論高中生的法律意識(shí)培養(yǎng)

王 晗

（325000 浙江溫州中學(xué) 浙江 溫州）

法治意識(shí)作為公民的基本素質(zhì)與要求，與高中生的價(jià)值觀念的形成具有密切的聯(lián)系，更會(huì)對(duì)高中生未來的自我發(fā)展與價(jià)值實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生重要的影響。在新時(shí)期，作為高中生不但要重視法律意識(shí)的培養(yǎng)，更要通過多種手段達(dá)到健全法律人格的基本要求，從而為成為合格的社會(huì)主義接班人奠定基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步分析高中生法律意識(shí)的培養(yǎng)的策略，必須首先了解高中生法律意識(shí)培養(yǎng)的必要性。

一、高中生法律意識(shí)培養(yǎng)的必要性

1.健全和執(zhí)行學(xué)校管理制度的需要

學(xué)校作為對(duì)青少年實(shí)施教育的場所，必須依靠一定的規(guī)章與制度建設(shè)來體現(xiàn)其流程的規(guī)范化，從而順利地開展相關(guān)教學(xué)與管理工作。只有我們自身掌握并理解了法律的精神與內(nèi)涵，才能夠真正認(rèn)識(shí)到法律在制度建設(shè)中的作用與價(jià)值，才能夠真正明白遵守規(guī)則與制度的含義與效果。相反，如果我們沒有充分的法律意識(shí)，那么對(duì)于學(xué)校管理制度的要求也就會(huì)視而不見，那么學(xué)校的管理規(guī)章不但成為了一紙空文，更是無法實(shí)現(xiàn)其管理目的的基本目標(biāo)，這對(duì)于進(jìn)一步開展學(xué)校教育管理以及提升其教學(xué)質(zhì)量都具有消極的影響。

2.預(yù)防違法犯罪的需要

從國家建設(shè)與社會(huì)穩(wěn)定的角度來看，當(dāng)前高中生犯罪現(xiàn)象也逐漸成為嚴(yán)重危害社會(huì)安全穩(wěn)定的重要因素之一。高中階段的學(xué)生心智發(fā)育還不成熟，無論是在做事易怒、易沖動(dòng)方面還是在做事不顧后果、欠考慮等方面都具有較大的劣勢，這些劣勢一旦脫離了法律的約束框架極易演變成為違法犯罪。另外，高中生所處的年齡段自我意識(shí)比較強(qiáng)，很容易受到一些不良社會(huì)風(fēng)氣以及誘惑的影響，這同樣會(huì)增加其違法犯罪的可能性。

3.建設(shè)社會(huì)主義法治國家的客觀需要

我國是一個(gè)法制國家，歷經(jīng)數(shù)十年的發(fā)展，我國無論是在法律的內(nèi)容完善上還是在執(zhí)行力度等方面都取得了突破性的進(jìn)展，但是其權(quán)威性還需要繼續(xù)鞏固和保持。高中生作為未來國家的建設(shè)者與接班人，不但要做到知法懂法，更要做到護(hù)法愛法，將公平、正義的法律精神融入到自己的言行舉止當(dāng)中，做一個(gè)維護(hù)法律、更維護(hù)自己尊嚴(yán)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

二、高中生法律意識(shí)培養(yǎng)的具體策略

1.借助自律意識(shí)提升高中生的法律意識(shí)

良好的自律意識(shí)不僅是法律建設(shè)的基礎(chǔ)與前提，同樣也是每個(gè)高中生必備的能力之一。結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀來看，要想提升高中生的法律意識(shí)，就必須讓高中生成為一個(gè)懂得“自律”的人，讓他們認(rèn)識(shí)到人類社會(huì)具有許多規(guī)則與準(zhǔn)則，這些規(guī)則與準(zhǔn)則具有有型的，也有無形的，只有這些規(guī)則被大家遵守時(shí)，社會(huì)才能夠呈現(xiàn)出穩(wěn)定、和諧的景象。否則，試想一下，如果高中校園沒有規(guī)則與規(guī)范，我們想要上課就上課，想不來就不來，教師上課想上多久就上多久，那還不亂了套？另外，國家如果沒有規(guī)則，罪犯和強(qiáng)盜將遍地都是，人人自危的同時(shí)哪還有精力搞建設(shè)、謀發(fā)展？由此可見，良好的自律意識(shí)是提升高中生法律意識(shí)的關(guān)鍵，在開展法律意識(shí)教學(xué)前也要首先加強(qiáng)他們自律意識(shí)的教育，讓高中生認(rèn)識(shí)到自己可以做的事和不能做的事，從而更好的規(guī)范自己的行為與舉止，為融入社會(huì)做好充足的準(zhǔn)備。

