探析預防大學生網(wǎng)絡犯罪的路徑*

張守波 李欣桐 于 敏

1.黑河學院，黑龍江 黑河 164300；2.黑河市中級人民法院，黑龍江 黑河 164300

一、大學生網(wǎng)絡犯罪的現(xiàn)狀

大學生網(wǎng)絡犯罪作為近年來社會逐漸關注和案件發(fā)生率普遍上升的重要問題，理應得到社會各界的共同重視和預防。從當前我國大學生網(wǎng)絡犯罪的主要現(xiàn)狀來看，主要表現(xiàn)為犯罪地域覆蓋較廣、犯罪手段隱蔽等現(xiàn)象，嚴重危害了社會及公民的個人安全。

(一)地域覆蓋較廣

通過對近年來大學生網(wǎng)絡犯罪案例的研究不難看出，因為網(wǎng)絡具有超越時間和空間的特點，造成了跨市、跨省、跨地區(qū)甚至跨國網(wǎng)絡犯罪的經(jīng)常發(fā)生。根據(jù)不完全統(tǒng)計，針對當前全世界的青少年網(wǎng)絡犯罪行為，有將近一半的犯罪是在跨越國境實施的①。因為互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)結(jié)程度日益緊密，世界已經(jīng)逐漸變成了一個“地球村”，犯罪分子可以在全球的任何一個連接互聯(lián)網(wǎng)的終端對另一個連接互聯(lián)網(wǎng)的終端發(fā)起攻擊，進而實施犯罪行為。近年來我國查處了大量的大學生組織的網(wǎng)絡詐騙、網(wǎng)絡賭博等違法行為，其大多數(shù)都是通過與境外警方的合作來實現(xiàn)的，大多數(shù)犯罪分子為逃避國內(nèi)監(jiān)管，將實施犯罪的服務器架設在境外，以此來逃避監(jiān)管；同時，由于網(wǎng)絡攻擊的特殊性，犯罪分子往往會利用多個地點來隱藏自身真實身份，如通過國內(nèi)網(wǎng)絡連接到境外某國的服務器，再通過這臺服務器連接到另一國家的服務器，反復幾次后對某一國家實施攻擊行為，地域覆蓋極廣，其手段也越發(fā)隱蔽。從另外的角度來講，網(wǎng)絡犯罪在逐漸走向全球化的發(fā)展趨勢。較為著名的如CIH紅色代碼病毒、愛蟲病毒、沖擊波病毒等，均表現(xiàn)為某一國感染后進而導致全球網(wǎng)絡大規(guī)模遭受攻擊的現(xiàn)象。由此可見，大學生網(wǎng)絡犯罪的地域覆蓋程度日益擴大。

(二)犯罪手段隱蔽

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展和人們對互聯(lián)網(wǎng)技術研究的不斷深入及大學生計算機水平的不斷提高，大學生網(wǎng)絡犯罪手段逐漸隱蔽，犯罪方式逐漸增多，對政府、企業(yè)及公民的安全造成了巨大威脅。大學生網(wǎng)絡犯罪手段的隱蔽性主要表現(xiàn)在網(wǎng)絡犯罪的時間及空間方面。在傳統(tǒng)犯罪方面，由于犯罪現(xiàn)場作為客觀真實的存在，通過公安的刑偵技術、鑒定技術等，能夠?qū)Ψ缸铿F(xiàn)場進行較為全面的分析，從而推算出犯罪實施的時間、地點、嫌疑人的體貌特征等，為案件偵破提供了較為充足的理論依據(jù)。與傳統(tǒng)犯罪不同，由于互聯(lián)網(wǎng)具有不確定性、虛擬性和時空性的特征，犯罪現(xiàn)場及犯罪時間相對不固定，所采用的手段也較為隱蔽，一定程度上加大了案件偵破的難度。中國人民公安大學在2012年發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)違法犯罪問題報告》中提出，互聯(lián)網(wǎng)違法犯罪的類型和形式趨于多樣化、隱蔽化、復雜化②。在當前大學生網(wǎng)絡犯罪中，由于網(wǎng)絡犯罪的實施大多都采用木馬程序、病毒、漏洞攻擊等數(shù)據(jù)層面的操作，無形性較大，且不受時間和地點的限制，同時在進行犯罪行為時的特征與正常操作電腦行為無疑，電子證據(jù)來講又比較容易毀滅，無形中加大了網(wǎng)絡犯罪的隱蔽性；另一方面，由于大學生往往接受過較為專業(yè)、系統(tǒng)的計算機專業(yè)知識教育，有著一定程度的計算機技術，同時在實施犯罪前大多以境外服務器、肉雞機器、更換MAC及ip地址等進行身份隱藏，更一定程度上擴大了網(wǎng)絡犯罪的隱蔽程度。

