為何需要“微漫畫”宣傳法律*

趙慧雯 王奉樺 馮詩(shī)涵 趙 郁 張 雄 包玉秋

沈陽師范大學(xué)，遼寧 沈陽 110034

一、“微信”社交軟件的現(xiàn)狀

隨著各種各樣社交軟件的出現(xiàn)，微信逐漸占據(jù)著社交軟件的主導(dǎo)。人們運(yùn)用聊天界面進(jìn)行交流、運(yùn)用“朋友圈”功能分享生活、運(yùn)用“公眾號(hào)”功能獲取信息。但自創(chuàng)建以來，“微信”并不滿足于社交。同大多數(shù)APP應(yīng)用，微信的主要運(yùn)營(yíng)目的在于盈利。2011年，1.0版本的微信僅支持通信、照片分享功能；同年5月，微信升至2.0版本并更新出語音對(duì)講、定位等功能；2013年的5.0版本則是進(jìn)一步拓寬了微信的功能：微信支付、微信訂閱號(hào)折疊、微信紅包等功能。由此可見，微信不僅努力實(shí)現(xiàn)盈利的目標(biāo)，同時(shí)也在拓寬功能，營(yíng)造優(yōu)良的用戶體驗(yàn)。

二、為何要以微信公眾平臺(tái)的方式宣傳

基于社交軟件的發(fā)展，以及微信公眾號(hào)日益普及的今天，越來越多的機(jī)構(gòu)利用微信公眾號(hào)普及法律知識(shí)。但普遍之下，普及法律知識(shí)需要另辟蹊徑。如何在眾多微信公眾號(hào)中脫穎而出，廣泛引起注意又能有效普及法律知識(shí)？因此團(tuán)隊(duì)選擇將時(shí)下廣受歡迎的微信公眾號(hào)功能與漫畫、動(dòng)畫相結(jié)合，定位于中小學(xué)生，意在向廣大中小學(xué)生普及法律知識(shí)，提高自我防衛(wèi)意識(shí)，免受不法侵害的威脅。中小學(xué)生作為未成年人，較于成年人來講，屬于社會(huì)的弱勢(shì)群體，理應(yīng)屬于社會(huì)被保護(hù)的人群。根據(jù)筆者于2015年針對(duì)中小學(xué)生所作的小范圍內(nèi)的社會(huì)調(diào)查顯示，大部分中小學(xué)生表示自己獲取法律知識(shí)的途徑來自于網(wǎng)絡(luò)媒體，鮮有表示來自學(xué)校的途徑。由此可見，一方面我國(guó)國(guó)情對(duì)于中小學(xué)生法律教育的意識(shí)淡薄，另一方面，網(wǎng)絡(luò)媒體越來越成為知識(shí)獲取的主要途徑。與此同時(shí)由于人群基數(shù)較大、地區(qū)發(fā)展水平參差不齊、社會(huì)對(duì)于未成年人法律教育不夠重視等等原因，學(xué)校對(duì)于法律知識(shí)的供給也相當(dāng)有限。近年來，青少年犯罪率雖在下降，但犯罪年齡卻一直在低齡化，而法律意識(shí)淡薄、缺乏正確引導(dǎo)則成為青少年犯罪的主要原因。因此，提高青少年法律意識(shí)、樹立青少年法律引導(dǎo)刻不容緩。

三、為何針對(duì)青少年

提高青少年法律意識(shí)是全社會(huì)所有成員應(yīng)盡的義務(wù)。同時(shí)筆者作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，更是應(yīng)當(dāng)將保護(hù)未成年人遭受不法侵害、提高未成年人法律意識(shí)作為己任。從廣義上來講，提高青少年法律意識(shí)不僅有利于降低未成年人犯罪率，更有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)國(guó)民法律意識(shí)，而且可以為國(guó)家法治建設(shè)提供充足的后備力量；從狹義上來講，提高青少年法律意識(shí)有利于增強(qiáng)自身知識(shí)儲(chǔ)備，提升法律素養(yǎng)。不僅如此，近年來，為倡導(dǎo)習(xí)總書記“依法治國(guó)”的理念，提升國(guó)家軟實(shí)力，就必須增強(qiáng)法治建設(shè)。青少年作為社會(huì)最薄弱的群體，理應(yīng)受到重視并被保護(hù)，這種保護(hù)不僅來自于社會(huì)的外在力量，更需要青少年自身的力量，正如“木桶效應(yīng)”那樣，一只水桶能裝多少水取決于它最短的那塊木板，同理可得，一個(gè)社會(huì)能夠發(fā)展到什么樣的程度，完全取決于這個(gè)社會(huì)最薄弱的力量。青少年由于身體和思想尚未發(fā)育完全，處于整個(gè)社會(huì)階層的劣勢(shì)地位，如同尚未發(fā)育完全的樹苗，需要扶持和引導(dǎo)，而這種匡扶和引導(dǎo)，恰恰也是社會(huì)各界應(yīng)盡的義務(wù)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，犯罪的形式和范圍也在變化。未成年人犯罪主要集中在極具攻擊性的暴力犯罪案件上，主要原因源于沖動(dòng)、不計(jì)后果，知識(shí)少、閱歷淺，涉世未深且社會(huì)引導(dǎo)具有偏差。而未成年人作為弱勢(shì)群體更易受到除暴力犯罪之外的非法侵害，如一時(shí)風(fēng)頭無兩的“湯XX案”、“2011廣東校園槍擊案”等，我們不得不承認(rèn)我國(guó)青少年法律意識(shí)淡薄，急需提升青少年法律素養(yǎng)。因此，為了避免慘劇的再次發(fā)生，我們的項(xiàng)目作為社會(huì)引導(dǎo)的一部分，應(yīng)當(dāng)對(duì)青少年產(chǎn)生正確積極的影響，豐富青少年的法律知識(shí)，不僅能減少青少年因一時(shí)沖動(dòng)而釀成的過錯(cuò)，更能促進(jìn)社會(huì)和諧、倡導(dǎo)“建設(shè)和諧社會(huì)”的主旋律。除此之外，因未成年人涉世未深，在保護(hù)未成年人的基礎(chǔ)上，預(yù)防青少年犯罪的同時(shí)更要使其樹立自我保護(hù)意識(shí)，免受不法侵害，使其在成年乃至踏入社會(huì)之后依舊能夠?qū)W以致用，運(yùn)用自己手中有效、健全的武器去消除危險(xiǎn)、抵御不法侵害。

四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的意義

對(duì)于提升青少年法律意識(shí)，降低未成年人犯罪率，我們還有很長(zhǎng)一段路要走，對(duì)于個(gè)人因素、社會(huì)因素、家庭因素等各種因素的掌控是難以控制的。但如果青少年法律問題能夠引起社會(huì)各界的廣泛重視的話，依筆者見，降低未成年人犯罪率、建設(shè)和諧社會(huì)的初衷終將會(huì)實(shí)現(xiàn)。而筆者以及筆者的團(tuán)隊(duì)基于這個(gè)初衷，創(chuàng)立了這個(gè)微信公眾平臺(tái)，旨在針對(duì)青少年普法，擴(kuò)大法律基礎(chǔ)知識(shí)的傳播范圍，構(gòu)建和諧社會(huì)。