淺談當今社會薩克斯音樂發(fā)展與人才培養(yǎng)

張 可

（沈陽音樂學院，遼寧 沈陽 110818）

一、當下薩克斯音樂發(fā)展的現(xiàn)狀

（一）演奏風格及流派的影響

在薩克斯音樂發(fā)展的一個多世紀的歷史長河中，薩克斯音樂逐漸發(fā)展成為各色各樣的風格和流派，這也順應了音樂發(fā)展的必然趨勢。例如人們耳熟能詳?shù)木哂谢镜膒op特點加入Jazz和Solo感覺的J-Pop風格，使其比Jazz更加簡單易懂，又不像pop音樂一樣嘈雜難忍，這就讓人們更加輕而易舉的理解和接受它。薩克斯音樂在不知不覺中就向前發(fā)展起來，并且后來J-Pop音樂就被有些人認為太過于單調乏味不夠激情，隨之產(chǎn)生了一種加入了Jazz和R&B以及Pop元素的Fusion風格。且在Fusion風格加入了電音后更是備受人們追捧。薩克斯音樂不斷地發(fā)展起來，產(chǎn)生了除上述兩種風格外的Classical、Jazz、Blues、Country、Funk、SlowRock、R&B等等一系列的薩克斯音樂風格[1]。這些風格也使得人們的選擇范圍和余地大大增加。

（二）各種媒體的影響

在當今快節(jié)奏的社會中，民眾對生活品質的要求的提高是我們有目共睹的，其中隨著經(jīng)濟的發(fā)展，各種休閑場所應運而生，而這些娛樂場所通常會播放薩克斯音樂來營造一種輕松的氣氛；薩克斯所適應的場景也不僅于此，通常影視劇、電影、廣場、書店等場景與地域都有薩克斯音樂的介入。尤其是當今新媒體時代的誕生，互聯(lián)網(wǎng)走進了千家萬戶，對薩克斯音樂的傳播也起到了推波助瀾的作用，使其傳播率呈幾何倍數(shù)的增長。造薩克斯文化發(fā)展的初期，Berlioz覺得薩克斯是一種耐人尋味的、不可替代的新型樂器，并且在各種媒體對其進行毫無保留的宣傳，使其在當時的社會中逐漸被人們認知了解并且喜愛。

二、薩克斯音樂創(chuàng)作

薩克斯音樂創(chuàng)作過程中應當注意幾個方面，一個是要選擇適合的薩克斯音域，不要過分的使用某一種音域，例如超吹音，用的過多會顯得音樂嘈雜難忍，還有通過個人技巧將薩克斯的單旋律樂器吹奏出和弦音，用的合適便會讓觀眾很快被代入其中并享受其中，不會讓觀眾有迷茫的感覺，也不會讓他們覺得復雜難理解[2]。

三、如何培養(yǎng)適應當今社會薩克斯音樂發(fā)展的人才

（一）確立音樂目標

既要把演奏薩克斯當成一門技能，又要把它當成一門藝術。藝術無國界，音樂需要有人性化的教育，使學生發(fā)揮自己的想象，感悟自己對音樂的獨特見解，得出屬于自己的心得體會。若只是一昧的讓學生學習技能，忽視其藝術本性，則會使學生減弱自己的獨特見解，抑制薩克斯音樂的發(fā)展。例如曾經(jīng)名氣不大時的Bechet，若是被哪位不懂品位的大師強烈禁用顫音和Jazz律動演奏薩克斯，那薩克斯踏進Jazz大門的前景可想而知，更不會有Jazz而生的樂器的美譽了。

應該確立音樂目標，轉變教學觀念，不僅注重學生學習薩克斯的基本技能，更重要的是著重學生對音樂的理解和藝術個性的培養(yǎng)。

（二）強化音樂興趣

興趣是最好的老師。面對初學薩克斯的學生，教師不僅要確保學生對基本技能和基礎知識的落實，更應著重于培養(yǎng)學生對薩克斯的興趣，使學生對所學的技能感到不枯燥。若是只著重于學生對技能的掌握，則會打擊學生學習薩克斯的積極性，而這時的薩克斯已經(jīng)失去了作為藝術的意義，變成了一項單純的技能。術業(yè)有專攻，在初學者剛開始學習的時候教師須通過觀察和與學生的交流而篩選出適合這名學生且音質柔美的薩克斯音樂作品供其欣賞，不宜演奏個性太過強烈的作品，否則會另學員迷失方向，進而導致學員的根基不穩(wěn)。而柔美的音樂則會使初學者增加對學習的興趣，使學員在乏味的基礎訓練時期增強其學習的動力。

轉變教學方法并適應音樂發(fā)展和發(fā)展學員學習音樂的興趣，使學員發(fā)揮自己的個性化見解，開辟屬于自己的薩克斯音樂之路[3]。

音階練習中，眾所周知是建立在調性的練習，而只有極少人懂得和聲的練習。在練習中，應深度剖析音階組合，著重詳解音階與和聲的關系，使學生建立和聲的概念，而不只是一味的認為音階只是練習手指。

（三）優(yōu)化音樂教學

當學員掌握牢固的基礎后，便會對自己的演奏方向有了準確的目標，知道自己想要的風格和個性，并會沖著目標前進，而教師此時應該做的便是優(yōu)化教學，鼓勵學員朝著目標前進并準備好充足的資料，以備學員的后顧之憂，不要讓學員因狹隘的信息而影響學員對薩克斯音樂的認知和選擇，最忌諱的便是老師的干預。教師最應該做的的便是講解在演奏薩克斯時會出現(xiàn)的障礙和技巧，引導學生對薩克斯的正確理解。觸及學員的演奏風格，老師不能過多干預，應讓學生順其性格，選擇屬于自己的風格，如果有條件，最好應帶領學生去專業(yè)攝影棚錄音體驗，使學生對自己的風格更加了解，精確的把握屬于自己的竅門，完美的表達自己的音樂情感。

四、結語

本文僅對當今社會薩克斯音樂發(fā)展與人才培養(yǎng)與發(fā)展做簡要闡述。薩克斯音樂在目前世界發(fā)展如此之快，離不開優(yōu)秀薩克斯家們的執(zhí)著追求和勇于探索，筆者僅在此對薩克斯音樂發(fā)展做出巨大貢獻的前輩們表達深深的敬意，更對在講臺上認真講課培養(yǎng)一代又一代的優(yōu)秀薩克斯家的老師們表示感謝，筆者相信，薩克斯在未來發(fā)展中會越來越好，成為世界的亮點?！?/p>