(三)金融犯罪多

近年來，隨著網(wǎng)絡支付手段的日益增多，“互聯(lián)網(wǎng)+金融”逐漸成為人們生活中不可或缺的一部分，隨著網(wǎng)絡支付的不斷普及，越來越多的網(wǎng)絡犯罪涉及到金融相關的案件數(shù)量明顯上升。針對公民個人財產(chǎn)安全的金融犯罪逐漸增多，主要表現(xiàn)為利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術工具通過入侵、詐騙等方式騙取受害人個人財產(chǎn)的案件。2015年12月，沈陽市民向某接連收到轉(zhuǎn)賬短信，短時間內(nèi)銀行卡23萬余元被轉(zhuǎn)走，后經(jīng)公安機關偵查，在河南某地將正就讀大學二年級的犯罪嫌疑人馬某抓獲，后經(jīng)調(diào)查，馬某通過非法購買公民個人新信息，并利用拖庫、撞庫等非法手段破解了受害人的網(wǎng)銀賬號及密碼，最終實施了犯罪行為；無獨有偶，2016年3月，南京某大學生王某利用非法手段，獲取某寶買家的基本信息，并模仿某寶系統(tǒng)向受害者發(fā)送釣魚短信進行詐騙，短時間內(nèi)獲利3萬余元。不僅如此，大學生涉及網(wǎng)上賭博、虛擬財產(chǎn)犯罪的案例也不在少數(shù)。2013年，常州大學生張某通過開設網(wǎng)絡非法賭博平臺，并利用網(wǎng)絡支付平臺進行賭資接收、流轉(zhuǎn)等，短短一年內(nèi)獲利20萬元；2014年6月，山東省某大學生利用入侵他人計算機、遠程控制等手段，盜取他人網(wǎng)絡游戲平臺賬號，并盜取賬號網(wǎng)絡游戲中的游戲金幣進行出售，非法獲利7萬余元。由此可見，在當前大學生網(wǎng)絡犯罪中，對公民個人財產(chǎn)安全的犯罪形式仍然不容樂觀。

二、大學生網(wǎng)絡犯罪的原因

(一)家庭引導不足

父母及家庭環(huán)境對孩子的成長有著重要意義，而父母在某等方面的引導和態(tài)度也往往決定了孩子對待事物的看法和態(tài)度。在互聯(lián)網(wǎng)知識方面，由于我國互聯(lián)網(wǎng)技術起步較晚，當前大學生的父母對網(wǎng)絡知識的了解和研究普遍有限，有相當一部分的父母對互聯(lián)網(wǎng)知識缺乏了解，對孩子的互聯(lián)網(wǎng)行為沒有進行及時的監(jiān)督和管理，甚至有部分父母在孩子實施“黑客”等網(wǎng)絡犯罪行為中并未意識到是觸犯法律的犯罪行為，反而認為孩子技術高、有發(fā)展，進一步助長了大學生網(wǎng)絡犯罪的發(fā)生；另一方面，一些父母往往在教育孩子過程中沒有創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，家庭關系不和睦，父母和孩子缺乏溝通等原因，直接導致了大學生將更多的精力投入到網(wǎng)絡中，在虛擬世界尋找存在感，也從另一方面加劇了實施網(wǎng)絡犯罪的可能性。

(二)學校教育缺位

學校對大學生正確使用網(wǎng)絡的教育不到位。據(jù)一項調(diào)查顯示，在當前我國大學生實施網(wǎng)絡犯罪的案件中，高達90%以上的大學生均是從事計算機、互聯(lián)網(wǎng)或其相關專業(yè)的學生，有著較為扎實的專業(yè)知識和互聯(lián)網(wǎng)技術，為實施網(wǎng)絡犯罪提供了便利條件。由此不難看出，當前我國高校對大學生正確面對網(wǎng)絡、使用網(wǎng)絡的正確教育和引導幾乎沒有，學校雖然不斷重視信息技術教育，也為此專門開設了相應的課程，但無論是計算機專業(yè)還是其他專業(yè)，在教學過程中對網(wǎng)絡道德教育及網(wǎng)絡規(guī)范教育都較少，更重視對基礎理論的教育及學習，使大學生缺乏對互聯(lián)網(wǎng)的正確認知，從而走向網(wǎng)絡犯罪的道路。另一方面來講，現(xiàn)在幾乎所有的高校都在學生寢室配備了互聯(lián)網(wǎng)絡，但并未對學生訪問互聯(lián)網(wǎng)的行為及內(nèi)容進行管理，導致有相當一部分的網(wǎng)絡犯罪行為發(fā)生在大學校園內(nèi)或?qū)W生寢室內(nèi)。

