治教育工作勢在必行。

一、加強(qiáng)高校思想政治教育工作的重要意義

高校是我國人才的搖籃，高校不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識，還需提升學(xué)生道德水平，為國家和社會培養(yǎng)“有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化”的人才。加強(qiáng)高校高校思想政治教育工作能夠提升青年學(xué)生的思想道德水平，培養(yǎng)愛國精神，樹立科學(xué)的“三觀”，培養(yǎng)健全的人格，磨煉意志，鍛煉品格，養(yǎng)成良好家庭美德、職業(yè)道德和社會公德。

隨著高校教育的不斷發(fā)展，人才越來越多，工作競爭越來越激烈，在高校思想政治教育工作對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，有利于提升大學(xué)生的政治覺悟和職業(yè)道德，使大學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展的趨勢和崗位的需求，從而為我國各行各業(yè)培養(yǎng)一批批道德高尚、遵紀(jì)守法的人才，進(jìn)一步促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。加強(qiáng)高校思想政治教育工作，不僅有利于學(xué)生個人的發(fā)展，還有利于家庭、社會、國家的發(fā)展，所以加強(qiáng)高校思想政治教育有著深遠(yuǎn)的影響。

二、高校思想政治教育工作的現(xiàn)狀及存在的問題

二十一世紀(jì)步入信息時代以來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展，給高校思想政治教育工作帶來了一定的機(jī)遇，但也帶來了一些挑戰(zhàn)。當(dāng)前高校思想教育工作越來越僵化，教師在講臺上滔滔不絕，學(xué)生在座位上昏昏欲睡，教師講課激發(fā)不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生的課堂積極性較低，而且很少有高校的老師將網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)結(jié)合起來，只是講一些理論性的知識，缺乏實(shí)踐性。通過對一些高校的思想政治教育課堂進(jìn)行走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)高校思想政治教育工作中存在如下一些問題：

（一）高校思想政治教育形式單一，教育理念落后

高校思想政治教育一般是以班會或者課堂的形式進(jìn)行，由輔導(dǎo)員和專業(yè)思想政治教育課程教師為主導(dǎo)，班會形式、課堂教學(xué)模式都比較陳舊，課堂采取“滿堂灌”的形式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒有被激發(fā)。此外，高校思想政治教育理念落后，沒有樹立起“以人為本”的教學(xué)理念，課堂上沒有充分尊重學(xué)生的主體地位，教育理念沒有與時俱進(jìn)。

（二）思想政治工作者素質(zhì)良莠不齊，素質(zhì)有待提高

高校思想政治工作者作為思想政治教育工作的專業(yè)人員，其自身的思想道德水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。當(dāng)前高校思想政治工作者素質(zhì)良莠不齊，不利于高校思想政治工作的開展。隨著信息時代的到來，思想政治工作者還必須掌握一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，了解當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)平臺和媒體技術(shù)，及時掌握時政新聞，并將其融入到教學(xué)當(dāng)中。不少高校思想政治工作者年齡偏大，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還是有一定困難的。

（三）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，教學(xué)效果不理想

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是提升教學(xué)質(zhì)量的重要前提，但是當(dāng)前高校思想政治教育工作中還以理論教育居多，教學(xué)內(nèi)容比較枯燥，教學(xué)方法單一，沒能很好激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在課堂上參與度較低，老師課堂上所講的內(nèi)容被學(xué)生自動忽略，沒有將理論內(nèi)化為行動，達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果不理想。

（四）教育內(nèi)容不科學(xué)，缺乏就業(yè)指導(dǎo)

高校思想政治教育是一個系統(tǒng)，要對學(xué)生進(jìn)行全方面的教導(dǎo)，但是當(dāng)前高校思想政治教育內(nèi)容不科學(xué)，高校思想政治教育只注重對學(xué)生道德方面的教育，在時政報(bào)道、就業(yè)指導(dǎo)等方面比較欠缺。換言之，高校思想政治教育不能滿足學(xué)生們的需求，沒有給學(xué)生提供就業(yè)方面的指導(dǎo)，使學(xué)生對未來比較迷茫。