2.借助法律課堂提升高中生的法律意識(shí)

目前我們大多數(shù)的法律知識(shí)都是從日常生活中獲取的，但是真正實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化、理論化的學(xué)習(xí)還是要通過法律課堂的形式來獲取。通過法律課堂的教學(xué)，不但能夠深化高中生對(duì)于法律的認(rèn)知程度，同時(shí)還可以有效提升高中生的法律知識(shí)儲(chǔ)備水平，為其將來更好的適應(yīng)社會(huì)生活奠定基礎(chǔ)。要想提升高中生的法律意識(shí)，必須重視以下兩個(gè)方面的工作：

其一，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升高中生的法律知識(shí)積累。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是提升高中學(xué)生法律知識(shí)儲(chǔ)備的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有具有了較為完善的法律知識(shí)儲(chǔ)備，才能夠清晰地認(rèn)識(shí)到哪些事情可以做，哪些不可以做，同時(shí)對(duì)于高中生樹立法律基本觀念，提升自律意識(shí)，同樣具有一定的幫助。

其二，加強(qiáng)觀察，留心生活中的法律案例。

我們的生活中處處充滿著法律，其不但會(huì)對(duì)于壞人進(jìn)行制裁，更會(huì)使好人處在法律的保護(hù)傘當(dāng)中。高中生在學(xué)習(xí)中可以重點(diǎn)對(duì)身邊發(fā)生的案例進(jìn)行分析，比如對(duì)當(dāng)?shù)匾黄鹁岂{致死的事件我們仔細(xì)地研究其經(jīng)過，不但分析了在整個(gè)過程中酒駕者受到的處罰——包括3年以上，7年以下有期徒刑，還需要賠付30萬元人民幣，同時(shí)還會(huì)面臨工作上勞動(dòng)合同解除以及沉重的心理負(fù)擔(dān)等方面的內(nèi)容，也分析了事件給受害者家庭所帶來的傷害。通過這個(gè)案例，讓高中生認(rèn)識(shí)到酒駕的危害性，更是認(rèn)識(shí)到了法律在社會(huì)穩(wěn)定中發(fā)揮的作用與價(jià)值。

3.通過觀摩法律案件以提升高中生的法律意識(shí)

觀摩法律案件開展教學(xué)是一種較為有效的手段，其更容易激發(fā)高中生對(duì)學(xué)習(xí)法律的熱情與興趣，同時(shí)也可以由淺入深地進(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，避免了過分重視理論而輕視實(shí)踐的情況。比如在教學(xué)中可以通過播放《法治在線》以及《今日說法》等節(jié)目錄像，與同學(xué)們分享案件的同時(shí)也可以加強(qiáng)其法制觀念，為高中生法律意識(shí)的全面提升提供積極有效的幫助。

4.通過模擬法庭來強(qiáng)化高中生的法律意識(shí)

模擬法庭在進(jìn)行高中生法律意識(shí)培養(yǎng)中扮演著重要的角色。通過模擬法庭，讓高中生親身體驗(yàn)到庭審的莊嚴(yán)、肅穆的同時(shí)也可以強(qiáng)化課堂中所學(xué)習(xí)的法律常識(shí)，更可以深化其對(duì)于法律的具象化認(rèn)識(shí)與對(duì)法律威嚴(yán)的理解，這對(duì)于更好地提升學(xué)習(xí)效果也具有一定的幫助。

三、總結(jié)

綜上所述，培養(yǎng)高中生的法律意識(shí)不但可以健全和執(zhí)行學(xué)校管理制度，同時(shí)對(duì)于預(yù)防社會(huì)犯罪以及建設(shè)社會(huì)主義法治國家都具有重要的促進(jìn)作用。本文也償試著從借助自律意識(shí)、借助法律課堂以及觀摩法律案件和模擬法庭等角度分析了培養(yǎng)高中生法律意識(shí)的具體策略，也希望能夠?yàn)楦咧猩梢庾R(shí)的普遍提升提供新的思路與辦法。

[1]李沛琪.淺析高中生法律意識(shí)培養(yǎng)[J].法制博覽,2017(31)：196+195.

[2]于開麒.淺談高中生的法律意識(shí)培養(yǎng)[J].經(jīng)貿(mào)實(shí)踐,2017(19)：282.

[3]尹雯.關(guān)于高中生法律意識(shí)的隱憂與培養(yǎng)方式[J].好家長 ,2017(47)：87.

[4]霍祎萌.淺談高中生的法律意識(shí)培養(yǎng)[J].學(xué)周刊,2016(29)：28-29.