(三)個人思想道德滑坡及法制觀念缺失

大學生是我國高等教育的重要組成部分，也是青少年思想觀念形成的重要時期。從大學生本身來講，脫離了初中、高中紛繁復雜的學業(yè)，進入大學校園后巨大的生活轉(zhuǎn)變和環(huán)境變化極易導致大學生的人生觀、價值觀和世界觀發(fā)生變化。由于大學時期是其社會觀念形成的重要階段，在這一階段的學生往往剛剛接觸社會，對社會了解程度較少，分辨是非的能力仍然較弱，在一些消極思想的引導下極易走向犯罪道路。不僅如此，網(wǎng)絡的虛擬性和隱蔽性則更容易導致大學生違反原則、出現(xiàn)犯罪現(xiàn)象的出現(xiàn)。一些大學生認為，網(wǎng)絡僅僅是一個虛擬世界，認為自己的“黑客”身份橫行網(wǎng)絡是一件很值得炫耀的事情，并以此不斷頻頻產(chǎn)生犯罪行為。當前是我國全面推進依法治國和強化青少年法制觀念的重要階段，也是提高大學生法律意識的重要時期。然而從當前我國大學生網(wǎng)絡犯罪的現(xiàn)狀來看，絕大多數(shù)大學生均因為法律觀念淡薄導致自己走上了犯罪道路。在傳統(tǒng)犯罪當中，犯罪分子在犯罪后往往長期承受著巨大的心理壓力，在犯罪前更是舉棋不定，考慮犯罪后果的程度更高。但在網(wǎng)絡犯罪中，由于犯罪手段較為隱蔽，加上網(wǎng)絡具有時空性、虛擬性的特點，其實施者往往對犯罪后果考慮不夠到位，甚至認為“沒什么事”、“沒傷人沒私人”等等。大學生在實施網(wǎng)絡犯罪被警方抓獲后，往往不認為自己的行為構(gòu)成了犯罪行為，甚至以學習、測試等借口來演示其犯罪行為，這也是導致大學生網(wǎng)絡犯罪頻發(fā)的主要原因之一。

三、預防大學生網(wǎng)絡犯罪的路徑

(一)家庭

家庭在孩子的成長中扮演著不可或缺的重要作用，提高家庭對大學生思想觀念的引導。父母是孩子的老師，也是孩子的監(jiān)護人，更應該肩負起樹立正確思想道德觀念的責任意識。一般來講，大學生離開家鄉(xiāng)到外地上學，空間距離較遠，父母往往由于工作繁忙等不能夠及時與孩子溝通，對孩子的心理變化、思想變化知之甚少，因此，在日常的工作及生活中，父母應進一步創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，勤于溝通，及時了解大學生的思想動態(tài)和思想變化，同時父母本人也要對網(wǎng)絡知識及網(wǎng)絡規(guī)范方面有一定的了解，合理的引導大學生正確面對和使用網(wǎng)絡，引導其樹立正確的網(wǎng)絡觀念，避免網(wǎng)絡犯罪的情況出現(xiàn)。

(二)學校

強化學校對大學生的網(wǎng)絡安全教育。從當前我國大學生網(wǎng)絡犯罪的情況來講，學校對大學生的網(wǎng)絡安全教育仍然不足，對學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)的管理和教育依然還不是很到位。因此，在對大學生網(wǎng)絡犯罪的預防中，學校應進一步改變現(xiàn)有的計算機及網(wǎng)絡安全教育模式，針對當前大學生普遍使用網(wǎng)絡的現(xiàn)狀，有針對性的開展網(wǎng)絡安全教育和網(wǎng)絡行為規(guī)范教育，教育引導學生正確認識網(wǎng)絡，使其認識到網(wǎng)絡犯罪的嚴重后果，減少大學生網(wǎng)絡犯罪的可能。另一方面來講，要進一步加強對校園網(wǎng)絡的控制力度，更新軟硬件相關設備，對大學生的上網(wǎng)時長、網(wǎng)絡行為等進行進一步的規(guī)范管理和有效控制，不斷提高網(wǎng)絡犯罪的預防水平。

(三)個人

大學生要提升個人思想道德水平和法制觀念。從大學生自身來講，要不斷堅持學習先進理論，自覺用當前社會的先進和主流思想武裝自己的頭腦，自覺抵制歪風邪氣的侵蝕，對社會上及校園中出現(xiàn)的拜金主義、攀比之風等堅決杜絕，自覺提升互聯(lián)網(wǎng)使用意識和規(guī)范意識，規(guī)范自身對計算機及互聯(lián)網(wǎng)的使用行為，更好的運用互聯(lián)網(wǎng)為提升自身綜合素質(zhì)和專業(yè)知識能力服務。同時在日常生活和學習中，自覺遵守學校關于互聯(lián)網(wǎng)使用的各項規(guī)定，不做違反學校及法律規(guī)定的互聯(lián)網(wǎng)行為。在全面推進依法治國和加強青少年法制建設的背景下，大學生作為我國高等人才培養(yǎng)中的重要組成部分，更應不斷提升個人法制觀念，不斷強化法制素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、世界觀及價值觀，不斷加強大學生的社會責任感和道德意識，進一步認識到網(wǎng)絡犯罪對個人及社會產(chǎn)生的嚴重后果，自覺避免觸碰“網(wǎng)絡犯罪”這一法律和道德的高壓線。

[ 注 釋 ]

①王志剛.大學生網(wǎng)絡犯罪的成因及其治理途徑[J].河南警察學院學報，2015(05)：62.

②王納新.淺談大學生網(wǎng)絡犯罪的心理情況及應對方法[J].法制博覽覽，2015(23)：221.