三、高校思想政治教育工作的創(chuàng)新路徑

二十一世紀(jì)是人才的世界，國際間的競爭歸根到底是人才和科技的競爭，高校作為我國人才培養(yǎng)的基地，其思想政治教育工作必須與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。開展思想教育政治工作，創(chuàng)新工作思路與工作方法，從而實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生的思想政治教育的新進(jìn)展與新突破，是高校人才培養(yǎng)工作面臨的重大課題。我認(rèn)為高校可以從如下幾個途徑去創(chuàng)新思想政治教育工作：

（一）思想政治教育者要轉(zhuǎn)變思想觀念，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

作為高校思想政治教育工作的直接推動者，高校思想政治教育工作必須轉(zhuǎn)變自身的觀念，樹立“以人為本”、“言傳身教”、“言傳身教”等理念，同時要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提升自身道德品質(zhì)，用自己的言行來對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，從而提升學(xué)生的思想政治覺悟。俗話說“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”，提升大學(xué)生的思想道德品質(zhì)有助于拉升社會道德水平，促進(jìn)社會主義和諧社會的構(gòu)建。針對前高校思想政治教育師資力量薄弱的問題，高校要聘請具有先進(jìn)教學(xué)理念和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，此外還要對教師隊(duì)伍進(jìn)行定期培訓(xùn)，不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，從而更好地推動高校思想政治教育工作的開展。endprint

（二）將思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和新媒體的興趣，新的傳播媒介具有隨機(jī)性，信息內(nèi)容參差不齊，學(xué)生的價值觀越來越多元化，這給高校思想政治教育工作的開展帶來了一定的難度。網(wǎng)絡(luò)越來越普及，網(wǎng)絡(luò)化也是高校思想政治教育工作的趨勢，所以高校思想政治教育工作者要樹立“網(wǎng)絡(luò)理念”，要主動去接觸網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，將網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育工作結(jié)合起來，提高課堂的趣味性來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中來，用課堂中的知識來指導(dǎo)自己的行為，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。此外，教師也可以通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生互動，加強(qiáng)彼此間的了解與聯(lián)系，有利于營造輕松的課堂氛圍。

（三）更新教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

大學(xué)生作為知識分子，是民族振興、國家富強(qiáng)的主力軍，大學(xué)生的思想政治覺悟在社會中具有導(dǎo)向作用，其行為舉止有著重要的影響。思想政治教育是大學(xué)教育的重要內(nèi)容，當(dāng)前高校思想政治教育工作都存在偏理論，教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高等問題，所以要更新教學(xué)模式，將高校的思想政治教育工作與時代要求相結(jié)合，做到與時俱進(jìn)。教師要更新教學(xué)模式，不能一味地以說教為主。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中來困擾著眾多老師，教師在課堂上可以采取讓學(xué)生講課的形式來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時還能了解學(xué)生的思想政治現(xiàn)狀，是一種教學(xué)反饋的形式，為今后的教學(xué)開展積累經(jīng)驗(yàn)。此外，教師在課堂教學(xué)中可以采取案例教學(xué)模式，通過列舉生活中的例子讓學(xué)生感受到思想政治的趣味性，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（四）尊重學(xué)生的主體地位，開展職業(yè)思想政治教育

大學(xué)的思想政治工作對于提高學(xué)生的思想政治覺悟有著重要的影響，但是當(dāng)前高校思想政治教育出現(xiàn)“假大空”的現(xiàn)象，針對這一現(xiàn)象，高校思想政治教育工作者要尊重學(xué)生的主體地位，教學(xué)內(nèi)容要與學(xué)生的實(shí)際需求相結(jié)合，給學(xué)生進(jìn)行一些職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的敬業(yè)精神。時代在不斷變化，企業(yè)對人才素質(zhì)的要求也越來越高，大學(xué)生不僅要有豐富的專業(yè)知識和熟練的專業(yè)技能，還必須具備一定的思想道德水平和政治素養(yǎng)。高校作為人才的培養(yǎng)基地，其思想政治教育工作要以學(xué)生為主體，結(jié)合社會的需求不斷完善教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的思想政治水平，為國家和社會培養(yǎng)一批批高素質(zhì)的人才。

小結(jié)

高校思想政治教育工作對于提升學(xué)生思想道德水平和政治覺悟有著重要意義，通過分析當(dāng)前高校思想政治教育工作的現(xiàn)狀及存在的問題，對創(chuàng)新高校思想政治教育工作提出了一些建議和對策，希望有利于高校思想政治教育工作的開展，為國家和社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的青年人才。endprint