初中思想品德時(shí)政教育的滲透

章一茹

時(shí)事政治是初中思想品德課堂教學(xué)不可分割的重要部分，如何在課堂教學(xué)上合理的安排時(shí)事政治有關(guān)的事件和帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步的了解民族和國(guó)家的未來局勢(shì)、世界和國(guó)際的潮流，提高學(xué)生對(duì)國(guó)家和民族的關(guān)注力，從而培養(yǎng)學(xué)生的使命感以及責(zé)任感。在我們的教學(xué)中，提高每一名學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)是我們需要堅(jiān)持的重要使命。

一、時(shí)事政治在初中思想品德課教學(xué)中的重要性

在新課標(biāo)的教學(xué)要求中，初中的思想品德課的教學(xué)不僅要涉及教材知識(shí)的教學(xué)，還應(yīng)該更好地和相應(yīng)的政治理論和時(shí)事政策的內(nèi)容相結(jié)合，讓這幾個(gè)方面的知識(shí)形成互補(bǔ)，讓思想教育更加的全面完整，形成整體的學(xué)科體系。讓學(xué)科更具時(shí)代的特征，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行教學(xué)，在進(jìn)行時(shí)事政治的教育的過程中提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，跳出教材的思維定式，讓學(xué)生的思想緊跟時(shí)代的發(fā)展。時(shí)事政治的內(nèi)容具有較大的寬泛性，因此在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候要有一定的針對(duì)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)也要注重對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的樹立，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，構(gòu)建完整的思想品德學(xué)習(xí)體系。在教師的教學(xué)過程中以及學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解是一重要的因素，在學(xué)習(xí)的過程中教師要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)。對(duì)于課程的知識(shí)和結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備應(yīng)有的時(shí)代性和實(shí)踐性，時(shí)事政治本身所具有的新鮮感能夠較好的引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但目前的學(xué)習(xí)情況中顯而易見的是學(xué)生受到種種原因的影響，對(duì)于國(guó)際國(guó)家以及社會(huì)的實(shí)事情況缺乏關(guān)心和探討，對(duì)于課外的資源利用較少，這就造成了學(xué)生不能很好地理解教材中的知識(shí)，對(duì)于時(shí)政新聞的分析能力也相對(duì)較弱。

二、初中思想品德教學(xué)中滲透時(shí)事政治教育的方式

1.課前五分鐘時(shí)事播報(bào)。充分利用每一節(jié)課之前的五分鐘時(shí)間，利用廣播向同學(xué)們放送時(shí)事新聞。播放的內(nèi)容可以由以幾個(gè)學(xué)生組成的小組單位在課后時(shí)間圍繞著國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行收集，并讓學(xué)生們作為主講人對(duì)該小組所收集的資料進(jìn)行總結(jié)，并隨機(jī)地讓學(xué)生結(jié)合課本知識(shí)點(diǎn)對(duì)這次的時(shí)事談?wù)撟约旱男牡皿w會(huì)，由此展開一系列的對(duì)本次社會(huì)時(shí)事以及課本知識(shí)體系內(nèi)容的討論，最后，由教師進(jìn)行分析，并對(duì)這次的活動(dòng)進(jìn)行總評(píng)。

2.課堂教學(xué)中穿插時(shí)事新聞。在課堂的教學(xué)中，教師可以由教學(xué)的進(jìn)度、內(nèi)容來決定適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)新聞時(shí)事穿插進(jìn)教學(xué)課程里面，通過在課堂上時(shí)事的講解讓學(xué)生更加深刻地理解初中思想品德課程的知識(shí)體系，并引導(dǎo)學(xué)生利用時(shí)事體系來理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過理論知識(shí)分析時(shí)事問題，學(xué)以致用，培育學(xué)生的分析能力以及對(duì)問題的理解能力。比如，根據(jù)國(guó)家改革和健全藥品安全管制體系，提高綜合協(xié)調(diào)互動(dòng)，落實(shí)責(zé)任到企業(yè)主體，全程監(jiān)管生產(chǎn)到消費(fèi)的過程。通過這一關(guān)于民生問題時(shí)事的內(nèi)容可以從教師講解政府該做什么到讓學(xué)生分析政府的職能以及該職能的意義，不僅在課上增加了師生互動(dòng)，而且在彌補(bǔ)了教材枯燥無味的內(nèi)容、信息時(shí)效性落后的缺陷之外，學(xué)生們還能在第一時(shí)間內(nèi)了解社會(huì)時(shí)事的信息，更加完善了思想品德課程的教學(xué)。

3.組織時(shí)事專題講座。作為一名合格的初中思想品德教師應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)注社會(huì)時(shí)事，每當(dāng)國(guó)家實(shí)行了新的政策抑或是社會(huì)發(fā)生了重要事件，都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間組織進(jìn)行時(shí)事講座，保持廣大學(xué)生對(duì)時(shí)事認(rèn)識(shí)的時(shí)效性。比如，“一帶一路”的社會(huì)建設(shè)、雄安新區(qū)的設(shè)立以及近期的金磚會(huì)議、G20峰會(huì)等熱點(diǎn)事件，都可以作為主題來開展時(shí)事講座。又如，在我國(guó)昆明火車站發(fā)生的由新疆分裂分子一手精心策劃的昆明暴恐案，教師就可及時(shí)設(shè)置題目為《反對(duì)疆獨(dú)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)》的專題講座。通過開設(shè)這類時(shí)事政治專題講座，不僅能夠讓學(xué)生及時(shí)領(lǐng)會(huì)與掌握重大事件的精神實(shí)質(zhì)，同時(shí)還能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育，充分體現(xiàn)思想品德課的德育功能。

4.在課堂導(dǎo)學(xué)案練習(xí)中引用時(shí)政資料。導(dǎo)學(xué)案旨在更加地接近社會(huì)、生活、學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理論和實(shí)踐之間的聯(lián)系為基本，實(shí)時(shí)跟進(jìn)國(guó)內(nèi)外新聞時(shí)事以及重大政策，并且包含著充量的政治和哲學(xué)甚至經(jīng)濟(jì)方面等方面的內(nèi)容，方便了教師以及學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋找時(shí)事政治資料，教師在教學(xué)的時(shí)候只要結(jié)合教材和材料就能迅速地為課堂提供大量的信息資源，在讓學(xué)生了解時(shí)事的同時(shí)還扎實(shí)了課本知識(shí)點(diǎn)，將實(shí)踐和理論合二為一，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)了解到了社會(huì)時(shí)事的實(shí)踐過程，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

在初中思想品德課上講授時(shí)事政治，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，增加教學(xué)的趣味性，完善教學(xué)內(nèi)容，更能讓學(xué)生了解國(guó)家近況，加強(qiáng)社會(huì)使命感。（作者單位：浙江省臺(tái)州市黃巖城關(guān)中學(xué)）endprint