王婷婷 袁 媛 王彥蘇
1.吉林大學(xué)校友聯(lián)絡(luò)和教育基金管理處,吉林 長(zhǎng)春 130012;2.吉林大學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)院,吉林 長(zhǎng)春 130012
習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體研習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),要采用更加科學(xué)的、有效的方法來(lái)進(jìn)行防腐工作,同時(shí)全面推動(dòng)懲治和預(yù)防一體的反腐敗體系建設(shè),增強(qiáng)與反腐相關(guān)的法律制度執(zhí)行力建設(shè),讓與反腐相關(guān)法律的制度執(zhí)行剛性運(yùn)行。
諾思(Douglass C.North)在《經(jīng)濟(jì)史中的結(jié)構(gòu)與變遷》指出:社會(huì)的主要游戲規(guī)則就指的是制度。諾思認(rèn)為制度體現(xiàn)為硬制度與軟制度這兩個(gè)方面:硬制度為法律、規(guī)章、條令、政策等;軟制度為習(xí)慣、習(xí)俗、宗教儀式、道德規(guī)范等。諾思將制度執(zhí)行力解釋為:社會(huì)組織在實(shí)行并落實(shí)硬制度與軟制度在內(nèi)的各種社會(huì)制度的執(zhí)行力。
“制度執(zhí)行力”中的“執(zhí)行力”,包括以下內(nèi)涵:一指制度執(zhí)行的“強(qiáng)制力”,二指制度執(zhí)行的“效力”,三是指制度執(zhí)行的“執(zhí)行力量”,或“執(zhí)行力度”。具體到高校反腐倡廉工作來(lái)講,制度執(zhí)行力是黨的制度建設(shè)的關(guān)鍵,也是中心環(huán)節(jié),制度的執(zhí)行力度與制度的落實(shí)程度是黨反腐倡廉制度執(zhí)行力的兩個(gè)根本內(nèi)容。
(一)目前全國(guó)范圍內(nèi)已經(jīng)加強(qiáng)了反腐倡廉制度的建設(shè),將民主決策制度與反腐倡廉規(guī)則制度進(jìn)行了全面的規(guī)范和健全。但是,在反腐倡廉建設(shè)中仍然存問(wèn)題:
1.制度存在不執(zhí)行的現(xiàn)象。黨組織內(nèi)將不乏少數(shù)的規(guī)則制度擱置一旁,造成黨內(nèi)制度執(zhí)行不善。存在有制度不執(zhí)行或忽略執(zhí)行情況。
2.象征性地執(zhí)行制度。部分黨員干部的工作方式以形式主義為主、工作態(tài)度浮漂,對(duì)待上級(jí)分配指派的工作不認(rèn)真、教條化,不將實(shí)踐與理論相結(jié)合。
3.部分制度執(zhí)行難以持久。部分黨組織與黨內(nèi)干部領(lǐng)導(dǎo)在制度執(zhí)行的過(guò)程當(dāng)中,存在忽視執(zhí)行過(guò)程、制度執(zhí)行力度底下、執(zhí)行制度難以持久等不健康的現(xiàn)象。
4.選擇性地執(zhí)行制度。部分黨組織和黨員在執(zhí)行制度時(shí),缺乏“一視同仁”的執(zhí)行理念,存在搞特殊化,有意規(guī)避等行為,甚至以“約定俗成”代替制度規(guī)定。
(二)目前我國(guó)高校反腐倡廉制度執(zhí)行力較弱,主要原因是以下幾個(gè)方面:
1.制度設(shè)置不嚴(yán)密,存在缺陷。全國(guó)范圍內(nèi)高?;谌耸赂刹空吓c調(diào)整、資產(chǎn)財(cái)務(wù)管理、校內(nèi)外基建工程、校辦企業(yè)、各類招生考試等領(lǐng)域已經(jīng)逐步建立起一系列制度規(guī)定。但由于制度制定規(guī)劃不徹底、不完善,導(dǎo)致制度間缺乏協(xié)調(diào)配合,難以發(fā)揮應(yīng)有的作用。
2.潛規(guī)則對(duì)黨內(nèi)反腐倡廉制度的侵蝕和消解。反腐倡廉制度執(zhí)行力低下是當(dāng)下各級(jí)黨組織黨建問(wèn)題的一個(gè)難點(diǎn),而顯規(guī)則機(jī)制漏洞頻出與所謂的潛規(guī)則肆意發(fā)展,是反腐倡廉制度執(zhí)行力底下兩個(gè)重要原因。
3.制度查處力度弱。高校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)對(duì)本校檢查力度難以達(dá)到正常強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn),造成制度查處力度低下。
執(zhí)行制度的基礎(chǔ)在于制度的內(nèi)在執(zhí)行價(jià)值。高校反腐制度首先要有可實(shí)施性、規(guī)范性以及合理性,完善并保證其內(nèi)在價(jià)值的科學(xué)是高校反腐制度執(zhí)行的基礎(chǔ)。
執(zhí)行制度的前提是要有較強(qiáng)的制度意識(shí),而增強(qiáng)制度意識(shí)的重點(diǎn)在于制度意識(shí)的培養(yǎng)和積極宣傳,通過(guò)高校校園制度文化活動(dòng)來(lái)提升高校師生員工的制度意識(shí)、使師生職工了解制度內(nèi)容,同時(shí)也培養(yǎng)了高校領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行制度的主動(dòng)性與自覺性。
首先,制度執(zhí)行者要有健全的制度思想,領(lǐng)導(dǎo)干部要有反腐倡廉的決心與信念,要起到帶頭的榜樣作用。其次,制度執(zhí)行者的思想觀念不能停滯不前,要與時(shí)俱進(jìn),積極提升自身的能力與素質(zhì)。
黨的十九大勝利召開,在新的階段黨對(duì)高校反腐倡廉工作有更高的要求,要在高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,黨政群齊抓共管,依靠廣大師生的才智與決心,增強(qiáng)制度的規(guī)范性、制度執(zhí)行主體的自覺性、制度執(zhí)行的有效性及權(quán)威性,在各類反腐倡廉工作中有效的落實(shí)制度執(zhí)行,更加積極地發(fā)揮制度執(zhí)行力在反腐倡廉工作中的重大作用,全面推進(jìn)高校的反腐倡廉建設(shè)。
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[4]習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)會(huì)會(huì)上發(fā)表的重要講話.