精準(zhǔn)扶貧視角下圖書館文化扶貧路徑探究

朱愛娥

摘要：文化扶貧是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧任務(wù)和目標(biāo)的重要途徑，在我國(guó)新時(shí)期發(fā)展過程中，加強(qiáng)文化建設(shè)是未來很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要任務(wù)和方向。圖書館作為文化建設(shè)的重要陣地，在精準(zhǔn)扶貧工作中也具有十分重要的地位。本文對(duì)圖書館服務(wù)在精準(zhǔn)扶貧中的作用以及圖書館開展文化扶貧的策略進(jìn)行分析與探討。

關(guān)鍵詞：群眾文化工作；精準(zhǔn)扶貧；作用；策略

我國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)十分明顯，貧困是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中的一大難題，在農(nóng)村扶貧工作中，還存在很多問題。文化建設(shè)不僅是提高群眾文化水平的途徑，還是開展扶貧工作的有效措施。隨著我國(guó)對(duì)群眾文化工作的重視程度不斷提高，在群眾文化工作開展過程中，要積極發(fā)揮圖書館的作用，借助圖書館開展文化扶貧工作，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧目標(biāo)。

群眾文化活動(dòng)是群眾文化工作的重要載體，在群眾文化工作不斷深入開展的過程中，文化活動(dòng)的形式也越來越豐富，圖書館作為文化建設(shè)的主要陣地，在精準(zhǔn)扶貧過程中發(fā)揮了十分重要的作用。

第一，豐富群眾的精神生活。圖書館中的文化資源十分豐富，圖書館可以積極加強(qiáng)對(duì)這些資源的利用，為群眾提供豐富的閱讀素材，從而不斷提高群眾的知識(shí)水平。例如在農(nóng)村地區(qū)可以加強(qiáng)農(nóng)村書屋的建設(shè)，發(fā)揮圖書館在農(nóng)家書屋建設(shè)過程中的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)群眾的正面引導(dǎo)，通過開展各項(xiàng)活動(dòng)調(diào)動(dòng)群眾閱讀學(xué)習(xí)的積極性。

第二，圖書館服務(wù)可以發(fā)揮貧困群眾的主體作用，確保精準(zhǔn)扶貧服務(wù)到位。圖書館提供的各項(xiàng)服務(wù)是豐富群眾日常生活的一種有效途徑。在圖書館服務(wù)過程中，通過帶動(dòng)農(nóng)村群眾的積極性，讓他們成為群眾文化工作的主體，發(fā)揮主導(dǎo)作用，從而能將這種主導(dǎo)作用延伸至其他產(chǎn)業(yè)，比如在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中也能保持激情，不斷提高精準(zhǔn)扶貧的水平。

第三，圖書館文化扶貧可以推動(dòng)文化共享工程建設(shè)。文化共享是精準(zhǔn)扶貧的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展過程中，圖書館可以在農(nóng)村開展各種文化活動(dòng)，并產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)，使得圖書館的文化活動(dòng)的影響范圍越來越大，推動(dòng)文化共享工程發(fā)展，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧。

1.對(duì)圖書館服務(wù)進(jìn)行準(zhǔn)確定位

圖書館的文化扶貧工作是利用圖書館的各種資源對(duì)群眾進(jìn)行引導(dǎo)和教育的重要途徑，用優(yōu)秀、健康的文化理念來引導(dǎo)群眾改變思想，促進(jìn)群眾思想層次水平的提升，從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。在此背景下，圖書館必須要明確自身使命，對(duì)自己在精準(zhǔn)扶貧工作中的定位要有全新的認(rèn)識(shí)，能真正結(jié)合精準(zhǔn)扶貧任務(wù)和要求，開展文化建設(shè)。例如圖書館要成立專門的扶貧開發(fā)小組，對(duì)具體的文化建設(shè)以及文化扶貧工作進(jìn)行策劃，對(duì)各種文化活動(dòng)的細(xì)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)，結(jié)合扶貧開發(fā)目標(biāo)開展文化建設(shè)工作，才能確保群眾文化活動(dòng)能產(chǎn)生積極、正面的能量，對(duì)人們進(jìn)行思想引導(dǎo)和教育。

2.激發(fā)群眾積極性，發(fā)揮貧困群眾的主體作用

農(nóng)村群眾是扶貧開發(fā)的主體，也是圖書館開展文化建設(shè)工作的主要對(duì)象。首先，在扶貧開發(fā)過程中要激發(fā)群眾的積極性，發(fā)揮貧困群眾的主體作用，引導(dǎo)其參與圖書館的各項(xiàng)活動(dòng)。例如在群眾文化工作開展過程中，圖書館應(yīng)積極加強(qiáng)對(duì)各種基礎(chǔ)文化設(shè)施的建設(shè)，形成完善的文化服務(wù)體系，增加更多公益性質(zhì)的文化投入，切實(shí)加強(qiáng)貧困地區(qū)的圖書館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化室、農(nóng)家書屋等各種基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，改善貧困地區(qū)的文化基礎(chǔ)條件。其次，在基礎(chǔ)文化設(shè)施建設(shè)過程中還要配套提供文化資源，比如圖書資源、影像資源等，為群眾的學(xué)習(xí)提供更多有用的素材。最后，在圖書館的日常工作中要加強(qiáng)扶貧開發(fā)工作政策宣傳，結(jié)合一些文化活動(dòng)，加深群眾對(duì)扶貧開發(fā)工作各項(xiàng)政策的認(rèn)知和理解，讓群眾更加配合扶貧工作的開展。

3.加強(qiáng)文化幫扶，實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)文化變遷

在圖書館文化扶貧過程中，應(yīng)該要積極實(shí)現(xiàn)文化幫扶，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的扶貧效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)駐村扶貧。外派圖書館的工作人員深入農(nóng)村地區(qū)，將先進(jìn)的技術(shù)、理念等面對(duì)面地傳授給群眾，讓群眾可以掌握新的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)理念，改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式，提高收入水平，實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。另外，還可以加強(qiáng)圖書館與其他單位之間的合作，例如圖書館可與高校、企事業(yè)單位共同研究扶貧工作內(nèi)容，通過文化支教、暑期實(shí)踐、志愿者服務(wù)等模式在農(nóng)村地區(qū)宣傳先進(jìn)的文化和思想，幫助農(nóng)村地區(qū)群眾早日脫貧。還要積極鼓勵(lì)貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)等新型農(nóng)業(yè)組織與當(dāng)?shù)氐呢毨艚⒙?lián)系，形成利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，通過新型農(nóng)業(yè)組織開展的各種技術(shù)培訓(xùn)，讓農(nóng)民可以學(xué)習(xí)更多新技術(shù)，成為新型職業(yè)農(nóng)民，掌握更多實(shí)用技巧。

綜上所述，在精準(zhǔn)扶貧過程中，文化扶貧是一項(xiàng)十分重要的工作。而在文化扶貧工作中，圖書館發(fā)揮了十分重要的作用，在新時(shí)期要將圖書館服務(wù)與精準(zhǔn)扶貧開發(fā)工作結(jié)合起來，真正實(shí)現(xiàn)扶貧開發(fā)目標(biāo)。※

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